處男送上門

第五章 無可奈何

林一禕坐在沙發上,吃完鄭傑旭買回來的午餐後,無聊的環視著客廳。心忖著:下午安排什麽勞動的項目給鄭傑緒!

注視到放置礙眼的餐桌上,不滿意的搖著頭。

“你去將餐桌移一個位置吧。”她用手指點點坐在她旁邊鄭傑旭的肩膀,指著餐桌道。

“好的!”鄭傑旭二話不說的立起身子,甩著酸痛的右手臂。

“餐桌往裏靠一些。”林一禕坐在沙發上發號著施令,“好,好,就是這樣。”

“再往左移,餐桌兩邊的距離要對稱。”

“噢,等一下!”鄭傑旭應了一聲,倏地轉身衝向門去。

他這一跑,可把林一禕看傻眼了,一時無法反應的她,呆愣愣地瞧著鄭傑旭跑出去身影。

還在她愣神之際,鄭傑旭已經出現在她麵前了。而此時的他,手中卻多了一把卷尺。

“你拿尺子做什麽?”林一禕茫然地盯著鄭傑旭,不解地問道。

“用來測量距離!”鄭傑旭閃著認真的眸光,俊容透著一絲溫文的淺笑,回應中有著極為負責的語音。

說話間,鄭傑旭抽出尺子,就開始全神貫注地測量起餐桌兩邊的距離。

傻傻地看著他的每一個動作,林一禕大張嘴巴始終無法合攏,鸚鵡學舌般重複著的他話,“測……測量距離……,移動餐桌需要測量距離……”

“是呀,不測量餐桌兩邊的距離,又怎會知道餐桌兩邊是否對稱。”鄭傑旭振振有辭地解釋著,一邊測量,一邊移動著餐桌。

“你不知道,這世上還有一種更簡單、更方便的方法嗎?”林一禕搖頭皺眉的看著他的行為,悶悶道。

“什麽方法?”停下手中的動作,鄭傑旭轉過身望著林一禕,好奇問。

“用眼睛觀測一下,將餐桌移到兩邊對齊的‘目測法’!”林一禕故意將語速變慢,一個字一個字的說明。

“說好了是要兩邊對稱的,怎麽可以用目測這種不科學的方法。”鄭傑旭反駁,不認可她的觀點,繼續道;“沒有尺子測量,兩邊的距離就會有偏差,有了偏差,又怎麽可以稱之為兩邊對稱。”

“慢著,我說的是生活經驗、不是在做科學實驗,不需要精確!這是常識懂不懂,是常識!”林一禕輕搖著頭注視鄭同學專心致誌做事的神情,啼笑皆非道。

“就算是常識,也不可以草率了事!”鄭傑旭表情十分嚴肅,不讚同地搖著頭,一本正經地說明著。

“你……”

林一禕無語瞪著他,有著一股對牛彈琴的感覺,她無力地點點頭,“我累了,回房休息了,餐桌對齊後,拜托你幫我洗一下碗就好!”

“我扶你吧!”

“不用了。”

林一禕斷然拒絕,小心翼翼地起身,蹺著右腳、一蹦一跳地進入臥室,關上了房門,低聲嘟喃,“眼不見,心不煩!”

沒等三分鍾清靜!

“篤篤篤……”

響起敲門聲,緊接著臥室門被打開,探進鄭傑旭的腦袋,“你還未睡啊!正好,我有一個問題要問。”

未等林一禕同意,臥室門大開,鄭傑旭右手高舉洗潔精,左手推推下滑的眼鏡,疑惑道:“洗潔精說明書上說,在清水中加入少許洗潔精,這少許到底是多少?”

“這種問題不要來問我,你自己看著辦吧!”林一禕鬱悶地大吼,拉起**的被子,蓋住自己的腦袋,不再理他。

鄭傑旭右手拿著洗潔精,不明白她怎麽突然鬧起脾氣。他決定不打擾她休息,自己想辦法解決問題。他離開時輕輕地為她關好臥室門。

許久以後……

臥室裏的光線一片昏暗、四周也一片安靜!

林一禕打著哈欠、伸著懶腰,從**坐起,她望著悄然無聲的單身公寓,一時無法適應。

那鄭呆子呢?該不會回家了吧。

她猜度著下床,一蹦一跳蹺著右腳蹦出到了客廳,果真已不見鄭傑旭的身影,她掃視著被打掃的幹淨無塵的客廳,她輕籲了口氣。

隻要一想到做事笨手笨腳、一臉書呆氣,他那比蝸牛還慢的速度,以及一堆讓她撞牆吐血的奇奇怪怪的問題,她就忍不住歎氣。

林一禕眼光落在兩邊對稱、絕不差分毫的餐桌,想起她睡午覺時,鄭傑旭的問題,身體打了個寒顫,“對了,她的清潔精。”

她一蹦一跳地進了廚房,衝到水槽前,拿起洗潔精朝著光亮舉起一看,洗潔精瓶差點就滑出她的手中。

她新買還未開封的洗潔精,已被那書呆子用去了一半。

兩個飯碗、一個湯碗、二個盤子、再加兩雙筷子,至於要用半瓶的洗潔精嗎?被洗潔精裹著滑膩膩的碗、碟怎麽用啊!

頓然,心中惡寒一片!

林一禕撫著櫥櫃上,單腳蹦到放置碗盤的廚櫃前,拿起洗好的碗盤,認真地檢查著,他所洗的餐碟,在確認沒有洗潔精未洗幹淨的滑膩感後,她才舒了口氣。

但,另一個頭疼的問題跟著接踵而來——少了半瓶的洗潔精,那呆子到底究竟要用多少水,才能將碗上的洗潔精洗幹淨?

她盯著水池,心痛及無奈地輕歎著——表妹超支的水費!

現在,林一禕已學會保持心平氣和的看待這一切。

對於幹活慢吞吞、保質不保量的鄭傑旭而言,隻需低要求、沒標準,千萬別要求他的速度。否則,隻會看得讓人心急火燎、氣得直跳腳,甚至會想撞牆,外加吐血!還有一件事呢!就是不要心疼清潔工具,隻要到了他的手中,隻有報廢的下場。

她決定開一個家政速成班,要讓鄭傑旭成為第一批合格的學員。所以,她做好了長期抗戰的準備,一天不夠、就用二天、二天不夠、用三天,隻要鄭傑旭願意,她隨時歡迎他來打掃,並加以輔導!