第91章 風水寶地
朱瞻基站起身：“走，朕親自去看看地方。”
皇帝親自選址，這在大明還是第一次。
最終，他們在京城西郊選了一塊風水寶地。
“就這裏了！”
朱瞻基拍板，“叫什麽名字好？”
王守仁想了想：“不如就叫‘文華書院’？取文運昌華之意。”
“好！就這麽定了。”
朱瞻基立即下令營建。
工程浩大，整整用了半年時間才完工。
落成那天，朱瞻基親自主持開院儀式。
“諸位愛卿，”
他環視眾人，“這文華書院，不是一般的學堂。朕要把它辦成天下第一等的人才培養之地！”
轉頭對王守仁說：“你擔任山長，全權負責院務。”
書院開始招生，很快就傳來好消息。
“陛下！”
王守仁興奮地報告，“各地報名的學生比預想的還要多！”
“哦？說說看。”
“光是西域和瓦剌那邊，就報名了上百人！而且……”
“而且什麽？”
“而且不光是達官貴人家的子弟，連普通百姓的孩子也都踴躍報名！”
朱瞻基哈哈大笑：“這就對了！人才不分貴賤，隻要有本事，就該給機會！”
很快，第一批學生入學了。
王守仁親自給他們上第一課：“諸位同窗，來自四麵八方，但從今天起，都是文華書院的學子……”
教學很快步入正軌。
有一天，朱瞻基微服私訪，來到書院。
“咦？”
他看到一個有趣的場麵：技藝堂裏，一個西域少年正在教授其他學生製作特殊染料。
“這是……”
王守仁解釋：“這個學生來自西域，他們那裏有一種特殊的染料配方。陛下不是說要互相學習嗎？所以……”
“好！好啊！”
朱瞻基連連點頭，“這才叫教學相長！”
沒過多久，書院就傳出了第一個好消息。
“陛下！”
王守仁欣喜地報告，“技藝堂的學生們研究出了一種新型農具！”
“哦？拿來看看。”
那是一種改良版的犁，比傳統的更輕便，效率也更高。
朱瞻基當即下令：“推廣！讓百姓都用上這種新農具！”
接著又傳來消息：政事堂的學生提出了一套賦稅改革方案。
“讓朕看看。”
朱瞻基仔細閱讀後，讚不絕口，“思路很清晰，考慮也很周到。”
轉頭對王守仁說：“看來你教得不錯啊！”
王守仁謙虛道：“都是這些孩子自己用功。”
就在這時，突然傳來一個消息：西域某部落首領病死了，他的兒子正在文華書院讀書。
“這……”
大臣們都看向朱瞻基，“該如何處置？”
朱瞻基想了想：“讓他回去繼承位置。”
“啊？”
大臣們驚訝，“這樣合適嗎？”
“有什麽不合適？”
朱瞻基反問，“他在書院學了這麽久，讓他回去當首領，不正好嗎？”
果然，那個學生回去後，成了最支持大明的首領之一。
這件事在西域傳開後，更多的部落爭相把子弟送來讀書。
“陛下真是高明！”
張侍郎感歎，“這樣既培養了人才，又加強了統治。”
朱瞻基笑而不語。
書院的名聲越來越大，甚至驚動了周邊國家。
“陛下！”
禮部尚書來報，“高麗、安南都派使者來了，說是想派遣學生來書院讀書。”
朱瞻基胸有成竹：“準！讓他們來！”
大臣們又擔心起來：“這樣會不會……”
“會不會什麽？”
朱瞻基說。
就這樣，文華書院的規模越來越大，影響力也越來越廣。
“陛下，”有一天，王守仁提議，“我們是不是該在其他地方也建書院？”
“各地情況不同，如果能就地取才，效果會更好。”
朱瞻基點頭：“有道理。這樣吧，先在幾個重要的地方試試。”
於是，類似的書院開始在全國各地出現。
正當人才培養蒸蒸日上時，突然傳來一個消息。
“陛下！”
錦衣衛急報，“發現有人在暗中破壞！”
朱瞻基臉色一沉：“怎麽回事？”
“有人在散布謠言，說書院培養的都是異族奸細……”
“放屁！”
朱瞻基勃然大怒，“給我查！一定要查出是誰在背後搗鬼！”
“查出來了！”
錦衣衛很快就帶來結果，“是江西布政使吳成德！”
“吳成德？”
朱瞻基冷笑，“這個老狐狸，終於按捺不住了嗎？”
張侍郎在旁解釋：“這吳成德一向反對招收異族學生，說是會玷汙了科舉正統。”
“玷汙科舉正統？”
朱瞻基怒極反笑，“朕倒要問問他，什麽才是正統！”
立即下令：“宣吳成德覲見！”
不多時，吳成德戰戰兢兢地跪在殿前。
“你可知罪？”
朱瞻基冷冷地問。
“陛下，臣……”吳成德額頭冒汗，“臣是為了朝廷著想啊！”
“哦？怎麽個著想法？說來聽聽。”
吳成德壯著膽子道：“陛下，自古以來，科舉取士都是以儒家經典為根本。如今讓這些蠻夷之人也來參與，豈不是……”
“住口！”
朱瞻基厲聲打斷，“什麽蠻夷之人？他們都是大明的子民！你這種狹隘的想法，才是真正有辱朝廷！”
“陛下……”
“來人！”
朱瞻基喝道，“把這個頑固不化的東西，發配到西域去！讓他親眼看看，什麽是真才實學！”
吳成德被拖了下去，還在大喊：“陛下，臣是為了大明啊……”
“哼！”
朱瞻基冷哼一聲，“就是這種人，把好好的政策都給搞壞了！”
轉頭對王守仁說：“你去西域走一趟。”
“陛下的意思是……”
“去看看那邊的書院進展如何。順便……”
朱瞻基意味深長地說，“讓吳成德也開開眼界。”
王守仁會意：“臣明白了。”
一個月後，王守仁從西域回來，帶來了一個讓朱瞻基很滿意的消息。
“陛下，”
王守仁說，“吳成德徹底服氣了！”
原來，吳成德到了西域後，親眼看到了當地書院的情況：學生們不但精通儒家經典，還掌握了許多實用技能。
有的精通天文，有的擅長算術，有的熟悉醫術……
最讓他震驚的是，這些學生對大明的忠誠程度，絲毫不亞於中原學子。