神童之謎

古今中外許多才華出眾者，往往幼年時就顯示出超常的能力，他們被稱為“神童”。

世上“神童”何其多

德國詩人歌德和英國哲學家穆勒，在3歲時就能閱讀希臘文。音樂家莫紮特7歲時，憑著聽覺學會在撥弦古鋼琴上彈奏和音，5歲開始作曲，7歲出版第一部樂曲集，12歲寫成他的第一部歌劇。安德崗·德麥羅兩歲半時開始下棋，並能解幾何題，4歲學習希臘文、物理、哲學，6歲學習地質學、地球物理學，8歲編出複雜的計算機程序，11歲獲加利福利尼亞大學數學碩士學位。英國尼古拉斯出世後不到一年，就會認字，他讀的第一個詞是“莫紮特”；父母給他一把小提琴，使他著了迷，並無師自通地演奏起來。他一歲半時，對電話發生興趣並開始接聽，兩歲時，便能講一口標準的法語，4歲時，競能背下整本百科全書，並進入布魯內爾大學學習電腦，成績出眾。

我國初唐詩人王勃，六歲善文辭，九歲讀《漢書》。此後，便寫下膾炙人口的“滕王閣序”，留下“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的佳句。詩人白居易五歲會做詩，九歲通聲律。

當今的劉曉斌（合肥），2歲就能認識3600個漢字，6歲便通過入大學考試。13歲就進入中國科技大學的寧泊，兩歲半時就背頌詩詞，5歲上學，7歲開始攻讀醫書、並懂脈象和診斷病情，8歲開始學天文、觀星座。北京的田曉菲，3歲就讀了不少童話、寓言，6歲通讀《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》，並開始詩歌創作，8歲時在聯合國舉辦的世界兒童詩歌比賽中獲獎，9歲出版第一本詩集，初中未畢業就被北京大學英語係破格錄取。福建廈門的陳淵，6歲熟諳萬年曆，能迅速告訴你從1歲到100歲人的相應的生肖來，並告訴你某年某月某日是星期幾，仿佛本世紀的日曆全儲存在他的腦海裏。

神童的心理特征

這些神童幾乎都有共同的心理特征，這便是：1有廣泛的興趣和旺盛的求知欲，興趣促使他們參與自然學習活動並成為動力。2神童總是記憶力特別強的人，有的幾乎是過目不忘。3他們長於觀察，見常人所未見，或從人們熟視無睹的大量現象中去發現事物的奧秘。4他們比一般兒童有著較長時間把注意力集中在學習上的心理特點。這就使他們的大腦皮層活動易造成優勢興奮，從而容易獲得對感知事物的清晰形象，且易於理解、記憶。5他們富於想象和幻想，能發現別人無法發現的道理、規律，從而獲得不同尋常的啟示。

飲食營養與超前教育

一些“神童”的父母在談及自己孩子的成長過程和優生優育的經驗時，都涉及到孩子的飲食營養和超前教育的重要。武漢大學少年超智班學員津津，2歲能用英語和漢語簡單對話，3歲能背頌長篇古詩文。他的父母十分注意孩子的飲食營養，母親懷孕後便注意多吃高蛋白質和含維生素、礦物質豐富的食物，除每天三餐外，還多吃瓜果，如獼猴桃、梨、蘋果、蕃茄、西瓜、甜瓜；哺乳期便給孩子喂食骨頭湯，2歲後給孩子吃雜糧、核桃、葵花籽，飲具用鐵鍋或砂鍋、鐵鏟或鐵勺，認為這可促進骨骼和身體各部的結構結實，大腦皮層間褶溝發育，增強孩子的智力。河南南陽女孩張玄，7歲具有小學畢業的智力，能朗誦《莊子逍遙遊》、《嶽陽樓記》，回答諸如“地球由什麽物質組成?”、“珠穆朗瑪峰為什麽會出現魚類化石?”等深奧的科學問題。張玄的母親在女兒兩歲半時就給她講《昆蟲世界曆險記》，5歲時就讓她閱讀數百本連環畫故事，並開始閱讀成年人看的《三國演義》。她認為人的幼年期其求知欲、好奇心、摹仿力遠勝於成年人，是接受教育的黃金時代。

初步的科學探索

神童的不斷“發現”，引起許多科學家的注意和探究。他們除發現有遠見的父母對其嬰兒才智開發這一人為因素外，還從遺傳基因、生物節律等方麵進行探秘。早在1980年，羅伯特·格雷厄姆在加利福尼亞創辦了“諾貝爾獎獲得者**庫”，為那些想成為超常兒童母親的婦女，提供諾貝爾獎獲得者的**。兩年後洛杉礬一名41歲的未婚心理學家埃非頓·布萊克，自願受孕後產下一男嬰，那位匿名的獻精者被**庫編為28號，是一位才華橫溢的計算機學家，同時也是一位造詣很深的音樂家。嬰兒出生後4個月時，心理學家們在加利福尼亞大學的兒童發展中心對其測試後，宣布這名兒童的智商為200，而通常兒童為100。

生物節律在優生學方麵的研究與應用也在不斷顯示可喜的開端。近些年來，生物學家們發現智力、體力、情緒三種生物節律周期可影響人的生理變化，哪一方麵處於節律周期**，人就會顯示出這一方麵的優勢來。因此，通過應用生物鍾原理選擇最佳生物節律周期，即選擇夫妻雙方三個生物節律周期均處於**時受孕，就有可能孕育出神童（超常兒）。我國醫學科學工作者還對處於不同知識層次和社會環境的1000多名青少年進行了一次追溯式的回顧調查，發現孩子智力、體質的好壞，90％與父母懷孕時生物節律是否處於**期有關。有些出身近乎文盲家庭的孩子，從小表現出超群的智力來。通過對他們父母受精卵形成的生物節律的調查推算，發現並證明了這一點。當然，這些推算還不能作為定論，隨著科學的進一步發展，“神童”之謎必將進一步被揭開。