生命的激勵

◆文/［美］塞西爾·惠特克譯/淡雅霜菊

在教學過程中，我時刻以梅納德先生和史蒂文森先生為榜樣，像他們當年激勵我的生命一樣來激勵我的學生的生命。

那年9月，我成了一名中學一年級新生。那時，我對當地的中學生樂隊充滿了向往，一心想要成為其中的一員。但是，當我向爸爸提出想買件樂器的時候，他幾乎是不假思索地一口回絕了我。也難怪，畢竟那時正是經濟大蕭條的年月，我們生活都困難，哪有多餘的錢給我買樂器呢?再說，音樂在爸爸耳裏，隻不過是令人厭煩的噪音而已!

很幸運的是，不久以後，我代別人成了一個投遞員，並因此攢下了12美元。而更讓我驚喜的是，在新學年即將來臨的時候，我發現了一隻舊的銀質短號，並且隻花了10美元就買到手了。

不過，這支短號實在是有些年頭了，不僅太舊而且還有些漏氣，每當我吹起的時候，它發出的聲音就像是瀕死的人發出的“呼嚕呼嚕”的喉音似的，難聽極了。盡管如此，我還是被允許加入了學校的初級樂隊，跟著輔導老師洛倫·梅納德先生學習音樂。雖然，我的那支短號破舊不堪，就好像一隻敝屣。扔了也許都不會有人去撿，而且吹出的聲音仿佛是喘息似的，但是，這一切並不能降低我對音樂的熱情與癡迷!

後來，它吹出來的聲音漸漸地有些音樂的感覺了，再也不像以前那麽難聽了。哦，也許，它正是我的希望所在呢!於是，我開始夢想著有朝一日我也許能夠用它吹出真正優美動聽的音樂。

然而有一天，有人告訴我校長請我到他的辦公室去。我頓時大吃一驚：這究竟是怎麽回事?校長為什麽要讓我到他的辦公室去?難道我做錯什麽事了嗎?

我忐忑不安地走下樓，拖著沉重的的腳步走過長長的走廊，向校長辦公室走去。當我走到那兒的時候，那兒已經有一排長長的隊伍等在那裏了——他們都是等著接受警告或者懲罰的學生。我在隊伍最後的一張椅子上坐下來，憂心忡忡地等待著。

也不知道過了多久，終於輪到我了。霍利斯·史蒂文森先生請我進他的辦公室。我緊張極了，心裏充滿了恐懼，但是，當我坐下之後，霍利斯·史蒂文森先生說的話卻大大出乎我的意料，以至於我簡直都不敢相信自己的耳朵了。

“塞西爾·梅納德先生告訴我說你在音樂方麵很有才能，尤其是在短號的吹奏方麵，他說你很有希望能夠成為一名出色的短號演奏者。”

哦，上帝啊。這是對我說的嗎?要知道，我可從來沒有聽到過這麽和藹、這麽友善、這麽美好的話語啊!時至今日，我仍舊清楚地記得，當時，我激動地站起身來向他致以我最崇高的敬意，並連連向他表示我最誠摯的謝意。然而，他接下來所說的話語更讓我驚訝不已。

“不過，我聽說惟一阻礙你在音樂方麵獲得進展的是因為沒有一支像樣的短號供你吹奏，是這樣嗎，塞西爾?”

哇!這個他都知道!於是，我就把我家裏的境況告訴了他，並將我那支破舊不堪的短號向他詳細描述了一番。

“梅納德先生也是這麽對我說的。”他答道。

哦，原來梅納德先生把我的情況都告訴他了。那麽接下來他會和我談些什麽呢?我心裏充滿了疑問。

“你是不是真的想成為一名音樂家——真的想在這方麵有所建樹?”史蒂文森先生目光炯炯地注視著我問道。

“是的，先生，”我堅定地答道，“對我來說，世界上再也沒有什麽事情能比這更重要的了!”

這時，史蒂文森先生注視著我，神情非常嚴肅地說道：“塞西爾，你聽我說，我想給你提一個建議。我這兒有一個商業性的計劃，你看是否可行。如果我以我的名義為你與銀行簽署一份信貸協議，讓你買一支新的小號，你能以按月歸還的方式來還清這筆貸款嗎?”

“行，行，先生!”聽了史蒂文森先生的話，我簡直驚訝極了，連忙答道。我幾乎不敢相信這一切。難道我還有比這更好的辦法嗎?

從那以後，我又找了一份打工的工作，此外，我還幫助別人打掃庭院，終於，一年之後，我還清了那100美元的債務。同時，因為有了這支新的小號，我的吹奏水平很快提高，並一步步地成了樂隊、交響樂團以及銅管樂六重奏的首席樂手。

中學畢業後，亞利桑那大學圖森分校接納了我，在那兒，我開始攻讀音樂碩士學位，取得了音樂碩士學位以後，我先後在加利福尼亞州南部的裏弗賽德美公立學校的樂隊和交響樂團任教。此外，我還為當地的交響樂團演奏，並且也在劇場的樂池裏為歌劇和音樂劇配樂。

當然，我今天的成就都應歸功於這兩位老師，是他們改變了我的命運：梅納德先生的慧眼發現我有音樂方麵的才能，從而為我打開了通往另一個世界的大門；而史蒂文森先生，竟然把他的信任無私地交給我這個一心夢想成為一名小號演奏者的毛頭小夥子，從而使我取得了今天的成就。

我永遠也不會忘記他們兩位為我所做的一切。因此，在教學過程中，我時刻以梅納德先生和史蒂文森先生為榜樣，像他們當年激勵我的生命一樣來激勵我的學生的生命。