都1018章教官生涯11
都1018章 教官生涯（11）
人類的身體遠遠比想象中還要脆弱，稍微一些壓力就足以令身體徹底摧毀。重力跟重量不同，人體或許可以承受超過身體極限的重量，抵抗幾百斤的壓力，然而，他們卻很難承受一定程度的重力。
畢竟重力不是作用在身體之上，而是作用在身體的每一寸之中。
如果是固有重量，隻有人體的脊椎，骨頭，肌肉等等在承擔，那本身就是很難被損壞的物質，自然可以承受不輕的重量。重力呢？是直接作用在身體的每一寸肌膚之中。
包括眼球，皮膚，細胞。更深層次的細胞不好說，大多數人不清楚細胞能夠承擔多大的重力，以眼球舉例。
1.2倍超重力意味著什麽？意味著十分之二的超重力，這個重力相當於在眼球上放置了一定程度的重量，不管是眼球，還是視網膜，全都在承擔那些壓力。
壓力之大，眼睛根本承受不了那些壓力。
眼球作為物質都承受不了，更別說更深處的細胞，那些細胞會慢慢崩潰。隻有經過一點點的適應，細胞才會慢慢強化自己，可以承受更大壓力，才會讓身體本身進行改變，變得更加強大。
理論上來說，人類可以承擔的重力不超過兩倍，兩倍之後，人類想要繼續承擔壓力隻要一條路可以走，徹底改變形狀，向著爬行動物進化，四肢變得粗壯，身高變矮，身體內部的器官開始變得厚實，眼睛構造也會有明顯不同。
人類畢竟不是小說中的超能力者或者修煉者，他們有是似而非的能量進行保護，將能量壓製到細胞之中，從而起到強化身體素質的效果。
現實中的人類可沒有那些能量，唯一擁有的隻有身體。在巨大變革麵前，人類智能被動進化，根本沒有反抗的機會。
如果有一天，地球上的重力出現失控，一邊重力變輕，一邊重力變大的話，地球人類首先會死一大批。接著，幸存者在無數歲月中開始緩慢的進化。
重力變大區域的人類將會四肢著地，眼球上長出新的部位，器官甚至可能融為一體，變成一種新的怪物。而重力較輕的人類將會變得更高，身體變得猶如玻璃般脆弱，進入到正常重力之中，會被碾壓成肉泥。
人類在大自然麵前，確實渺小如螻蟻。世界任何的改變，都會造成人類的巨大變革。不管什麽時候，人類都需要對自然保持足夠的敬畏之心。
重力室也是如此，這裏同樣是不同的重力區域。如果長時間待在重力區域之中，人類同樣會麵臨改變。好在，重力室隻是短時間啟動，不至於出現巨大改變。
就算如此，每次在重力室訓練之後，對於其他學員來說同樣是一種巨大負擔。身體承受的壓力會留下暗傷，如果不進行處理的話，很容易造成不可挽救的傷害。
比如說身體在某個階段突然崩血，突然崩潰，或者是直接死亡。不是因為疾病，隻是因為細胞透支了潛力，無法繼續生存，就會造成身體的死亡。
想要保證身體的健康，想要彌補那些傷口怎麽辦？很簡單，為學員保持足夠的營養。
不管是鍛煉也好，重壓也罷，其實都是對細胞的透支。用身體的記憶屬性，習慣那些壓力，開始向著更高一層壓力進化，獲取更強大的力量。
正是身體具有記憶能力，人類通過鍛煉才能獲得強壯的身體。如果肌肉沒有記憶能力的話，不管什麽樣的鍛煉，對於它們而言都沒有效果。它們不會分離出另外一種能量，更加不會對身體有任何反應。
隻要為身體補充到足夠營養，就可以避免創傷的出現。
好在，為了超級戰士計劃，王寧為試訓小組提供了足夠的營養液。那些營養液每天不定時的送往實驗小組，確保每位學員可以使用那些營養液，保證他們的身體健康。
也正是有營養液在後麵撐著，學員們才能堅持下來。
等學員們全都離開之後，成飛主動抱起地上的負重裝備，將它們困在自己身上：“別看了，學員們的訓練結束，現在到我們了！”
說完也不管其他人，背著負重開始在重力室中奔跑。
其他教官組的教官看到這個情況，不管願不願意，隻能苦著臉從地上拿起負重裝置，穿戴整齊之後跟在成飛的身後。
身為教官，想要讓其他學員承認，尤其是軍隊中的教官，不管你的脾氣如何，不管你說話好不好聽，也不管你性格是不是惡劣，想要讓其他學員承認的話，隻有一個辦法，比他們強。
隻要你比他們強，他們才會服你，願意讓你成為他們的教官，願意接受你的訓練安排。如果你連他們的實力都比不上，抱歉，不管你們的性格多麽和善，多麽和藹可親，他們都不會認同你的說法。
軍隊是以實力為尊的地方，你既然實力不如我，就沒有資格成為我的教官。我們參加訓練是想要提升實力，可不是來陪你玩耍的。
超級戰士計劃自然也是如此，對於成飛來說，想要成為總教官，想要成為計劃中的教官，必須要證明自己的實力，不管是在教官組也好，學員中也罷，他都要用絕對的實力告訴對方，自己的實力比他們強，自己才是老大，你們必須要聽我的。
通過這種手段，他在教官組建立了無上的權威。不管教官組來自哪裏，對於成飛，絕對是心服口服。
不服也沒辦法，自己的實力比不上人家，體能更加比不上，其他領域更加不是他的對手。他作為自己的領導，帶領整個教官組，他們才願意認可。
成飛證明了自己的實力，而其他教官還不行。他們的實力或許不錯，然而，跟學員的差距並不大，甚至一些教官的身體素質還比不上學員。
這個情況讓成飛有點頭疼，萬一讓學員發現教官的實力連他們都比不上，以後還要不要訓練，還怎麽教導他們？
為了避免被學員打擊，從他開始，在學員們結束訓練之後，開始屬於教官的體能訓練。跟學員一樣，一直到堅持不住為止。
也就是說，成飛不止在負責學員，也在負責整個教官組的體能訓練，他這個教官當得確實比較負責。(。