鼓勵孩子的自助行為

美國的父母們認為：孩子的自主意識和社會責任感也得靠平日的訓練和培養，這種能力不是靠父母的金錢能買到的，也不是課堂上能獲取的。

2000年的萬聖節前，有兩個十歲大的孩子到我家中推銷巧克力糖。在萬聖節那天，美國孩子們會穿上奇裝異服，到各家去討要糖果的，所以各家各戶在此之前必須有充足的準備。由於語言障礙，我聽不懂他們說的是什麽意思，就一口回絕了。這時，女兒聽到孩子們的說話聲，從裏屋走出來說：“再買兩份吧，應該支持孩子們的自助活動。”原來這兩個孩子為商家推銷糖果是為班內賺班費的。孩子們收了錢，在登記表上認真做了記錄，道謝後就轉到鄰居家推銷去了。美國的家長們往往這樣：舍得花大價錢讓孩子參加小鐵人三項賽，舍得花錢讓孩子們遊迪斯尼樂園，舍得花錢買昂貴的玩具。但諸如交納班費、公益捐贈，或者孩子們自己提出要參加某一夏令營活動時，父母常常建議他們經濟自助，靠推銷些小商品或打工積攢自己所需要的經費。有個叫邁克的孩子，想參加暑期的夏令營活動，他爸爸就建議他想法兒自己賺錢，實現自己的夢想。這孩子曾到麵包店問過，看店主需不需要他幫忙推銷麵包。人家取笑他說：“等你幾時能一口氣吃下三個大麵包，就聘任你！”因為邁克才12歲，個子又不算大，所以

他有點兒泄氣。他爸爸就鼓勵他說：“你可以打電話問問附近鄰居哪家需要手工洗地毯，爸爸幫你開車去拉回家洗。隻要你能聯係成這筆交易，就算你成功！”於是，邁克盡量克服自己奶聲奶氣的不成熟的聲調，盡量使自己的聲音表現出誠懇、有親和力，他一連打了20多個電話，才終於聯係下一家主顧。這時，在清潔公司幹過的爸爸就急忙幫邁克拉回了地毯，購置了清洗用具，認真清洗好晾幹後，再給主顧送回去。有了這第一次的成功，就有了接踵而來的業務。人們口口相傳，口口稱頌，邁克在爸爸的幫助下還真賺夠了自己參加夏令營活動的錢。當然，美國的父母們看重的絕不是孩子拿到手的這一丁點兒勞務費。他們這樣做的目的旨在培養孩子的自主意識和責任心。因為孩子步入社會、取得處世經驗的過程是個循序漸進的漫長過程，而不是長到18歲時，突然將他推向社會，說：“好了，你長大了，自立去吧。”孩子的自主意識和社會責任感也得靠平日的訓練和培養。這種能力不是靠父母的金錢能買到的，也不是課堂上能獲取的。