我如芒在背

◆文/肖亦翅

同學們，老師為什麽不知道呢?就是因為書讀得太少，而且讀得很不認真。

課堂上，我口若懸河，滔滔不絕，介紹著祖國的海產。

“老師”，忽然有個同學發問，“請問大黃魚和小黃魚有什麽區別?”

我一下子啞了。說實話，我並不知道，但又不敢承認。我囁嚅了半天，終於道：“大的就叫大黃魚，小的就叫小黃魚嘍。”

哄的一聲，教室一角爆出一團笑聲，並很快蔓延到整個教室。

怎麽回事?

“老師，”有個學生小聲說，“在書上106頁有。”

我翻開書，目瞪口呆了。這上麵記著一個小故事。說是有位地理教師也碰到一個學生問他這個問題，他也不知道，於是“如芒在背”。後經多方查找資料，請教內行，終於弄明白這兩種黃魚的主要區別在於鱗片的大小和尾柄的長短。

學生早已知道，卻故意來問我，出我的洋相!看我的笑話!

我的呼吸開始急促起來。

學生們似乎預感到了什麽，一個個都不作聲了，緊張兮兮地望著我，那個“肇事者”也差不多要把腦袋藏到抽屜裏去了。

我走了出去，走廊上空無一人，我倚欄而立。遠望，碧藍的天空，白雲悠悠，近處，樹木蒼翠，鳥鳴啾啾；樓下，花壇裏，百花爭豔……

慢慢地，我的呼吸平緩了下來。

我走回講台，同學們依然緊張地望著我。

我平靜地說道：“同學們，剛才老師明明不知道，卻硬要裝作知道，結果鬧了笑話。這使我想起了一句古話：知之為知之，不知為不知，是知也。不知為知之，就要鬧笑話，出洋相，你們說對不對?”

同學們依然不敢出聲，隻是臉色開始緩和。那個快藏進抽屜去的腦袋也抬了起來。

我接著說：“同學們，老師為什麽不知道呢?就是因為書讀得太少，而且讀得很不認真。所以，從今以後，我要多讀書，讀好多好多的書，還要認認真真地讀，你們說好不好?”

沒有人作聲，仍舊都緊緊地盯著我。

我繼續說了下去：“老師要多讀書，那麽你們呢?是不是也要多讀書，並且要認認真真地讀書。”

“要。”有人開口了。

“老師，我沒有書。怎麽辦?”

“我提議，我們每個人把自己的書借出來，在班上成立一個圖書角，再推選兩個專人負責。大家有空就來讀書，好不好?”我趁勢發揮。

“好。”教室裏沸騰了。

從那以後，我班不僅辦起了圖書角，而且越辦越紅火。