第三十三章 格瓦小學
第三十三章 格瓦小學
山裏的早晨，特有一種味道。清涼的風伴著大地的氣息，讓人聞著神清氣爽的。張家的雞報了晨，李家的狗也跟著吠，偶爾還夾雜著山間的鳥鳴，好不熱鬧。這又不似在城市裏，被汽車的呼嘯擾了清夢，隻能輾轉煩躁。
依凡在**舒了舒筋骨，真好，也就早上七點左右，完全沒有賴床的衝動，山裏的空氣就是好。
不過動作幅度大了點，碰到了身邊還在熟睡的人。高挺的鼻梁，長長的睫毛，安靜的睡容，那麽清晰的呈現在眼前。這還是她第一次那麽仔細地觀察睡夢中的他呢。前幾次，總是他先醒來，弄得她都不好意思看他。現在這麽看著，不得不承認，真帥。
自從那晚他要求“同居”以後，他們倆就一直睡在一張**。他總有各種理由不去買被子，並且拖著她做這做那，直到商場關門，沒有機會買被子。她知道，他要是真的有心買，別說被子，買張床，甚至買套能直接入住的房子都不成問題。可是說不清為什麽，她不想揭穿——即使常常因為早上醒來的曖昧姿勢而尷尬。
甚至到了後來，她也不想買被子了。出發前一天，“因為處理公務留在上海”的李錚“突然”回到富蘭，她還一陣擔心，怕他直接買了被子送到家裏去。
好在第二天他們就來了格瓦。現在，作為夫妻，他們又要睡在一張**了。而且，名正言順。她不願意去想，心裏的那點竊喜是因為什麽。她決定暫時做一隻鴕鳥，把那些會把她撕裂的矛盾統統丟在外麵，至於腦袋麽，就暫時安放在宇翔懷裏吧。
輕輕穿好衣服，幫宇翔掖好被子，走出房門。趙校長一個人坐在院子裏，剝著毛豆子。隻是手在動，目光卻盯著遠方，不知在想些什麽。
依凡看著眼前的老人，歲月的侵蝕在他臉上留下了明顯的痕跡，常年的勞作更加重了他的蒼老，鬆弛的皮膚，皺紋、老年斑，略有些佝僂的背，無不標注著這是一位山裏的老人。可是細看，卻能發現他飽經滄桑的眼神裏，隱藏著堅毅和傷痛。
堅毅，她能理解。如果不夠堅毅，怎能堅持三十年如一日，一個人維持著格瓦小學。可是傷痛呢？那不是簡單的失去親人的傷痛，仿佛是經曆過極大的變故，以至對生活隻剩下無奈和絕望。依凡被自己的想法嚇了一跳。山裏的人，應該是純樸的，尤其是這樣一位無私的校長。究竟在他身上發生了怎樣的故事？依凡真是越來越好奇了。
還有，為什麽看他的眼神，總有一種似曾相識的感覺？
察覺到依凡的走近，老人回過頭。很慈祥的笑容，目光裏已沒有昨晚的複雜。
“姑娘，起來啦。”
“嗯，山裏的空氣很好。”
“是呢，嗬嗬。昨天晚上睡得還習慣嗎？”
“挺好的。被子暖暖的，有陽光的味道。”
“山裏人家，條件比不上城裏，將就了。”
隨意的交談，老人的聲音很平靜，完全沒有因為常年住在山村而顯得卑微或目光短淺。依凡有一種，遇到“智慧老人”的感慨。
“趙校長，我很好奇，能冒昧問一下，當年為什麽要回來嗎？”
剝豆子的手沒有停，老人平和地笑笑，“山裏幹淨，與世無爭，待久了，更習慣這裏。”
“那三十年的堅持，就從來沒有，哪怕隻有一刻，想過要放棄嗎？”
老人抬頭看了依凡一眼，繼續專心地剝豆子，“姑娘，你不明白那種渴望。想念書，想了解更多的信息，想不斷充實自己的渴望。可是因為各種原因，隻能看著而不能得，那樣的無奈。我肚子裏的東西，其實也不多，我死了，也就沒了。為什麽不盡我所能，把這些東西留給想要的人呢？而且，當你看到那一雙雙渴望的眼睛，你就會明白，這根本無法拒絕。何況，在大家分享這些知識的時候，我們，都是快樂的。”
依然是平和的聲音，沒有波瀾，沒有驕傲。
依凡覺得，跟老人的交流，讓自己也變得平靜許多，仿佛這段時間以來的紛紛擾擾，都被這淡然的氣場蕩滌。嘴角揚起一抹微笑，如果能保持這樣的心態，未嚐不是一件好事。
宇翔出來的時候，看到的就是晨光中的這一抹微笑，恬淡，安詳，一時間不禁醉了神。直到老人向他打招呼，他才尷尬地移開視線。
吃過早飯，考察隊成員在村支部開了碰頭會，村長給大家介紹了格瓦目前的發展狀況。部分企業根據自身發展方向，提出了不同的考察需求，比如藥業公司要了解當地的中藥材，食品公司則要考察可能為公司提供原材料的農產品等等。剩下一部分人，沒有明確目標的，在保證安全的前提下自由安排。
依凡跟著趙校長去了格瓦小學。宇翔自然不會離開依凡。再加上同行的另外兩個女生，四個人開始了為期一周的“助教”生活。
真正去了格瓦小學，依凡才明白趙校長說的那種渴望。因為家裏遠，孩子們一般都住校，睡大通鋪。實際上，每個人也就隻有一人寬的位置，翻個身就會壓到另一個人身上。每周回家一次，遠的要走十幾裏山路，還要背著一個禮拜的米，和倭瓜——這就是孩子們主要的夥食。
第一天，村長知道他們四個要在學校吃飯，送來了一隻雞。一碗雞肉，湯占了大多數，三十多個孩子，每人很自覺地盛一小勺，最多隻要一塊肉，誰也不會多吃。後來肉不多了，後麵的孩子隻盛了湯，都沒拿肉，也沒人盯著雞湯看，好像完全不在意的樣子。問他們怎麽都不吃，他們理所當然地回答，“你們是客人，當然給你們吃。”依凡不禁感歎，趙校長真的把孩子們教的很好。
但即便是在這樣的環境裏，孩子們仍然非常認真並快樂地學習著。一到六年級的學生全擠在一間教室裏，趙校長把他們分成兩小隊，一到三年級學一個係統的課，四到六年級的學習更高難度的係統。一小隊上課的時候，另一邊的或者自習，或者由小隊長帶領，在學校不遠的空地上活動。趙校長還自己動手搭了兩個簡易球門，把廢報紙用寬膠帶粘著，做成足球給大家玩。
上課的時候，整個教室鴉雀無聲，一雙雙眼睛盯著黑板前的趙校長，好像生怕漏聽了一個字。依凡注意到，高年級小隊上課的時候，部分低年級的學生也在聽著，雖然有些不是很明白，也聽的很認真。這些一般是馬上要升高年級的學生，他們說先聽著，以後跟上的快一些。
這跟城裏孩子逃學、厭學的狀態形成了極其鮮明的對比。
趙校長看的很明白：“很多東西，雖然很珍貴，但是太容易得到，往往不會珍惜。城裏的孩子還不明白自己有多麽寶貴的資源。而且，城市裏壓力太大。很多孩子其實是喜歡學習的，比如模仿一些人，一些事，這就是學習的過程。可是現有的教育方式太機械，各種考試的標準反而扭曲了學習的初衷，也扭曲了孩子們對學習的態度。
山裏的孩子，沒那麽大壓力，我和他們一起，快樂地學習，學習課本上的知識，也學習生活中的常識。走出大山，我的孩子們可能在成績上不如其他人，但是生活的能力，以及對人生的態度，我想不會輸。”
這是趙校長帶著大家挖坑烤地瓜的時候說的話。不遠處圍著宇翔樂淘淘地烤地瓜的孩子們，雖然抹花了臉，卻絲毫不減那笑容的燦爛。不管男孩女孩，都玩得不亦樂乎。再看看他們城裏來的大人，除了宇翔在他們的指導下烤出了幾個地瓜，其他三個隻能在邊上等著吃。某些事情上，城裏人真的沒有優勢。
再看看宇翔。跟孩子們相處了不到兩天，來時的冰塊臉就化了不少。孩子們也不怕他，也不管，或者說不知道他身上的衣服究竟值多少錢，直接就拉了這個帥氣的叔叔加入他們的各種活動。他開始還顧著依凡，不敢玩太過，後來真的跟孩子們玩開了，竟跟個大孩子似的。你看，他教他們足球的技巧，教他們怎麽攻，怎麽防，那些花式動作唬的孩子們一愣一愣的，瞬間就被他收買的幹幹淨淨。
於是……
場景一：唐豆豆捧著一大束野花，很莊重地站在查老師麵前。幹什麽？當然是送花了。他可是馮叔叔的獻花大使！山裏的花長的小，要集那麽一大束可不容易了，還不能被查老師發現。
馮叔叔就是聰明，他先安排了幾個女生圍著查老師唱歌，轉移她的注意。然後就帶著他們一幹小兵到後山采野花。
這還不能亂采，馮叔叔說花的顏色、單一的花型、成束的花型，都是有講究的。就說他們平時摘的花怎麽就沒那麽好看。
花弄好了，還要選鮮花使者。馮叔叔讓他們一個個假裝拿著花走到他麵前，他挑出最好的，就是他唐豆豆，很鄭重地把花交給他。馮叔叔說，這花可是他對查老師的愛，千萬不能掉了。
花獻給查老師，她很高興，他也很高興。可是，馮叔叔教他的話怎麽說來著，哎呀這個死腦筋，怎麽關鍵時候不頂用呢！
微微彎腰，“獻給你，我美麗的公主陛下。”咦，好像不是這樣。
“獻給我，你美麗的陛下公主。”好像更不對。
“這是你對他的愛？”到底是誰對誰啊？
宇翔急得直接從牆後麵跳出來，“這是我對你的愛！”
唐豆豆拚命點頭。可是不對啊，馮叔叔自己會說，幹嘛要他來說？
場景二：王二丫和餘香荷樂嗬嗬地奔到查老師旁邊，手牽著手，側彎腰，另一隻手繞過身體，在頭頂上再接著。這是馮叔叔今天新教給他們的動作，她們倆學的最快，馮叔叔就同意由她們表演給查老師看。馮叔叔說這也是表達了他對查老師的愛。哇，馮叔叔好厲害，會那麽多表達愛的方式。大家都學的很認真。以後要表演給趙校長看。
馮叔叔淚奔，此愛非彼愛也……
可是查老師好像沒有看明白，她的表情很疑惑。
“馮叔叔說，這個是……是什麽心？”
“愛心啦，笨二丫！”
“對對，就是愛心，我哪裏笨了啦，荷荷你欺負我！”
“不要叫我荷荷！要叫我香香！”
“好啦好啦，我叫你香香，那你以後不能說我笨哦。”
“好吧，你不笨了。”
依凡：“……孩子啊，你們一直這麽彎著腰，不累嗎？”
“累啊，那，查老師，你接收到愛的訊息了嗎？”
“接收……到了。”
二丫高興地比了一個“OK”的手勢，遠處傳來一片歡呼聲傳來。
孩子們的天真，融化著宇翔，也溫暖著依凡。看著他們學習時的認真，遊戲時的爛漫，手就不自覺地附上小腹。這裏，也有一個小生命呢，等他長大，是不是也如他們一般積極向上？
似乎是第一次，她開始正視肚子裏的孩子。雖然他不是被期盼的，雖然她以前不是那麽喜歡孩子，可是這短短的幾天，她仿佛對未來有他的日子，產生了一些期待。她會想，如果是男孩，希望他學會勇敢堅強，如果是女孩，希望她有寬闊的胸懷。但無論是男孩還是女孩，他們都要學會樂觀地麵對生活，即使環境不夠好，也能微笑著，努力地生活。就像這裏的孩子們。
而看著宇翔和孩子們打成一片，依凡又覺得，像是觸到了心底最柔軟的地方。他的童年是灰色的。這算不算，是對他的補償？他應該很喜歡孩子吧，那她的孩子呢？他會不會像對待自己的孩子一樣對待他？
他陪她來格瓦，又弄這些小花樣逗她，是不是可以理解為，他心裏是有她的？是不是有一天，她也能看到，他和她的孩子，那麽自由快樂地相處？這一刻，她忽然不想再糾結，他所做的一切究竟是真情還是假意。至少當下，她覺得幸福過。