第206章 不安常理出牌
國防科大。
某聲樂教室。
國防生，整齊劃一的坐姿，橫平豎直，就連帽子都整整齊齊地放在左側。
相比其他高校懶散的大學生，軍校生的教室，完全可以用賞心悅目來形容。
潘億年站在教室門口，看著坐在第三排的陳凝凝，再看看身側的兩毛三，總感覺這貨沒打什麽好主意。
陳凝凝，看到身著國防校服的潘億年，懵也遠遠超過了歡喜。
兩毛三，衝著正在授課的教官點了點頭，然後抬腳走上講台，在講桌前站定，“講幾句。”
嘩……
輕微而整齊的聲音響起，台下原本整齊劃一的坐姿，變得更加挑不出瑕疵。
“這位，”
兩毛三抬手指向潘億年，示意潘億年上台之餘，“相信很多同學都聽過他的名字，燕趙杯勤工儉學夏令營的發起者，抗洪捐款第一人，‘中國好少年’稱號獲得者，《強軍戰歌》詞曲作者，我國防科大榮譽學員：潘億年！”
嘩……
熱烈的掌聲，響起。
無論男女，看向潘億年的目光，都多了幾分熱切。
而陳凝凝本人臉上，更是帶著難以形容的驕傲和自豪。
潘億年被誇得有點不自在，連忙敬了個軍禮。
待掌聲平息。
兩毛三接著說道：“潘億年同學，是我們學校的榮譽學員，自然也應該有班級，你們說，他應該是哪個班的？”
“聲樂1班！”
整齊劃一的喊聲，掀翻了頂棚。
兩毛三，“沒錯，他就是你們聲樂一班的同學，同時也是你們聲樂專業特聘講師！”
潘億年當場傻眼，他雖然懂音樂會作詞作曲，但是論專業素養，連陳凝凝都比不上，他咋講課？
這不是搞笑嗎？
還有，你們可是國防科大。
國內國防大學的老大哥，你們找講師，這麽草率嗎？
不看專業，不看技能等級。
還連他本人，都不帶提前通知的？
相比一臉懵逼的潘億年，聲樂一班的同學們，卻是激動到了極點。
得益於陳凝凝的宣傳，潘億年在大家眼中，已經成了足以比肩金牌詞曲人的存在。
就連今天上課的聲樂教官，都對潘億年敬仰已久。
熱血激昂的《追夢赤子心》，單純美好的《高正五中的日子》、《我們都是好孩子》，純純的愛戀《你就是我最想要的丫頭》，寫給他們的《強軍戰歌》……
還有陳凝凝隻唱過兩次，就讓他們難以忘懷的《藍蓮花》。
從校園民謠到軍旅歌曲。
每一首都是精品，每一首都是足以媲美金曲。
可他們並不知道，潘億年在軍訓結束那天，還唱了一首《征兵曲》，後來又送給了老秦一首《祖國不會忘記你》。
如果知道的話，肯定會驚為天人。
而兩毛三，也正是因為知道了這些，才來了一手先斬後奏，走特殊程序，給了潘億年一個特聘聲樂教官的身份。
隱隱想到這一點的潘億年，悔得腸子都青了。
早知道，就少抄兩首歌。
看著潘億年臉上的為難，兩毛三笑了笑，“潘億年，你不用擔心，你的特聘的，每周隻需要上一節聲樂課，其他時間，你依舊可以在南大攻讀你的學業。”
潘億年快哭了。
特麽的，就他那點水準，給人家講課，不是自取其辱嗎？
還每周都要受辱一次。
潘億年嘴角抽搐了好幾下，剛要拒絕。
兩毛三，就把他的話，堵了回去。
“潘億年，有付出，才有回報不是嗎？”
兩毛三若有所指地掃了一眼潘億年的手提袋。
意思再明顯不過：你就是一個無事不登三寶殿的主，想讓我們幫忙，得先拿出點誠意來。
這一下，所有人都看明白了，這位不按常理出來的兩毛三，把潘億年給套裏麵了。
想及當初他們傻乎乎被兩毛三的經曆，再看看現在的潘億年，倍感同命相連之餘，臉上滿滿的全是幸災樂禍。
若非礙於軍紀，他們早拍著桌子笑開了。
潘億年眼見躲不過去了，幹脆很光棍地示意兩毛三讓地，他要開始表演了。
兩毛三見狀，跟聲樂教官一起做到後排坐下。
潘億年點了點頭，直接伸出了三根手指，“突然襲擊，沒有準備。在我正式上課之前，我先說三點。”
“第一，我是野路子，除了跟著父親和一位兄長，學過一些樂理知識之外，並沒有受過正規教育。在專業上，我甚至不如在做的很多同學。”
“就比如陳凝凝，看過我們采訪視頻的都知道，她才是我們夏令營的台柱子。”
“而我，隻是她唱累了之後，臨時替場還會被人趕下去的小透明。”
轟……
台下笑聲一片，但是很多人卻沒有當真。
潘億年接著說道，“第二，我的想法比較天馬行空，甚至打破常規。這是優點，也是缺陷。”
“優點，很多時候是有感而發，一氣嗬成，情緒比較足。”
“缺點，廢品率比較高，你們知道的那些歌，都是我挑選出來的精品。可你們不知道，被我自己廢掉的稿子，有多少。”
“我想，加在一起，應該可以比得上高三階段所有的課本和複習資料了吧？”
這一次，眾人沒有笑，隻有驚和敬重。
潘億年，“第三，我上課，隻談創作想法，不談專業，大家相互交流為主。大家沒意見吧？”
“沒有。”
整齊劃一的回答，讓潘億年暗暗鬆了一口氣。
隻要不談專業，以他的見解，完全可以把這些孩子忽悠瘸了。
嘿，兩毛三，是你坑我在先，就別怪我手狠心黑了。
潘億年，嘴角上翹，“好，今天，我們就先聊一聊，歌曲創作。”
“歌曲創作的核心要義，就是講故事和情緒共鳴。”
“而想要做到這一點，不可能全依賴於自身的經曆。”
“那剩下的，就隻有看和感受了。”
“來，大家先看看這幾個短片腳本，各自選一個角色，我們現場排演一下，找找共鳴……”
看著從手提袋裏掏出短片腳本的潘億年，再看看一臉期待的學生們，兩毛三有點傻眼了。
我是讓你來講課的，怎麽三言兩語，就把聲樂班給我變成表演班了？
還有，你是不是覺得我傻，不知道你這是在選角？