第15章 晴心湖邊看荷花
第十五章 晴心湖邊看荷花
?星期二，天氣和昨天一樣，陽光明媚，晴空萬裏，但唐言的心情和昨天可不一樣，昨天他像是迎著朝陽的狗尾巴花，而今天他卻像秋天即將枯萎的向日葵。[燃^文^書庫][www].[774][buy].[com]
由於昨天晚上，唐言很沒節操的劇透惹來童冰一陣‘暴打’，結果他就光榮的睡了一晚沙發，因為童冰悄悄把他房間的門給鎖上了，並且還把鑰匙藏了起來。
唐言在他的日記本第二頁，又把前天晚上寫過的那八個字重新抄了一遍，抄完又覺得不足以表達他無比鬱悶的心情，於是他又把最後兩個字換成了童冰的名字，嶄新的八字座右銘就變成了-寧惹小人，莫惹童冰。
在去學校的路上，唐言時不時的拿出一塊小鏡子照臉，以前每次照完鏡子，他都會很自豪的讚美自己一句‘一表人才’，可今天唐言卻一臉苦相。
“童小妖，你到底是不是女人啊？打人不打臉是眾所周知的江湖規矩-----你瞧瞧我的臉，青了一塊，我一會兒怎麽見人啊？”唐言指著自己臉上的一塊淤青，極是委屈的說道。
“切，活該，誰讓你那麽沒道德的。”童冰笑罵道。“你再喊我童小妖，下次就把你打成熊貓眼。”
“--”唐言心想，當初怎麽就把‘精靈’這麽美好的詞語安在她身上了呢？這麽霸道的女漢子怎麽能是精靈一般的女孩？唉，外表欺人啊……
一路上，唐言不停的和童冰鬥嘴，可他那能把天都給說破的口才完全遇到了克星，唐言屢敗屢戰，童冰見招拆招，最後的結果就是-----童冰完勝，唐言完敗。
……
唐言踩著上課鈴聲走進了教室，他略帶陰霾的心情一下子就被七班學生的熱情融化。
“唐老師，你終於來了----”
“唐老師，我從昨天下課就在盼著今天上課了----”
“唐老師，下課你跟我合個影吧，昨天回家我跟我媽說我們語文老師跟我一樣大，她都不相信-----”
……
青春是美好的，洋溢著青春氣息的學生更是好的不能再好。
看到七班學生如此喜歡自己，唐言就把童冰欺負他的事暫時拋到了腦後，可是-這不是他想拋就能拋的。
“咦？唐老師，你的臉怎麽了？你和人打架了嗎？”坐在前排的同學很快就發現了唐言臉上的淤青。
“-”唐言心裏暗恨，童小妖你害人不淺，我遠山監獄小王子清遠中學最帥教師的光輝形象就這樣被你給毀了。
“沒事沒事，剛才上樓的時候不小心撞門框上了。”唐言隨口解釋了一句。
眾學生覺得這句話有點奇怪，上樓怎麽會撞到門框呢？什麽樓梯那麽高端，還有門框？不過唐言顯然是不打算再給他們繼續追問的機會。
“王好問。”唐言把課本往講台上一丟，便叫了學霸王好問的名字，他是七班的語文課代表，也是唐言這新任語文老師的頭號手下。
“到。”王好問站了起來。
“孫才俊。”唐言又喊。
“-”孫才俊正在心裏想著怎麽才能讓唐言離童冰遠一點，就聽到唐言喊他的名字。
“到----”孫才俊極不情願的應了一聲。
“你們倆到前麵來。”唐言接著吩咐道，這讓七班學生都有點莫名其妙，這節課剛開始，唐老師叫兩個學生上前麵去幹什麽？而且他們倆一個是班長，一個是語文課代表。
“王好問，你站到門口，孫才俊，你站到這邊。”唐言繼續著他的安排，王好問很聽話的站到了班級門口，孫才俊也不得不硬著頭皮聽唐言擺布，站到了和門口相反的方向，教室裏麵的窗邊。
等到兩人站好，唐言又走到靠門邊的那一列課桌前，說道：“從這一列開始，跟著王好問一起往外走，在走廊經過其他班級的時候一定要保持安靜，咱不能給七班的形象抹黑。”
唐言說完又走到王好問身邊做了一番指示，便讓七班學生開始行動。
於是，七班學生就排成了一條長龍，王好問帶頭，孫才俊收尾，全班三十六個學生浩浩蕩蕩的從教室走到了學校操場，成為了這一天清遠中學的一道奇觀。
……
晴心湖，是清遠中學校園內部的一座人工湖，坐落於校園的東北角。
唐言身後是王好問，七班的學生被他從教室裏帶出來，一直來到晴心湖邊才停下來，在路上的時候，學生為了保持七班的光輝形象，安安靜靜的誰都沒有說話，可來到了目的地，這憋了他們一路的問題頓時就爆發開來。
“唐老師，咱們到晴心湖幹什麽呀？”
“唐老師，咱們不上課了嗎？”
“唐老師，你要帶我們看荷花嗎？”
……
本來昨天的語文課，唐言風/騷無比的征服了七班學生，讓這班學生對唐言無比好奇，紛紛期待第二節課的來臨，他們從高一開始，就無比期待一個能帶他們真正領略華夏國學的語文老師，唐言的到來讓他們看到了希望，一顆顆興奮至極的種子開始生根發芽，可是----
這第二節課剛開始，唐言就把他們從班級帶了出來，跑到這空無一人的晴心湖邊，這是要幹什麽？
“安靜一下。”議論聲越來越大，唐言不得不揮手喊停。
“這節是語文課，咱們到這來當然是上課啊。”唐言一本正經的說道，緊接著又問，“誰是體育委員？”
“--”孫才俊的臉又苦了幾分，不情願的從隊尾跑到唐言麵前，“我是----”
唐言驚訝的張了張嘴，心想這家夥到底是什麽來頭啊？又是班長又是體委，難道他一人包攬了七班的所有班幹部？不過，唐言很快又否定了這個猜測，他還記得言七七跟他說她是七班的學習委員。
唐言雖然疑惑，但現在畢竟是上課時間，所以他也沒多想，接著吩咐道：“按照上體育課時站的方隊，指揮大家站好。”
孫才俊心裏恨唐言恨的不行，可此時此刻，他倒是和其他同學一樣，對唐言接下來要幹什麽特別好奇，於是他就暫時放下了對唐言的仇恨，聽話的指揮七班同學站隊。
很快，一個小方隊便出現在唐言麵前。
唐言清了清嗓子，用他自以為最迷人的微笑麵向全體七班學生，說道：“現在開始上課，哪位同學能猜到我們今天要學什麽？給你們五分鍾考慮的時間，誰能答出來，期中考試就可以加一分，要是沒人能答出來，那就全體都扣一分。”
“-”七班學生麵麵相覷目瞪口呆，上課還帶這麽玩的？讓學生猜老師要教什麽？而且還是在這樣的地方？
對於未知的事，人人都有好奇的心理，所以唐言讓他們猜，他們就猜的熱火朝天。
“這裏是湖，有沒有哪首詩是寫湖的？”
“寫湖的詩也太多了啊----桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情----”
“我靠，你豬啊，桃花潭水那麽深，晴心湖才多深？”
“你才豬呢，這是比喻，比喻你懂不懂？”
……
議論聲越來越大，學生的情緒完全被調動起來，有人認定唐言是要教他們一首寫湖的詩，為了意境之美達到最大才帶他們來到晴心湖，所以這些人不停的背著那些寫湖的詩句，可無論他們想了多少首詩，唐言都笑著搖頭。
除卻這部分人在想寫湖的詩，還有一部分人在想別的，比如湖心的涼亭，又比如通往湖心涼亭的木橋，又或者湖麵上成片盛開的荷花-
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭-----唐老師，你是不是要教我們這首寫荷花的詩？”
“小誌你丟不丟人？這荷花都開到這地步了，還尖尖角呢？別二了行不行-”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅-唐老師，是不是這個？”
……
在這些回答裏，唐言依舊是高深莫測的搖頭。
五分鍾很快就要過去了，不得不說，七班學生對華夏古文的了解是極其強大的，晴心湖周圍的任何事物都能被他們聯想到某一首詩，甚至有人當場背起了北宋理學家周敦頤寫的《愛蓮說》-可這些答案在唐言那裏，通通都不對。
唐言站在原位像是一隻即將得勝的小狐狸，眼看五分鍾的時間隻剩下最後三十秒，七班學生都開始著急起來，這還是唐言第一次考他們，結果他們全班竟然誰都沒答對，這也太丟人了吧？
“是朱自清的散文-荷塘月色。”就在最後時刻，一直沒說話的學習委員言七七給出了一個與眾不同的答案。
荷塘月色？
眾七班學生都驚呼起來，這篇散文的確是課本裏的，可眼下這種情況，唐言能帶他們學習散文嗎？荷塘是有了，那月色呢？
當眾學生看向唐言想要尋求答案的時候，就發現唐言正一臉笑意的看著言七七。
“沒錯，今天我們要學的就是朱自清的這篇散文。”唐言極為讚許的說道，“言七七同學答對了，她期中考試的語文成績我會給她加一分，其他同學也不要氣餒，以後這樣的機會很多。”
七班學生又炸開了鍋，他們怎麽都沒想到要學習的竟然真的就是那篇散文，可眼下這種情況，怎麽學啊？