愛上灰色的翅膀

死地·生命

昔日韓信背水陳兵大破趙軍,因問信曰:“兵法右倍山陵,前左水澤,今者將軍令臣等反背水陳,曰破趙會食,臣等不服,然竟以勝,此何術也?”信曰:“此在兵法,顧諸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而後生,置之亡地而後存’?且信非得拊循士大夫也,此所謂‘驅市人而戰之’,其勢非置之死地,使人人自為戰;今予之生地,皆走,寧尚可得而用之乎!”

人總會在最不可思議的時候爆發出驚人的潛力,或者說人隻有在非常時刻才能了解到自己真正的實力。國家也是一樣的,為什麽明清時期的中國會固步自封,被高速發展的工業文明遠遠的甩在後麵,從而換來慘痛的教訓,正是因為明清統治者喪失了危機感,被眼前的虛假繁榮麻醉裏神經,擺出一副泱泱大國的架子沾沾自喜。相反,新加坡這個在夾縫中艱難生存的彈丸小國沒有一時忘記自己所麵臨的危機與挑戰,不斷激發出強大的民族力量,在斷斷的十餘年時間裏就得到了世界的認可。可見適當的壓力對人對事都是不可或缺的,它就如同催化劑一樣加快你通往的腳步。

我們經常會聽到大家大吐壓力的苦水,學生抱怨課業的繁重,白領抱怨競爭的殘酷,家庭主婦抱怨生活的艱難……的確這些壓力真真切切的存在著,可它們“力”的大小卻是有限的,幼嫩的小草能夠頂開石板萌發,唐山地震的廢墟中有人奇跡般的存活了十餘天,相比上麵的種種,這才稱的上是壓力與危機感。就說說與我們密切相關的學習吧,鋪天蓋地的作業似乎很駭人,我們會不斷的埋怨,詛咒,認為自己是應試教育的犧牲品;再看看那些總能在高考中一鳴驚人的寒門學子,他們幾乎沒有將學習視為負擔,因為生活的重壓已經把他們的強度提升,足以應付其他的困難。人和鋼鐵一樣,需要反複的錘煉、壓軋,增加生命的強度與韌性,同時又有一個抗壓的極限不能超越,否則會造成不可逆的傷害。

也許我們天生就注定要被生活所追逐,讓時間的鞭子抽打著前行,稍不留神就有被生活吞噬的危險,那就讓我奔跑,隻給時間留下絕塵而去的背影,成為生活的主宰。