【藍田縣丞廳壁記】

丞之職所以貳令1，於一邑無所不當問2。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分職。丞位高而偪3，例以嫌不可否事4。文書行5，吏抱成案6詣丞，卷其前7，鉗以左手8，右手摘紙尾，雁鶩行以進9，平立10，睨11丞曰：“當署12”。丞涉筆占位署惟謹13，目14吏，問“可不可”，吏曰“得15”，則退，不敢略省16，漫17不知何事。官雖尊，力勢反出主簿、尉下18。諺數慢19，必曰“丞至”，以相訾謷20。丞之設，豈端使然哉21！

博陵22崔斯立，種學績文23，以蓄其有24，泓涵演迤25，日大以肆26。貞元初，挾其能，戰藝27於京師，再進28，再屈於人。元和初，以前大理評事言得失黜官29，再轉而為丞茲邑。始至，喟30曰：“官無卑，顧材不足塞職31。”既噤32不得施用，又喟曰：“丞哉，丞哉！餘不負丞，而丞負餘33。”則盡枿去牙角34，一躡故跡35，破崖岸而為之36。丞廳故有記37，壞漏汙38不可讀，斯立易桷與瓦39，墁治壁40，悉書前任人名氏。庭有老槐四行，南牆巨竹千梃41，儼立若相持42，水??循除鳴43，斯立痛掃溉44，對樹二鬆，日哦45其間。有問者，輒對曰：“餘方有公事，子姑去46。”

考功郎中、知製誥47韓愈記。

1丞之職所以貳令：貳，輔助。丞是縣令的副職，故稱貳令。

2於一邑無所不當問：邑，縣城。

3位高而偪：偪，逼近。縣丞是縣令的副職，地位僅次於縣令，故說“高”。但如果他認真辦事，又會有侵犯到縣令的職權之嫌，故稱“偪”。

4例以嫌不可否事：例，照例。以，因為。嫌，避嫌。可否，同意或否定。縣丞為了避免侵犯縣令權力的嫌疑，照例對公事不加可否。

5文書行：文書發下去之後。

6成案：已辦成的案卷。

7卷其前：把案卷放在縣丞的麵前。

8鉗以左手：鉗，同“箝”，挾持。用左手持著。

9雁鶩行以進：鶩，野鴨。群吏像大雁和野鴨一樣排著隊依次而進。

10平立：

11睨：ni，斜視，表示輕蔑。

12當署：要簽字。

13丞涉筆占位署惟謹：涉筆，動筆。占位，當署名的地方。惟謹，十分謹慎的樣子。

14目：名詞動用，看吏的臉色行事。

15得：可以，就是那兒。

16不敢略省：省（xing），明白、了解。不敢稍微了解它的內容。

17漫：茫然。

18力勢反出主簿、尉下：權力反而不如主簿、尉的大。

19諺數慢：諺，俗語。數（shu），譏諷。慢，輕蔑、瞧不起人。

20必曰“丞至”，以相訾謷：訾謷zi ao，詆毀、誹謗。當時俗語對某人表示諷刺或輕蔑，就把他比作縣丞，說“縣丞來了”。

21豈端使然哉：端，本來。難道本來就是這樣的嗎？

22博陵：古縣名，今河北省蠡縣南。

23種學績文：種學，讀書紮紮實實如種田那樣認真。績文，寫文章斟酌字句如織布那樣仔細。

24以蓄其有：蓄，積蓄。

25泓涵演迤：泓涵，包孕洪深。演迤（yi），源遠流長，形容學問淵源深厚。

26日大以肆：越來越猖狂、廣大。

27戰藝：同人比試文藝才學，此指應試。崔斯立於貞元四年中進士。

28再進：指應進士後再應博學鴻詞科。

29以前大理評事言得失黜官：大理評事，即大理寺評事，掌管刑法之官。得失，指朝政的失誤。黜官，貶謫。

30喟：kui，感歎。

31顧材不足塞職：擔心自己的才幹不能夠勝任職務的需要。

32噤：閉口不敢說話。

33餘不負丞，而丞負餘：我的才能做縣丞完全可以的，但現在縣丞不能做事，實在是這個職位對不起我。

34枿去牙角：枿nie，通“蘖”，砍伐。牙角，鋒芒、棱角。

35一躡故跡：躡，踐踏。完全照老規矩去做。

36破崖岸而為之：崖岸，指性格高傲嚴峻。破平自己的棱角而遷就他人。

37故有記：以前有記錄。

38壞漏汙：損壞，又上麵漏水下來使之汙濁、汙染。

39立易桷與瓦：立，立即。易，交換。桷jue，屋椽。

40墁治壁：墁，通“镘”，抹牆的工具，此處名詞動用，抹牆的意思。治，修補、修建，

41梃：竿。

42儼立若相持：儼然豎立，好像相互對視。

43水??循除鳴：??，水流聲。循，沿著。除，庭階。

44痛掃溉：痛，徹底。掃溉，打掃洗滌。

45哦：吟哦，誦唱詩歌。

46子姑去：姑，暫且。

這一篇《藍田縣丞廳壁記》，，從文字中可以看出，是韓愈自己發抒內心中不平之氣的作品，它也在一定程度上為我們表現出唐代官場的一些積弊。我們來看看文中究竟寫了什麽：在古代中國官職設立中，縣丞這個職位是用以輔佐縣令的，對於他所在的縣的事情基本上都可以過問。在他下麵是主薄、尉，主薄和尉才各有專職。縣丞的官位高於主薄、尉，逼近縣令，照例為了避嫌疑而對公事不加可否。在公文發出之前，衙役拿著已擬成的案卷，到丞那兒去，卷起前麵的內容，用左手拿著，再用右手指著紙尾簽名處，象鵝和鴨那樣搖搖擺擺地進來，對縣丞說：“請你在這裏簽一下名。”縣丞拿筆望著應由自己署名的位置，孝心地簽上名字。抬頭望著衙役，問：“這樣行不行？”衙役說：“這樣就好了。”於是就離開了。縣丞不可以稍微知道一下公文的內容，並不曉得是什麽事情。博陵人崔斯立，學習很用功，以積累學問，他的學問包容宏深，境界廣闊，每天都有長進，並且逐步顯露出來。貞元初年，他懷藏本領，在京城與人較量文藝，兩次得中，兩次折服眾人。元和初年。他任大理評事，因為上疏論朝政得失而被貶官，經過兩次遷謫，來到這裏做縣丞。在隻能閉口無言無所作為的現實麵前，他又感慨地說：“縣丞、縣丞，我是對得起縣丞，可是縣丞對不起我！”所以就完全失去了棱角，一概按照舊例，平平庸庸地去做這縣丞。縣丞做事的地方本身刻有一篇壁記，但房屋損壞漏水而遭汙損，已無法閱讀。崔斯立為之換椽易瓦，粉刷牆壁，將前任縣丞的名氏全部寫上。在院子中有老槐四排，南牆有大竹千株，昂首挺立，好象互不相下，水聲汩汩繞庭階而鳴。斯立把廳屋裏外打掃幹淨，種上兩棵相對的鬆樹，每一天都是在庭中吟詩。要是有人來問他，他就對別人說：“我現在剛好辦公事，請你現在離開一會兒。”從這段文字，我們可以看出縣丞的苦悶而尷尬的處境。