拉丁（二）
嗬嗬，提綱寫好了，現在隻要填內容了，不會出現一些章節的感覺和整體脫節了！
是網絡問題啊，我明明昨天貼了的啊！
“就這首吧，探戈曲中最有魅力的‘魔鬼’”玉力哥興致勃勃地挑出一張碟子放到音響裏，按下了播放鍵。
‘魔鬼’是探戈曲中曲調最怪異的一首，不單是它的節奏感，還有它的那種風格，一般用‘魔鬼’來跳舞的人絕對是對自己舞蹈水平非常有自信的人。
一聽到‘魔鬼’的音樂，段斌的臉色都變了。
“尊敬的小姐，可以請你做我的舞伴嗎？”李玉力非常優雅地走到的麵前來。
我啞然失笑，以我跳舞的那個水平還不拖死他，向他示意柯閔紗和月兒，結果李玉力根本不去，“拒絕邀舞可是不禮貌的哦！”
無奈，點頭隨他走到了舞蹈室的中間。
隻聽見一陣急促的鼓聲，快節奏的、熱鬧歡樂的舞曲立既流瀉在整間教室內，令人蠢蠢欲動。
那強而有力的鼓點，夾雜著小提請的弦音，奔放之中帶著性感，聽到音樂，我立刻挺直身子，將自己的身體交由音樂，讓它隨音樂而動，讓自己的舞伴掌控自己的身體，這是對舞伴的一種信任。
李玉力眼中閃過一絲笑意，一個八拍過後，他手臂微一用力，將我甩了出去。
接下來的時間，我幾乎掌控在李玉力的手中，在他的帶動下，我輕鬆地掌握住節拍。
跟著他的節奏，我分毫不差、機敏的隨行。他乍然停頓，我在他手臂暗示下傾身後仰；他的肩膀微動，手稍微一用力，我被他甩出，然後在他拉著我的手一緊，我又旋轉回他的懷中。
在他的帶領下，許多人難以抓住的探戈節奏，複雜的切分音符，讓舞蹈一般的我竟能夠輕而易舉的征服。而且很多高難度的動作都是由他做出，我隻需要配合著轉動就行，我的難度不大，隻要配合他就行。
一曲終了，我們微笑著停止了腳步，笑著看向一旁目瞪口呆的四人。
他們的眼光都不錯自然可以看出李玉力的舞蹈水準，當然我就忽略了，一看就知道隻是個普通水準。
段斌的態度大變，立刻變得非常熱情，圍著李玉力問東問西。
我笑著坐在一邊，其實剛才如果邀請的是月兒或者柯閔紗，或許舞蹈會更好1 小 說 αр.整理吧！
“哇，姐姐，他好厲害，他是誰啊？”月兒一臉崇拜地看著指導段斌等人的李玉力。
“是媽媽朋友的兒子，叫他玉力哥，全國青少年拉丁舞大賽第二名，現在是成都街舞聯盟的盟主。”
“哇，他這麽強！”月兒兩眼冒星星地看著李玉力。
“慢慢學吧！”我拍拍月兒的頭，換了舞鞋，走下了樓頂。
*
“林開菲。”一個陌生的聲音。
“恩？”我轉過身，果然是一個比較陌生的人，高高的個頭，帶著金框的眼鏡，整個人顯得非常斯文。
“不好意思，你是？”
“我是劉鄭。”劉鄭的眼鏡閃過一絲黯然，抬頭微笑著看著我。
“哦！”我想起來了，穆達的朋友，那個小樹林的爭吵。
“有什麽事嗎？”我禮貌地和他保持距離。
“你的成績我看到了。”
“恩。”
“居然是滿分，恭喜你啊！”
“謝謝。”
“聽說你會給我們進行生物輔導？”
“啊？恩，不是進行生物輔導，隻是一個交流，將我自己學習生物的心得和大家進行交流而已。”哦，那個生物尖子輔導班。
“希望你多指導了！”劉鄭笑得有點僵，然後看著我就沒有說話了。
我想起他曾經在小樹林說的話，一絲同情飄過腦海，曾經我也這樣期待著和某人說話啊！
“你們剛才上什麽課？”我隻有沒話找話。
“是英語。”劉鄭的表情有點激動。
“你們英語老師是於老師吧！”
“恩。”
“她上課上得很好呢！”
“是啊，她……”
滔滔不絕，至少沒有冷場，我們走到了生物輔導的階梯教室。
在教室裏坐的大多是高二的學生，也都是我的同學，少數幾個是高一的生物尖子生。
“開菲？”不少人看到我還是表現出了驚訝。
“就是她啊，初賽成績全國第一？”
“好強，去年得了化學金獎，今年準備再得一個生物金獎嗎？”
“她都得了，我們怎麽辦啊？”
我看了一下這個聲音，他不懂這個國家獎項不是年級排名嗎？並不是說第一隻有一個，那是一個分數段，在那個分數段的就是幾等獎，和人數沒有太直接關係，最多就是根據大家的整體水平劃分一下分數段而已。
“這麽好的成績還來參加輔導班？”
“她的晚自習不是都申請免修了嗎？”
“什麽，她晚自習免修？”
“啊，你不知道嗎？所有人都知道啊，從高一下學期就不上晚自習，老師也很少管她，但她成績總是年級第一名。”
“開菲學姐好厲害啊！”一年級崇拜的聲音。
“安靜！”負責生物指導的齊老師拍拍桌子，等所有人都安靜下來，然後告訴大家。
“林開菲同學是去年全國化學競賽金獎得主，但是林開菲同學的生物成績大家也有目共睹，在本次初賽成績中，林開菲是全國唯一一個滿分得主。在這一個月的生物輔導課上，林開菲同學會作為老師的特別助理，對所有人進行生物輔導。”
我微笑著向所有同學示意，“其實也不算什麽生物輔導了，大家都是同學，這隻是我們之間的相互交流，我還有很多地方不足的，希望大家指正。”
“嘩嘩嘩……”掌聲如雷。
其實我心裏在滴血，這一個月可真難熬啊，要來上一個月的晚自習啊！
*
“開菲，這道題我不是很懂，你有沒有空，幫我看一下？”門口響起這個星期讓人熟悉的聲音。
“進來吧！不好意思，待會聊。”我招呼劉鄭進教室來，轉頭向武威他們道個歉。
沒有理會教室裏所有人曖昧的表情，我看著劉鄭。
“哪道題？”
“這個。”劉鄭指著筆記本上的一道題問我。
我看了一下題，理清了一下思路，然後給他講了起來。
其實我是在懷疑劉鄭故意借著問題來接近我，但是人家每次問的問題也確實是那麽回事，至少沒有重複的，沒有那些弱智的，沒有那種太刁難的，恰好在高中生的能力範圍之外，好多次我都在懷疑他到底是不是在扮豬吃老虎，但是又沒有合理的證據。
比起邱錚來，他算是好的，我絕對不知道邱錚居然是他們班的生物委員，生物成績不錯，不過上學期似乎演沙星和她結了怨，她毫不客氣地和我叫板，在我輔導的時候，給我扔出一道又一道的難題，在合理的範圍刁難，我當然不能讓人家失望，毫不示弱地給她小鞋穿。
你不是問題多嗎？你不是總挑那些大學問題來問我嗎？那說明你對問題的認識還不到位，還應該多進行基礎訓練，征得老師同意，扔給邱錚一本高中生物題庫，美其名曰鞏固她的基礎知識，讓她就糾纏在那些基礎知識裏吧！少來煩我！
為了這個生物輔導，已經耽擱了我多少時間啊，本來我是可以不上晚自習的，但是生物輔導是每天下午最後一節課，晚自習的第三節課大家的討論時間，所以苦命的我不得不天天陪著他們上課，有些時候晚自習以後還有陪著他們一起討論呢。