番外十 薑三的寄宿幼兒園
番外十 薑三的寄宿幼兒園
因為生了薑雲霆的事情，所以一家人沒有什麽繼續玩下去的興趣了，林知暖驚惶未定，都回家去了。八一
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一路上，林知暖緊緊地抱著自己的兒子，生怕自己的兒子丟掉似得。
不過薑起山很生氣，他能夠一個人上摩天輪這並不是什麽值得誇耀的事情，這種事情，薑起山小時候也幹過，最關鍵，薑三讓自己的媽媽擔心了，這就是錯。
無論如何，他都要教訓教訓自己的兒子。
他們的大兒子和大女兒雖然和別人比起來，也算是淘的，不過，比起腹黑的老三來，已經算是很好了，所以在薑家也引不起什麽樣的波瀾。
現在是五月份，正好老大老二的幼兒園要招生了，其實學校一點也不遠，開車的話五分鍾就到，因為這個學校是屬於全北京市的重點幼兒園，一年收費一個學生要十八萬，這樣的學校在北京並沒有幾所，所以很多的有錢人，為了讓自己的孩子成為和國際接軌的人，不辭勞苦，把孩子送到這裏來上學，所以，這所學校分為了走讀部和寄宿部。
承誌和承希，薑起山就是考慮到這種情況，所以才送到這所學校來的，不過，因為離家近，最關鍵，因為林知暖舍不得自己的兩個孩子五天都見不到，所以，才不讓他們去寄宿部的，早晨送去，晚上回來。
不過這次，薑起山下了狠心了，非要把薑雲霆送到寄宿學校去，原因因為這個小子心太野，太冷靜，不能老在媽媽的懷抱裏，要去磨練磨練，要不然，將來成不了大氣。
林知暖急了，她偏不送，還放了狠話，“薑起山，你要是把孩子送到寄宿學校去，我和你沒完，我帶著三個孩子離家出走！”
薑起山很頭疼，以前沒覺得有了孩子怎麽樣的，可是現在，他才現，家務事真的好頭疼，他也知道林知暖每天很累，孩子上學了她會出去和別的富太太逛街，做美容或者買衣服，而且幼兒園的學生，事情特別多，老師今天布置畫個畫，明天布置做個布藝，後天布置設計一個用廢料做衣服，這些都是林知暖的強項，不是他的，所以，他也懶得管。
管兩個孩子，她就夠累了，再加上老三，她非累死不行。
之所以選擇讓老三寄宿，一是因為他不是雙胞胎其中的一個，和另外兩個孩子分開應該沒有什麽障礙，第二，這個孩子實在太冷靜，太有野心，薑起山想讓他磨練磨練。
而且，晚上，他總是打擾他和林知暖。
無論如何，這個薑三將來都是別人的老公，養孩子不能影響夫妻關係，畢竟將來能夠陪自己到老的隻有林知暖，顯然不是薑三。
必須去住寄宿學校了，無論林知暖怎麽求都不行。
林知暖和他大鬧了一場，如果孩子現在就去寄宿，那這一輩子就都不是她的了。
她整天哭哭啼啼，美容也不去做了，整日抱著孩子。
薑三好像也挺憂鬱的。
很快就是九月一號，入學的日子，薑起山到現在都沒有給孩子改了寄宿的決定，所以，第一次，薑三和林知暖分開以後，林知暖一直睡不好覺，晚上拒絕了薑起山的所有要求，說隻要不把孩子接回來，她就永遠都不和他做那事。
薑起山也有點兒耐不住了。
畢竟，薑三去住了三天還不到，他也整天茶不思飯不想，他也不知道那些把孩子送去寄宿學校的父母們是如何克服自己對孩子的思念的。
這個臭小子，心那麽硬，而且冷靜到讓他都覺得可怕，不懲罰懲罰他才怪。
他把這個想法和林知暖說了，林知暖大聲反駁，“你憑什麽懲罰他？他冷靜不好嗎？冷靜有什麽錯？他還不到四歲，就算冷靜能冷靜到哪裏去？”
接著又開始哭起來，捶打著他的肩膀，“你趕緊把我的兒子給我接回來！”
薑起山的心軟了，本來也沒想到自己這麽心軟的，可是林知暖每天和他鬧，而且他心裏也很惦記薑三，這才兩天多，也已經想得不成樣子了。
所以，他決定，把薑三接回來，轉到走讀部去。
他把這個決定和林知暖說了以後，林知暖差點就跳起來，連叫了兩聲“老公”！
不過，薑起山說好歹上完這個星期，看看這個小子還那麽冷靜嗎？
這一個星期，林知暖簡直茶飯不思，好思念思念孩子，甚至，瘦了好幾斤。
周五還沒到，她就開車去了幼兒園了，薑起山今天也回來了，他想去看看那個小子到底怎麽樣了，畢竟是父子啊，還是挺想念那個小孩兒的。
因為薑起山之前已經辦理了寄宿轉走讀的手續，所以四點鍾一到，林知暖就迫不及待地去了薑三的教室，薑三一見自己的媽媽，哇地就哭了起來，一邊哭一邊說，“媽媽，我再也不在寄宿學校了，再也不在了！”
雖然別的孩子也是哭得哭，鬧得鬧，可是別人家的孩子始終和自己關係不大，所以，大家也沒有人注意到薑三。
林知暖蹲著，她的眼睛也濕潤了，拍著薑三的後背，“媽媽知道，媽媽知道。媽媽已經讓你爸爸辦理了手續了，從下周開始，你就和哥哥姐姐們一起走讀好嗎？媽媽天天來接你？”
薑三哭著點了點頭，即使再冷靜，可畢竟隻是一個三歲多的小娃兒啊，和自己的父母分開這麽久，當然難過了，好多小孩兒上全日製幼兒園，和父母分開一天，接的時候都哇哇地哭，何況是一周呢？
薑起山站在一旁，看著著母子二人，哭哭啼啼的樣子，心想，他算是在家裏扮開黑臉了，林知暖的白臉做得可好了，在孩子們心中典型的“慈母”形象，估計孩子從現在開始就恨上他了，這個薑三，懂事本來就早，好麽，現在經過這麽一出，他這壞爸爸的形象已經根深蒂固了。
不行啊，他得扭轉這種形象。
晚上，把薑三帶回家以後，他和林知暖一直在訴說著學校裏的事情，說老師總是和他說英語。
林知暖看著自己的兒子可憐兮兮的樣子，說到，“你那怎麽表現的？”
那個哭哭啼啼的薑三一下子就找不到了，他擺了一下頭，“我表現得好極了，好像什麽都懂！”
“那你到底懂不懂呢？”林知暖問，按照正常的邏輯推理，他是不應該懂的，畢竟小孩嘛，也沒有一丁點的英語基礎，懂才怪了。
“我真的懂啊，媽媽！”薑三不服氣地辯駁。
薑起山也坐在一邊，很好奇地看著自己的兒子，如果沒有猜錯，他小時候也有這種本事，不過他是四五歲的時候才有的，薑三才三歲，怎麽可能現在就懂了呢？所以比起林知暖，他並不是很驚訝，隻是看著自己的兒子。
“說說看。”林知暖看了一眼薑起山，對著薑三說到。
“因為老師說話以前，我往往能猜到老師是什麽意思，比如說她看了一眼窗外，然後指著太陽說了一句英語，我就知道她的意思是今天的陽光很燦；然後他又看了一眼我們班的小朋友，她笑著說了一句英語，我就知道她的意思是說我們笑得很開心，很幸福。而且，我們老師每次說一句話，就有很大的動作，所以，猜到不難啊，我都知道。”薑三很淡然地說到。
林知暖愣了一下，她看了薑起山一眼，薑起山隻是淡然地笑笑，看起來，薑三成功地繼承了他的這個特點了，善於察言觀色，可以說是極聰明的，而且相當冷靜，有著和他的年紀“三歲半”不相符的腹黑和善解人意。
剛剛安頓好薑三呢，就有人上門了，竟然是薑三的老師。
林知暖很奇怪，今天不是周五嗎？所有的學生都返家了，老師也應該回家才是。
薑三的老師姓劉，林知暖覺得可能是自己的兒子在學校裏闖禍了，老師是來問責的，所以，小心翼翼地把老師讓了進來，給老師端茶，送零食，畢竟都是年輕的女孩子嘛，應該是喜歡吃零食的。
林知暖這才現，自己的聲音都顫抖了，她白了薑起山一眼，沒看到老師上門啊？還這麽淡定？
薑起山正坐在沙上，旁邊坐著自己的兒子，這一大一小，倒是淡定。
薑三很客氣地對著老師說到，“老師，您來了？”
老師也很熱情地說到，“薑雲霆同學，你很厲害嘛！我想和你的爸爸媽媽談談，可不可以呢？”
“好的。”薑三很幹脆地就去了自己的房間了，有一個保姆帶他走的。
林知暖小心翼翼地問道劉老師，“老師，我兒子是不是在學校裏闖禍了？”
劉老師慌忙擺著手說到，“沒有，沒有，我隻是想和你們談談孩子的教育理念，你們也知道，我們學校的宗旨是要針對每一個孩子有一套自己的方案嘛，對薑雲霆同學，我的建議是，不要太管束他了，因為他相當聰明！”
林知暖愣了。