夢裏幾度花曾開

夢境因為美，所以從小長到現在，我們都有自己的夢想，然後做自己編織的夢，雖然很虛幻，但是甜美，我們也不應該拒絕它們！可是隨著年齡的增長，那些漸漸退卻的夢我還記得多少，即使我還在做，而那些積壓的書物和父母期待的眼神還會不會同意？

老師

最早的理想也不大，就是個簡單的老師。

因為小時候看老師在講台上行走自如，口中滔滔不絕，而自己卻隻能坐在下麵耐心地聽，覺得簡直就是個神話，之後在心裏麵竟然都會有把老師用得那塊黑板偷回家的貪欲。

回家之後，每天在家裏就想著成為老師之後就可以站在一群孩子之上，然後還可以受他們崇拜的眼神，心裏自然是美滋滋的！

小時候就是小時候，想法單純的自然我現在都不用多加修飾。對於老師這個詞的定義就局限於了那種高高在上，受人尊敬的代表。可是老師終究該是個為別人付出而永遠都得那麽點報酬的人，高高在上也不是不是他們的代名詞，真正的老師該是和學生融於一體。而我看見的老師隻是那些看不起學生的小學老師，她們很多都素質不高，勢力眼也很嚴重，之後，我一度陷入一種揣測之中，甚至會想老師是個庸俗的工作，或許每位老師都會像她們一樣對待每一位學生，也就自然覺得沒什麽意思了，這個簡單的夢也就淡了下去，不過也隻是個開始而已！

作家

初中的時候開始接受一種正式的文字。因為小學寫的東西都是在老師的思想下寫出來的，沒有自己的思想，也沒什麽創新，老師說好的不能說不好，老師說壞也不能去誇，不過這小學老師的能力也定是有限的，所以我們不能僅聽他們的一麵之詞就否認掉所有的觀點，這就是文學的誤區了！

不過是在初二的時候開始喜歡上寫作這個耗時的東西，然後接觸到了小荷，之後就開始寫文章，但風格既不出眾，文筆也不優美，但是一直都是在模仿那種深刻的意境，現在開始回顧時反倒覺得幼稚了。

雖然說作家夢是很濃烈的，但是從來沒讀過什麽名著，就連《紅樓夢》和一點的《三國演義》還是初三暑假時看的，寫得也不是那種讓人有意想不到，完全都是用自己的心在說話。

開始關注現在學生都知道的作家是在高一的時候，除去那些語文書上老寫的，如：魯訊、巴金、老舍……就隻能算得上那些80後作家了。剛剛接觸他們的文字是一種喜歡的感覺，還曾經愛不釋手地反複去讀，不過那時還是初一的時候，那時候不知道什麽是文學，也簡單的歸咎於是寫這些撲朔迷離、糾纏不清的青春上了！

可是到了高中，什麽都開始有了厭倦，偶像也變了，追求什麽都不是那麽高調了，文學也在心中漸漸變得深刻。

其實文字是一種很普通的東西，誰都會用，可是不是誰都能把它運用得自如。早些時間看報紙有最受歡迎的作家中，像很多老一輩作家都排在了80後暢銷寫手之後，他們用文字顛覆了世界的真理，我不說討厭他們的話，可是我依舊覺得，那些青春比起那些啟示你的文章相比，誰更好些，我們不用給明確的說法！

現在還有當作家的夢想，但不那麽強烈了。因為文學變味了，我不是一個強者，我無法再顛覆回當初的那些文章了。隨著青春和戀愛進入到學生之中，我永遠會被人說成是杞人憂天的人，所以作家不再是最想幹的事情，況且我所要說的東西恐怕也會受到青春文學迷們的排擠，說得太多也會被說成是標新立異、自我炒作的人了。

記者

每一次去老師家補課的路上，我總是看到那些民工們二三人一夥地坐在路旁談笑風生。我總是在思考他們的處境，本來已經到了社會比較底層的地位，但是在他們的臉上顯露而出的卻很自然，我們對於他們的事情僅僅在電視或是報紙、網絡上得知，可是那都是些片麵得不知道多少的故事。他們的故事，一定是難以說盡的，所以，我想當一名記者，記錄他們的事情，他們的感受，他們是如何看待這個社會給他們帶來的不公。他們或許是因為小時候不努力，也或許是因為沒有錢來讀書，可是不管是什麽原因，如果沒有他們，這個社會還是少了一份重要的工種，至少他們還有與生具來的力氣和吃苦耐勞的精神！

這個想法就這麽應運而生了，沒有什麽再偉大的理想，隻要能讓那些站在時尚潮流的風口浪尖的人們能夠有一絲的感動和樸素，我就會覺得很開心。

並且，現在覺得文字已經不再是僅僅寫那種不為人知的意境，我們要體現文字的力量，而不是單純的寫那些不存在的故事，所以，記者就是用最樸實的文字來抒發最真摯的感情，讓社會上的人更加回到樸實的心境之中去！

尾：不過那些自認偉大的夢想在那個被譽為影響一生的考試——高考給打破，回到現實的時候，我看到自己理科時隻有無奈，人生在不如意中度過是很正常的事情，所以，我從來不破滅自己的夢，我覺得隻要有信念，夢中的想終有一日能夠實現。

夢想開過幾次話，就敗過開花次數減一次，最終隻剩下唯一一個，那個就是要我們用一生去追求的！