不要讓孩子成為自己的影子

生活裏，我們常說：“你看這個孩子真像他的爸爸。”“這個孩子愛說愛笑太像她的媽媽了。”是的。一個人從出生開始，身體、相貌、性格等諸多方麵都要受到父母遺傳的影響，孩子身上或多或少都會帶有父母的影子。這些都是不可避免的，但是有些卻是父母精心教育的結果。

生活中，父母常常讓自己不自覺地去標準化自己的孩子，讓他們成為了自己的複製品。標準化是多麽可怕的一個詞，父母口中的標準其實就是自己的標準，當一個孩子長期在父母自己標準化的教育下，就會慢慢成為父母的影子。

如果孩子的一切都是父母的影子，那將是他人生最大的悲哀。每個父母都必須清醒地意識到這一點。

一般來說，孩子在2~3歲時就開始產生獨立意識，要自己去做一些事情，至13歲左右他們就已經有自己非常清晰的獨立意識了，這時候，很多事情應該交由孩子自己來思考、來做判斷。父母和孩子應該平等地進行交流，即使對孩子的選擇持反對意見，也要溫和地提出。但是在我們的周圍，這樣的事情少之又少。父母總是怕孩子會出錯、總是認為自己要高出孩子一頭，所有的事情都依照自己的判斷事先替孩子安排好。有門路、有地位的家庭千方百計地利用關係、絞盡腦汁地為孩子安排好道路，讓孩子按照父母的設想穩穩當當、順順利利地走好“自己”的人生之路；一般的家庭也會以家長的意見為主導，甚至求職麵試、相親都是由父母安排，孩子隻有遵循照辦的份，這樣，一個個孩子成了父母的複製品，他的一生就是父母一生的影子。

在這樣環境中長大的孩子很容易成為心態消極被動的人。他們習慣了接受和服從，而從來不去考慮可以通過發揮自己的主觀能動性去改變現狀，最終這樣的性格使其很難取得想要的成就。

其實，並不是所有的孩子都按照父母的意願行事，很多孩子非常反對父母“事事以自己為主”的做法，有時家裏會因此爆發戰爭。

有個女孩說：“我的爸爸媽媽管得太多了，吃飯穿衣樣樣都幹涉，非要我按照他們的意思去做。一些無關緊要的事如跟他們的要求不合就是不行，有時候我真是覺得莫名其妙。”

這個具有叛逆精神的女孩，自上小學一年級起，每天家裏都會爆發戰爭。戰爭暴發的原因大多數都很可笑，比如，今天上學要穿什麽，媽媽說天冷要穿長袖，女兒偏要穿短袖；媽媽說紅毛衣配黑褲子好看，女兒卻要堅持花外套比紅毛衣更好。再比如早飯要吃什麽，媽媽說吃肉包有營養，女兒卻說豆沙包好吃。還有女兒晚上寫作業先寫語文，媽媽卻要她先做數學。公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯讓步，每天，這一對母女都為這些雞毛蒜皮的小事爭吵不休，攪得鄰裏都不得安寧。

在他們家裏，這樣的爭執已成為習慣，女兒對誰的話第一反應就是排斥，有時候她明知道自己是錯的，她寧願錯到底也不接納別人的意見。

母親埋怨女兒脾氣倔強固執、逆反心理強，說她不能體會父母的苦心，說到傷心處，一邊落淚一邊說自己過得好累。這個“累”字難道不是她自己造成的嗎？

如果事事如父母的願，那麽孩子的人生還有多少自己的成分呢？

正如那個女孩子在給父母的信中寫道：“我隻是你的孩子，不是你的複製品，你有你的路，我有自己的人生，我隻希望能走出我的人生路，不管是失敗還是成功，隻要我自己願意，是我自己選擇的，我不後悔。”

該放手時就要放手。父母在向孩子下命令之前，必須考慮清楚，這種強製性有必要嗎？我們不要用自己傳統的教育觀念去幹擾我們孩子的成長。父母並不是孩子命運的決策者，而隻是一個引導者。每個孩子都應該成為他自己的主人。

智慧父母的教子心經

1.不要妄圖複製一個自己。

如果孩子完全按照父母意見行事，走父母曾經走過的路，那麽，孩子就會成為另一個父母，這樣對孩子來說不公平，也許他因此少走了一些彎路，但是平淡無奇的經曆令孩子的人生失去精彩和意義。

2.不要強製孩子服從自己。

很多父母在孩子拒絕自己的主觀安排以後，會采取強硬的手段，以迫使“弱小”的孩子服從。可是，在這樣的教育環境中長大的孩子性格比較軟弱，當其走入社會以後，也會處處受到他人和環境的製約很難有所成就。

3.讓孩子成為積極主動的人。

我們作為父母雖然給了孩子生命，可是孩子卻不是我們的附屬物。他們遲早要有屬於自己的生活，遲早要走向社會。他們應該是一個積極主動的人，這樣的人能夠選擇自己想要的生活、能夠為自己負責，他們敢於挑戰人生、尋找屬於自己的生活，這樣的孩子才是我們培養的目標。