4、自習中的禮儀

自習是指在老師不加講述的情況下，依靠學生自己的力量去獲得新知識，尋求解決問題的方法的一種學習方式。這種學習方式有許多優點。首先，學生親自發現事物的關係和規律，能使學生產生興奮感、自信心，從而提高學生的內部動力。其次，能使學生掌握發現的方法，以培養學生提出問題、解決問題的能力，培養學生發明創造的正確態度。另外，由於學生自己把知識係統化、結構化，所以能更好地理解、掌握和牢記學習內容，也能更好地運用所學的知識。因此，自習課上的禮儀不容忽視，保持正常的學習環境是每個學生都應做到的。

自習雖無老師授課卻仍然是課堂教學的延續，任何與學習內容不相幹的事情都不宜在教室裏進行。所以，自習時在教室裏與他人說話、打鬧、玩撲克等都是與教室學習環境格格不入的失禮行為。

自習時對學生的基本要求是保持安靜，這是取得良好學習效果的保證。因此，進入教室不管是先來者還是後到者動作都應特別輕，相識的同學見麵彼此可以點頭或揮手示意，言語的問候是不合時宜的。自習期間要盡量減少走動，離開座位時，需要坐在外邊的同學起立讓路時，應向其表示歉意並致謝。有不明白的問題需要與其他同學商量或請教時，最好到自習室外邊去交談，以免影響他人。