第137章刁難（2）
第137章刁難（2）
王成從苗妍的目光裏，讀出了異常的味道，那目光，多麽迫切，多麽柔媚，多麽妖冶！
都說美少婦風流，男人才有好胃口。如今苗妍才4歲，天生麗質，加上生長在富人家，氣質秀雅，既有古典女子的青澀可愛，又有現代女子的浪漫奔放。含苞欲放的花朵，誰不喜歡摘呢？
在王成看來，4歲這年齡的女教師，在靈中是";珍稀動物";，必須高度重視，才有可能擁入懷中，任其玩耍。
二十四，端的是好數字。
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
一年節氣二十四。
二十四山法是中國風水學最大科學命題，是天地人合一。
……
王成很迷信，凡事用風水、相術等東西來猜測。凡是認為不吉利的，即使好處再多，他也不會去做。
因為在王成看來，天底下最靠譜的是命理之學。命裏有時終須有，命裏無時莫強求。
麵對苗妍的火辣眼神，王成裝出無所謂的樣子，扭過頭去，繼續看《靈祥日報》。
苗妍扭著腰肢，走到王成身邊，謊稱再看一遍檢討書，順勢倚在王成肩膀上，嗲聲道：";王校長，我今天衣服穿得多，好熱！想在這裏把外衣脫了，可以嗎？";
王成聽了，喜不自禁，故作矜持：";這裏是校長室，你這樣做，不，不妥吧，嘿嘿。";
好了，苗妍從王成的語氣裏，解讀出一個信號：口是心非的偽君子
";王校長，我，我真的很熱喲。";
苗妍一邊說，一邊當著王成的麵，脫了外套，露出高聳的胸脯！
胸脯一起一伏，苗妍的呼吸越來越急促，緊緊挨著王成的肩、腰、腿等部位，身子故意扭動。
更要命的是，苗妍的那雙纖手開始不老實了，竟然勾住王成的脖子，嗲聲道：";王校長，我真的好熱，頭也有點暈，可能是勞累過度。你扶我到宿舍去，好嗎？";
苗妍的宿舍離校長室不遠，就在校長室北邊數十米。此時和她緊鄰的宿舍老師到教室上夜課去了，她這排宿舍，一共三個老師，隻有她今晚不上夜課。
王成再也控製不住自己的欲火了，一把摟住苗妍的腰肢，低聲道：";你宿舍隔壁的老師在不在？";
";不在呀，都上課去了，所以我才找你的呀。";
苗妍的聲音越來越嗲，王成聽得骨軟筋酥，情不自禁地站了起來，輕輕挽著苗妍的手，走出了校長室。
不一會兒，二人來到苗妍宿舍門口，四顧無人，雙雙進屋。
接下來，王成三下五除二，脫得赤條條的，露出男人原始的本性，像餓狼似的，向苗妍撲去……
雲收雨霽，王成像隻軟殼蟹，無力地仰躺在**。望著倚在他肩頭的苗妍。
苗妍柔聲道：";王校長，謝謝你關心我，這檢討書的事--";
王成笑道：";小美人，你把我弄得神魂顛倒。什麽檢討書啊，這是我管理學校的一種方式。下次學校領導會議上，我表揚你平日工作認真，這次期末考試沒有考好，原因很多，主要是生源問題。還有就是你參加工作不久，缺少點教學經驗，需要進一步鍛煉。至於下學期待崗的事，就免了！";
苗妍問道：";這樣做，其它待崗教師服嗎？";
王成自負地說：";有什麽不服？在靈中，我說是一，就是一；我說是二，就是二！以後加一條，平日工作認真的，即使統考成績不理想，也不待崗，這叫人性化管理！";
這正是：說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行
靈中領導組會議，王成的意見，往往就是最終意見。
第二天王成組織召開的靈中領導組會議，敲定下學期開頭二個月的待崗教師名單。
不出王成所料，他拋出了統考成績不理想教師的平日工作問題，如果認真，就可以免罰。
結果呢，其它領導一致同意王成的這個意見！
就這樣，苗妍拿到了";免待金牌";，因為在領導組會議上，王成幾次表揚苗妍。任何一名教師，多多少少有優點，隻要你肯挖掘。這不，王成重點挖掘苗妍的優點，真靈！
靈中教職工雖然懷疑王成和苗妍的關係，但沒有證據啊，隻能在腦子裏認為很可能是權色交易。
這王成好似《水滸傳》裏的高俅，本是一名無賴。所輕時，王成在社會上遊蕩，做過水產生意，販過假煙，辦過皮包公司。後來國家恢複高考，他拚命攻讀，僥幸考上虹靈師專，參加工作後憑著喝酒海量，經常陪上級領導聚餐喝酒，其鑽營投機的功夫，已致化境。
就這樣，一些手握權柄的教育領導（還有縣、區、鄉政府一些領導）欣賞王成頭腦活絡，辦事爽當，先是培養他入黨，然後擔任村小校長、社中副校長、區高中副校長、校長，近十年前，因為王成所在學校出了幾個體育特長生，得到省級榮譽，破格提拔王成擔任靈祥中學副校長，一年後靈中校長退休，王成順利成章做了校長……
在靈中擔任校長後，王成的權力欲空前膨漲，達到了他個人史上前所未有的瘋狂程度！
他全線出擊，收獲頗豐。收取承包食堂人員錢物，不是幾千上萬，而是十萬八萬；擴招自費生，增加自費生進校繳納費用，從中撈錢；搞社會募捐，從捐款中提錢，存入個人銀行；教師進出收費，最少二萬元；笑納學生家長錢物；接受校外補課教師賄賂；學校搞基建，他千方百計插手，得到巨額資金。據說光一幢學生宿舍樓，他就撈了一百多萬……
王成因為靈中在數學、物理、化學奧賽方麵的突出成績，光環纏身，被評為人國人大代表，赴北京開會，風光無限。
他是靈祥縣政協委員，本來沒什麽實權，但他巧妙運作，不管出席縣委什麽會議，都要扯著喉嚨喊幾聲，發言的內容，均由他的秘書寫就。
憑心而論，王成對教育教學藝術，真的是門外漢，不能說他一竅不通，說他沒有真正掌握教育教學規律，那是肯定的。
他寫文章，一般千字內有十幾個錯別字，但這一點沒影響，秘書會迅速修改，打成文件，發給靈中教職工看。
他的毛筆字寫得雖然不難看，但絕對稱不上書法藝術，但他喜歡出風頭，不管到哪個地方考察，或視導其它學校，喜歡找各種理由題詞，內容均有腳本，自然是秘書預先寫的。他隻要記住常用的句子，落款就行了。
王成上課做學問不行，但在玩轉官場方麵，是個行家裏手。
他對官場氣味，有一種天然的嗅覺，經常聞出各種味道來。哪個領導需要巴結，哪個領導態度可以一般，哪個領導需要打壓，在腦子裏非常清楚。喝酒，隻和對他有好處的人喝。他絕對不會和一個沒有前途的窮光蛋坐在一張桌上喝酒，哪怕是親戚！
這次靈中領導組會議，王成除了修改靈中教師管理規則，還提議讓孫家鎮語文名牌教師到靈中工作，並讓教育局落實住房！
王成真會算計，人才引進是教育局的事，所以由教育局安排調動教師住房。調入靈中的名牌教師，由他驅使，為靈中服務！
這是隻賺不賠的生意。
教育局長陳新平收到靈中領導組要求把孫家鎮語文名牌教師調入靈中的聯名信後，馬上展開行動，經過摸底調查，最終鎖定了衛彪、柴梅二人，以人才引進的方式，調入靈祥中學，擔任高一語文教師。
衛彪、柴梅是一對教師夫妻，皆是衛德省師範大學中文係本科畢業生，教學業務能力相當強，在全國、省市發表了多篇語關於語文教學的論文，在靈祥教育界名聲很大。
前幾年，靈祥縣教育局和衛彪、柴梅商量，要求將他們調入靈祥中學工作，這對夫妻死活不肯。說在孫家鎮中學工作久了有感情，不願到靈中工作！
衛彪、柴梅都是孫家鎮人，自然對孫中有感情。教育局方麵做了幾次工作，均告失敗。
可這次情況不同了，縣委書記兼縣長餘鳴、組織部長鍾石新、教育局長陳新平等靈祥縣重量級官員紛紛出麵，以組織調動的方式，要求孫中校長放人。春節後，衛彪、柴梅必須調入靈中，否則孫中領導組成員要接受紀律處分！
可把孫中校長給嚇壞了，軟磨硬泡，好說歹說，衛彪、柴梅勉強答應，但有一個前提，調到靈中後，他倆必須教平行班級，所采取的教學方法，他人不得幹預！
陳新平把情況向王成作了說明，王成引才心切，滿口答應。說隻要衛彪、柴梅隻要肯進靈中工作，啥事都好商量！
話休絮煩，春節過後，衛彪、柴梅到靈中校長正式報到，王成親自作了接待。
第一次見麵，衛彪、柴梅給王成留下了深刻印象，這對夫妻用詞嚴謹，不苟言笑，很難短時間搞定。
王成認為的搞定，就是員工聽他的話。因為在靈中，他就是土霸王，誰不聽他的話，誰就吃苦頭。
之所以引進衛彪、柴梅，王成有自己的考慮。他認為衛彪、柴梅進靈中工作後，能大幅度提升靈中的語文教育質量。為此，他提拔衛彪擔任靈中語文教研組副組長，柴梅擔任組員。
此外，衛彪把靈中高一年級語文教學的管理權給了衛彪夫婦，說讓這對語文名牌教師做這工作，他放一百個心。
衛彪、柴梅三十五六歲，都是小個子，但頭腦出奇地聰明。
俗話說，新官上任三把火。衛彪擔任靈中高一語文年級組長後，在語文教學領域，進行了大刀闊斧的改革，把江勁（擔任高一語文年級副組長）原來的一套教學規則改得麵目全非，是一種和靈中傳統的應試教育模式完全不同的全新素質教育模式。
什麽";興趣學習法";、";快樂教學法";、";創新教學法";等，紛紛付諸實踐。
很快到了期中考試，成績出來後，靈中裏一片嘩然。
因為衛彪、柴梅的教改成果，在考分上並不明顯，甚至比傳統的應試教育模式還差！
靈中最看重的是分數，如今衛彪、柴梅搞的素質教育模式，考分和應試教育模式比較，沒有什麽優勢，甚至處於劣勢，師生們自然議論開了，反響強烈。
和衛彪、柴梅素來不和睦的江勁等人趁機發難，宣傳衛彪、柴梅夫婦搞的素質教育不符合靈中實際，要求依然按照原來的應試教育模式運作。
王成聽了江勁的匯報，皺眉道：";我本以為衛彪、柴梅夫婦在語文教學方麵有二下子，沒想到這樣喇叭腔，銀樣鑞槍頭，中看不中用，看來呀，當初引進這二個所謂人才，搞錯了！";
江勁在一旁煽風點火：";是呀，縣委專門安排這對夫婦住大套，一百六十平方米呢。我在靈中工作十幾年，沒買得起這樣的房子。可衛彪、柴梅夫妻調入靈中，就分到了一套人才房，這很不合理！";（）