都市逍遙修仙

第588章 上課

第588章 上課

製符學院的每一座分院,都建立了不少學會社團,即使在華夏這樣校園社團活動不太活躍的國度,製符分院也相繼成立了足球社、詩文社、音樂社……

六月X日,位於世界各地的分院同時開學。

這個季節是普通學院暑假的時間,不過製符學院並不會顧及這些。學院以後會有寒假、暑假,但是這個學期卻沒了暑假。

因為學員太多,又都擠在了一個年級,班級排到了五十以上。

不過,這種情況不會持繼太久。學院一旦成為一星符師,就可以選擇畢業或進入二年級學習,而二年級的學生,則會選修課程,進入不同的院係。這樣一來,排列的班級序號就不會那麽多了。

至於一年級,都是學習基礎課程。

拉曼被分到了一年級001班,他的室友杜爾斯、韋爾德、伊斯諾夫,也都在這個班級。

班級中共一百人,其中三十五人都是兒童,而前排的坐位當然留給了他們。

教室麵積很大,容下了百套桌椅仍然不顯得擁劑,正前方擺著供教師放罩物品的桌子,還掛著一個大黑板。一切與普通的教室並沒有太多不同。

上課鈴聲響起,一名西方麵孔的年輕少女走了進來。這人是亨利家族的弟子,在修習了方天明提供的修仙功法後,也修習了符道。

雖然他在符道上的造詣並不高,但應付基礎教學還是沒有問題的。

“各位同學好!我是你們的班主任茜結,以後將負責你們這個班級的教學工作。”

學生們一齊站起來,躬身道:“老師好。”

“請坐!我是你們的班主任,也將負責你們的基礎教學。”

學生坐下後,茜結開始了她的第一次授課。

茜結第一次上課,倒也沒有緊張:“大家以後要在同一個班級學習,還是先自我介紹一下。就從第一排的第一位同學開始吧。”

“我叫琳娜,來自北歐RD國。”

“我叫……”

學生們一個接一個的自報姓名與國籍。

所有學生都介紹過了自己姓名後,茜結又道:“在這幾天,大家應該都有了一些粗淺的了解吧?那麽現在你們就選出自己班級的班長吧。”

大家四下轉頭張望,心中各自打起了盤算。然後

“大家把選票寫在紙上,交到我手上。”

接下來,眾學員交頭接耳,商討起了班長人選。過了三分鍾,茜結才將選票全部收取上來。

“請前排的兩位同學,幫我記票吧。”茜結親切的看向拉曼、杜爾斯,讓他們上講台幫助。

“傑斯,一票!”茜結念部。

拉曼在黑板上寫下了“傑斯”二字,並劃了一杠。

“拉曼一票!”

於是,小正太拉曼的名字出現在了黑板上,下方還劃了一杠。

“拉曼一票。”

小正太又得了一票。

一番讀票下來,拉曼竟然得了三十五票,位居全班首位。

包括拉曼自己的三十名小正太、小蘿莉,都將票投給了拉曼,誰讓人家是動漫遊戲社的杠把子,又常請同學吃零食哩?

而成年的學生,顯然沒有心思單純的小孩子團結,六十五人的投票名額分到了好幾人的名頭上,每人的得票都沒有超過三十五。

茜結嘴角抽畜,想這一大堆少男、少女、大叔、阿姨要在一個十歲小正太的管理下,度過求學的時光,還真是一件很有趣的事情。

愛酒的大叔伊斯諾夫見到拉曼成了班長,直接風中淩亂了。

這幾個小家夥,不準我在寢室喝酒也就罷了,現在還成了班長,嗚嗚嗚嗚,寶寶心裏好苦啊!我要早點完成學業,擺脫幾個小家夥的奴役。

就這樣,拉曼這個十歲小正太就成了A001班的班長,他年級雖幼但性格卻是堅韌,麵對這個擔子也不會畏縮。

“現在,我們就開始正式上課了,今天我們先介紹一下符籙。”茜結說道,“各位同學的心中,符籙是什麽?”

一位來自不列巔的小蘿莉,高高舉起了手。

“這位同學請起立回答。”

“是!符籙應該類似於魔法電影裏的魔法符文,是可以產生奇妙效果的圖案文字。”

好吧,這個回案至少從表麵上看,沒有什麽錯謬。

其實,茜結問這個問題,隻是想活躍一下課堂氣氛,誰料就冒出來這樣一個小蘿莉。

茜結幹笑一聲:“這位同學說的有一定道理,但是並沒有說中符籙的文質。”

“符籙是利用圖案、文字,儲存能量。”

一位小正太舉著手,同時說道:“老師,這是什麽意思。”

“我舉個例子吧。”茜結盡量用精減的話語說道,“大家都知道電池吧?”

“知道!”

“嗯,很好。一些安裝了電池的電器,雖然不連通電源,也可以正常使用。”

又有學生舉手提問:“可這和符籙有什麽關係。”

初次體驗教師生活的茜結滿頭黑線,為啥我的學生這麽喜歡插嘴,難道都是十萬個為什麽嗎?

她笑了笑,解釋道:“電池可以儲存電力,為電器提供能量,而符籙則能儲存修士的能量供人使用,與電池的作用十分相似乎。”

這樣一解釋,學生們就明了啦。

茜結又繼續講解:“符文的組合不光能儲存能量這麽簡單,厲害的符師在製作符籙時,隻用注入一分的能量,卻可在符文的影響下,發揮出十成的能量。”

“就像是膨脹藥物嗎?”有人提問。

好吧,這麽解釋似乎也可以,茜結無奈的想。

“是啊,就是這樣。”茜結又道,“而且,高級的符籙還可以自動吸收周圍環境的能量。這樣一來完全不用耗費符師與使用者過多的能量,就可以維持長時間的使用。”

“老師,這就像是太陽能電池自動吸收太陽的能量嗎?”韋爾德舉手提問。

“同學們可以這麽理解。”茜結說道。

幾個簡單的比喻,就將符文的原理解釋了清楚。

對於這些現代文化嚴重的修練菜鳥們,用電池來作教學比喻,倒是很容易讓他們接受。