逆流完美青春

第二十六章 學習的瓶頸

在柳雲的規劃當中,這家新開的網吧,裝修加上設備的購入,差不多需要50萬的預算。而父母隻知道他還有著60萬的存款,50萬買了商鋪,隻有10萬的剩餘。他曾經擔心父母一時承受不住,沒有跟他們說明自己手中還有一筆世界杯小組賽第二輪的足彩,高達90萬的獎金。

他最先想著,這樣一來可以自由的支配這筆資金,不用詢問父母。他可以偷偷摸摸去囤幾套自己看好的房子。結果,他發現給自己挖了一個不大的坑,如今這40萬的資金缺口,自己該如何向父母圓謊呢。

“爸,媽,我大致估計了下,網吧裝修的話預算差不多10萬左右,周期需要3個多月,風格簡約、舒適就行,不用多氣派。至於那些電腦設備,我估計著30萬就夠了,這錢想用商鋪做抵押貸款。”柳雲說道。

他這樣說自然是為了圓謊,為自己可以拿出40萬的資金缺口找到合理的解釋,到時候自己將房產證藏起來,父母根本不知道。如果抵押給銀行,50萬的商鋪按7折計算,隻能貸款35萬,而且還要還利息,他又不傻,絕對不會這麽做。

柳媽有一絲猶豫,“這不太好吧。萬一到時候網吧生意不怎麽樣,這商鋪就拿不回來了。”

柳雲笑了笑,知道母親生性謹慎,這一點他像母親,“媽,這網吧即使賺不到錢,也不會大虧,你想這租金都免了,我們要支出的隻有一些水電費而已。還有這些電腦,這些都是保值品。”

說到這裏,知道父母不懂電子產品,他又開始施展自己扯談的本事,“電腦都是高科技的保值品,這點我接觸的多,比較了解。到時候轉賣給別人也虧不了多少,要把商鋪贖回來容易,當然這是最壞的打算。”

電子產品貶值都快,二手貨的價格和原裝的新款差了不少,不過他隻能這麽忽悠父母,反正他們也不會去求證。不過這個年代,電腦還沒有普及,貶值的速度也沒有後世那麽快。不過,柳雲開網吧是為了賺錢,至於二手電腦大甩賣,那也是等到幾年後電腦更新換代的時候。

柳雲和父母商量完各種細節,時間也已經不早。他回到自己房間後倒頭就睡,甚至連今天的作業都還沒碰。不管了,今天是真沒心情寫作業,等明天問同學抄一下便是。他心裏這樣安慰著……

時間過得很快,網吧的裝修隊已經進場,一切都有條不絮的進行著。而高三的生活忙碌而充實。在這樣的重點高中,學生們都開足了馬力,你追我趕,誰也不敢落後。重點高中和普通高中的區別,除了師資力量以外,還有一個就是學習氛圍的差距。在重點高中,尖子生都是以211或者985為目標,他們在前麵跑著,自然成為跟在身後的那些學生的目標。

人有了目標自然就有動力,就會去努力追趕,就會進步。你若天天和差生打交道,所謂近墨者黑,再好的天賦也會泯然眾人。

比如在重點高中,你考試成績比起上次進步了不少,想給自己鬆口氣,可是看到眼前還有好多座高山,又看到後麵有很多追兵,就隻能拍拍腦袋,繼續咬牙堅持,不敢鬆懈。如果在普通高中,一個普通的二本分數線可能就是全校前列的存在,回頭望去,入眼的都是一批又是一批的都隻有能力考上職業院校的學生,向前看,前麵是空空曠曠的,人自然失去動力,原地踏步。

井底的青蛙,又哪會知道外麵的天有多高。

柳雲最近發現自己學習的狀態是越來越好,他隱隱覺得經過這麽多天的磨合,靈魂和身體似乎剛剛真正融合。而且重生似乎對他的記憶力產生了某種強化效果,不僅最近看書背題效果奇好,重生前的一些往事也是曆曆在目、清晰無比。

不過他也保持著自己的理智,明白自己不是那種學霸性的人物,切記好高騖遠。高考的題目他已經完全不記得了,連當初語文的作文題都想不起來了,比起其他的學生,他除了多了十餘年的閱曆,並沒有太多的優勢。

需知記憶的強化,理解能力的增強,並不意味著一定能讓自己突破學習上的瓶頸。要知道有很多的複讀生,他們讀了好幾年高三,可是考試成績往往比不上第一年,因為每個人都有著自己的極限,這是一道坎,哪怕你再努力,再用功,也很難跨過去。而柳雲也隻讀過一次高三,這次算是另類的第二次。

經過幾次的模擬考試,柳雲也不斷計算著自己的分數,估摸著明年可以考到哪個大學。他覺得現在的成績,差不多可以在二本分數區間的上遊,選一個省內好點的二本院校問題不大。若是自己超水平發揮,進入一本線也不是沒有機會。不過臨場發揮失常,調出二本分數線也不是沒可能。

柳雲合上課本,將身前堆積如山的試卷扔到一旁,揉了揉眼睛,顯得有些頭疼。高三(3)班身為一個重點班,學生們都很自覺。自修課的時候,同學們都聚精會神地低著頭寫著作業,除了偶爾的翻書本聲音,以及水筆唰唰的寫字聲,偌大的教室基本沒有任何聲音。

柳雲靠著後麵的課桌,望著前麵空蕩蕩的座位。那是羅瓊的座位,每天自修課的時間她就會準時去校運動隊參加訓練,若是曆史軌跡沒有發生偏差,她明年就會作為體育特長生被重點大學寧江大學錄取。

他突然想起當初體育老師的邀請,若是當初答應了,那麽考入重點大學的機會就大多了。自己真不知道哪根筋搭錯了,竟然以要睡覺為由拒絕了。不過現在再拉下臉,去求體育老師讓自己進田徑隊,那是絕對不行的,這不是他的性格。

不過,他在心底悄悄地問自己,這學習的瓶頸應該如何去突破呢?