神的遊戲之我是星球的遠大意誌

第二百一十一章:逝往故國(中)升與滅的國度

第二百一十一章 逝往故國(中)升與滅的國度

“怎麽了?”神之使徒注意到梅依的走神,於是發言詢問,這讓梅依的思維從那個可怖的怪物那裏迅速抽回到此地。

“想起一件往事,赫莫達的建立者,似乎我有接觸過吧?名字叫什麽來的?”梅依沒有撒謊,他前麵確實是想起一件往事,不過前麵的往事和後一句話所說的,其實並不對應,但這隻是小事。

神之使徒看起來也將梅依走神這件事放下,他笑著點頭:“是的,赫莫達的建立者就是你第一次去羅曼赫非時候,招待你的赫非王子。”

“我還記得,似乎後麵走到哪裏的時候,就傳來消息,說羅曼赫非遭到魔鬼的報複,剛征服的東部發生了一些變故,”說起這件事情的時候,梅依的臉上露出疑惑尋思的表情,畢竟這件事情也過去好幾百年了,記憶有些淡薄是可以想象的事情。

“庫圖最喜愛的兒子,拉莫達。那一次東征赫非,庫圖也是居於王都坐鎮,而將實際指揮東征軍團的權力交給拉莫達。所有人都看得明白,庫圖老了,他想要借用這一次征服為拉莫達的上位造勢。”

如果要談論這個世界曆史的話,有誰可以爭論的過,有著係統外掛的冷弈呢?借助係統的輔助,冷弈開始對著赫莫達的誕生侃侃而談。

“你到來的那一天,被赫非乘坐神臨之日。你還記得你參加宴會的時候,發生了政變嗎?那被羅曼赫非稱為神臨前夜政變。”

“通過那一場政變,庫圖背叛了曾經和自己合作的魔鬼,清洗了大部分羅曼赫非的守舊派,將在羅曼赫非中非常有號召力的繼承人,被守舊派所支持的,庫圖的長子拉莫給囚禁起來。”

經過冷弈的提醒,梅依也記起了過去的一些事情:“我想起來了,後來似乎那個叫拉莫的又跑出來。”

冷弈點頭:“是的,因為魔鬼的報複,庫圖陷入昏迷,之後又中風癱瘓,羅曼赫非陷入了內戰之中,自稱代替庫圖監管國政的摩爾菲家族,守舊派支持的拉莫,遠征軍隊擁立的拉莫達,還有趁機渾水摸魚的蛇姬瑪琪娜,那一刻真是腥風血雨。”

“打到最後,蛇姬瑪琪娜扶持的對象成為新的羅曼赫非國主,拉莫被放逐到羅曼赫非起源地,拉莫達被勒令不得回歸羅曼赫非,於是以他東征的領土,建立了新的國家,也是這個,赫莫達。”

冷弈將頭一撇,看向放在冥河之中的那個木碑,代表著赫莫達的木碑。

“時光就這麽向前飛逝,一直到距今29年前,羅曼赫非再一次陷入混亂之中。那一代是羅曼赫非第57代國主,是一個女國主。這沒什麽,羅曼赫非女國主也不是一次兩次了,可是那個女國主居然想將位置傳給自己的女兒,因此引發了戰爭。”

“內戰打到一半,赫莫達就插手進來,聲稱既然羅曼赫非國主絕嗣,那拉莫達的後代才應該是羅曼赫非合法的繼承人。”

“最後赫莫達打贏了,於是羅曼赫非與赫莫達就此合並,赫莫達作為一個國家也不複存在,結束了他僅僅167年的曆史。”

伴隨著冷弈講解的結束,赫莫達的木碑失去了浮力,再一次沉沒到代表冥河的地圖界麵上。

“蘇拉西說了,瑞英說了,赫莫達說了,下一個是……”冷弈的目光在剩下的幾個木碑之中掃射。已經講了那麽幾個國家,現在隻剩下兩個木碑,邁拉米和孟什。所以說,木碑還是太少啊!

冷弈先挑了邁拉米的木碑進行解說,畢竟這個木碑背後的國家,對於冷弈來說有著特殊的意義。

隨著邁拉米的木碑漂浮起來,冷弈一時間是感慨萬千,邁拉米的種種往事湧上冷弈此時的心頭:

邁拉米被夭折的大地信仰,邁拉米憑空插入的商貿信仰,以及快速退潮轉向種姓製度的獨特宗教,盧爾所發現的邁拉米……邁拉米這個文明雖然冷弈看不慣,但是真的給冷弈帶來了許多的能量,因為他太特殊了。

“邁拉米這個國家建國非常早,在所有的文明之中,也就隻有蘇拉西能比他早那麽一會兒,其實隻有一代人。”

“邁拉米建國於大曆23年,在30年前壽終正寢,也就是終結於大曆1320年,一共是1297年的曆史,比起蘇拉西還長了一百多年。”

“不過邁拉米的曆史並不像蘇拉西那樣輝煌。雖然蘇拉西後來沒落,但是在蘇希崛起以前,蘇拉西至少有過七百年的黃金年代,即使在蘇希入侵以前,蘇拉西的領土已經是兩個半邁拉米那麽大了。”

聽到冷弈在誇耀蘇拉西,梅依起初還很高興,不過隨即就轉為疑惑:“邁拉米建國的曆史和蘇拉西差不多悠久,為什麽他的領土遠遠不如蘇拉西?”

“地形問題,蘇拉西雖然南邊有著沙漠,但是北邊還是廣闊的平原,可以提供給蘇拉西擴張移民的空間。然而邁拉米不一樣,你是去過邁拉米的,如果你還有印象,你會記得邁拉米身處一個凸起的半島處,與大陸相連的部分被茂密的叢林隔絕開,因此形成與世隔絕的環境。”

梅依閉起眼睛,集中精力回想幾百年前看過的那張地圖。隨著梅依的回想,昔日地圖的模樣再一次浮現出來。

想起地圖以後,梅依先是點頭,但是隨即又產生更多的疑問。

“波旁的地圖我想起來了,可是從波旁的地圖來看,雖然陸路不同,但是走海路的話,即使是一個漁夫,都可以在幾天之內到達新的土地。就比如艾豐奇,他們越過大河到達中土大陸,那為什麽邁拉米沒有像艾豐奇一樣呢?”

“多爾戈教。”