高考滿分作文:豐富多彩與別出心裁

材料中四個完全不同而又都十分精彩的答案牽引著我放飛的思緒，想起了另一個情景。

路旁的電線杆上，有一隻小鳥。一位農民經過，“一隻鳥。”他說。隨後，一位音樂家走過，“噢，一個優美活潑的音符。”音樂家驚喜萬分。之後，一位詩人路過，“啊，我遠方的人兒，你要讓這精靈告訴我些什麽？”詩人無限感慨。

對一個事物的認識，對一個問題的答案，就是這樣豐富多彩。我們並不能否定其中任何一個，因為他們都是正確的。

我要為這豐富多彩的答案，道一聲“萬歲”。大自然是豐富多彩的，我們稱其為偉大；服裝是豐富多彩的，我們稱其為絢爛；同樣，對問題的看法是豐富多彩的，我們稱其為各有見解。隨之而來的，理想追求的豐富多彩，價值取向的豐富多彩，乃至人生的豐富多彩，於是形成了豐富多彩的社會。社會有了這些豐富多彩，才能向前發展，才能日新月異。此刻，豐富多彩的我不也正為豐富多彩的生活而奮力一戰！

豐富多彩離不開個體，正像集體和個人一樣。集體之所以豐富多彩，是因為有無數優秀的個體，他們各具特色，別出心裁，正像一個美麗的花園需要有各種各樣的花一樣。

作為21世紀的中學生，我們願意將自身投入到豐富多彩的祖國建設中，為祖國的繁榮富強再添一色。我們關心祖國的經濟發展，長虹集團的“產業報國”不愧為亮麗的一色，中國能否加入世貿組織牽動著我們的心，確實，祖國經濟建設也要豐富多彩。黨中央、江主席一聲號召——開發大西北，於是青年學生、知識分子、企業投資者等從四麵八方聚攏來，各出各的力，各展各的才能。我們期望著若幹年後，大西北以一個豐富多彩的麵貌呈現在世人麵前。

既然有豐富多彩，就應該有個人見解。曾經有一次，美中日三國中學生要解決難度很大的問題，中日學生用各自的方法解決問題，而美國學生則與日本學生做交易，購買其方案，他說這便是他們的方法。這裏，我們不能對其持否定態度，因為理智地看，這也是一種明智之舉。

總之，我們讚揚豐富多彩，渴望別出心裁。