第157章 沈小老師
唐肆：“通知現在沒出任務的所有隊員都到學習教室集合。”
他把這個消息發出去後，幾乎好幾個群都同時發出了消息。
此刻特殊管理局除了正在做任務的隊員，其他不論是正在訓練的還是閑著的，甚至沒在特殊管理局的被通知到了。
唐肆讓集合的教室也是平時也是其他老師教學的地方，是最大的一個教室，可以同時容三百人左右。
“什麽情況？咱們局裏不是和那幾個門派鬧翻了那些老師都跑了嗎？”
正在特殊管理局外剛做完一個任務的第一小隊也收到了消息，他們的導員催得還挺急的。
“不想去，反正那些家夥就算在局裏，教的東西都是皮毛，反反複複就那些。”
嘴裏叼著根草的少年雙手胳膊往後枕著頭，聲音透著幾分吊兒郎當。
“比起反複去學習他已經講過的知識，還不如用這次的信用點換一些修煉物資自己修煉呢。”
“導員說這次的老師有些特殊，我們回去看看吧。”
和他們一樣想法的其實還有很多人，局裏的大部分人對幾個修者門派派來的老師都很不喜歡。
因為他們不僅看不起局裏的人，教學也很敷衍。
要不是有人壓著，他們早想和那些人打一架了。
但這次的信息是沒做任務的所有隊員必須到齊。
以前上課也沒這麽強製性的。
雖然很多人不情願，但還是匯聚到了階梯教室。
很快最大的階梯教室就已經匯聚了兩百多人。
當然真正擁有特殊能力的隊員根本不到五十人，其他的都是通過特殊選拔上來的古武世家，或者優秀兵種。
他們雖然沒有特殊能力，但武器經過改造，加上身手都好麵對詭異這些東西的時候小隊之間的成員互相配合也可以斬殺。
平時大家都是一小隊一小隊分開訓練的，很少如今天這般聚集在一起。
此刻大家都很好奇局裏到底發生什麽事情了，以各自的小隊為單位湊在一起互相討論著。
這些人當中，大概隻有秦臻和少數幾個之前去執行飛僵那個任務的人清楚。
但是他們也沒說。
很快，唐肆都帶著他的隊員來了，山羊胡子老道走上講台。
“大家都安靜一下，今天我們局裏給大家請來了一位老師，她之前沒教學經驗今天先試試水，都別給我整幺蛾子，把人氣走了你們就死定了！”
老道警告下麵一群小兔崽子，別看他們局裏人少，但性格奇怪的人卻很多。
甚至有幾個神經病。
是真神經病的那種，偏偏他們的能力都還不弱，精神病院根本容不下他們就被帶到這裏來了，經常會和其他隊員鬧出些問題來。
唐肆也叮囑了幾句，然後就讓人把沈知音帶來了。
當滿教室隊員看到抱著奶瓶走進來的小娃娃時，一個個都麵無表情的視線隨著她移動。
這一瞬間，教室安靜得不得了。
沈知音個子太矮了，得站在凳子上才能看清楚下麵的學生。
“你們好，我是你們的老師沈知音。”
站在凳子上的小姑娘嫩聲嫩氣地介紹自己。
然後在一片尷尬的寂靜中，秦臻加上唐肆和山羊胡子老道開始鼓掌。
其他人：…………
所以他們局裏的高層這是終於受到刺激傻了吧。
老道：“都鼓掌啊坐著裝死啊一個個的！”
稀稀拉拉敷衍的掌聲響起，好些個脾氣不好的都想起來懟了。
好在被身邊的隊員給拉住了。
沈知音也不知道要怎麽開始講，幹脆就把畫符的工具拿出來。
“那我今天就給你們講一下最常用的攻擊符炎爆符吧。”
所有人：“？？？”
最常用的攻擊符？
為什麽他們都沒聽說過這個名字？
是和火符一樣的嗎？
沈知音拿著毛筆，在教室內所有人都還沒反應過來的時候刷刷兩下就畫好了一張炎爆符，整個過程都沒超過十秒。
然後小手拿著符展示給他們看。
“炎爆符其實就是幾個不同的符文組成的，現在看起來很複雜，拆分後卻很好畫。”
“首先我們先來看這一下這一部分，這部分的符文主要是聚集火靈氣的。”
沈知音手指著其中一部分符文，但符太小了下麵能看見的人估計不多。
還是得用黑板。
於是沈知音就掏啊掏，拿出一把小桃木劍往腳下一丟，整個小人兒直接踩在桃木劍上朝著黑板飛過去。
符的攻擊力如何暫且不說，就這禦劍飛行的能力直接讓不少人震驚的站起來了。
“那，那是……禦劍飛行？！”
他們局裏包括唐肆在內的，沒有一個能禦劍飛行的！
山羊胡子老道摸摸自己的小胡子；“都安靜點，沒聽到沈老師在講課嗎？一個個都給我打起精神認真聽！”
之前還覺得局裏亂來，對沈知音不屑一顧的人，此刻一個個看著她的眼神都狂熱了起來。
當然更多的是不可思議。
她才幾歲啊，竟然會禦劍飛行了！
那幾個牛逼哄哄的修者門派中都沒幾人會禦劍飛行的。
沈知音並沒有受到他們的影響，而是拿著電子筆在電子黑板上畫下了自己要講的內容。
“炎爆符一共可以拆分為三個符文，一為聚集天地火元素靈氣的火靈符文，二為壓縮符文，三為鎖靈符文，最後把它們按照順序排列在黃符上，這才形成了炎爆符……”
沈知音講得很認真，分別把幾種符文都拆分畫出來後，最後再畫了一遍炎爆符文。
“所需要的材料分別是剪裁好的黃符，朱砂，獸血，如果能弄到同種屬性的靈獸血畫出來的效果會更好。”
不過就說說而已，現在能見到的靈獸都沒幾隻，哪裏能弄到靈獸血哦。
“我好像懂了。”
看著沈知音的講解，下麵有幾個隊員眼睛越來越亮，甚至在筆記本上開始畫了起來。
之前從修者門派來的老師也有講符的，但他們隻是把畫好的符貼在黑板上，然後洋洋灑灑地說了一堆那符的起源出處以及作用，最後就讓他們自己跟著照畫聯係就什麽都不管了。
根本不會和沈知音這樣把符文拆分了講解。