1、圖書館——汲取營養的聖地

圖書館不屬於哪個人專有，凡是渴望得到知識的人都可以來這裏學習。如果不遵守這裏的公共秩序，就會影響到許多人，使他們無法安心學習。所以懂得一定的公共禮儀知識，是每個中小學生所必須的。

圖書館中的書籍屬大家共同的財物，不但你需要它的幫助，別人也需要。無論書中的資料對你多麽重要，都不能擅自撕下，必要時可隨身帶筆記本摘抄下來，更不能不經允許就私下把圖書館的圖書裝入自己的書包帶出館外，這不僅是禮儀問題，還是道德品質問題。

書籍是我們的精神食糧，自己的書籍要愛惜，圖書館中的書籍更應加倍愛惜。如一人在書上亂塗亂畫，將會給許多人的學習帶來不便。

查閱圖書目錄卡片時，要愛惜卡片，不要亂塗、亂翻或撕壞。辦有借書卡的要持卡辦理借閱手續，及時歸還圖書，尤其是“熱門書”更要及時歸還，以便續借和方便其他讀者借閱。

查閱圖書，要輕拿、輕翻、輕放，實行開架的書刊，要一本本地取閱，查閱完畢後要及時送歸原處，放整齊。

圖書館是文化氣氛極濃厚的聖地。進入圖書館首先要保持安靜，不可高聲談笑，不可大聲吵鬧喧嘩。

在圖書館內學習，免不了與別的同學或朋友打交道，在這裏，尤其要注意同學之間互尊互讓的禮節。

一天中午小華與好友小麗一起去圖書館查閱資料，圖書館內正是高峰期，許多學生坐在裏麵看書。小華到處找自己需要的書籍，始終沒有找到。眼睛不經意地向一旁一掃，卻奇跡似的發現了那本她期待已久的書籍，高興之下，拿起來就翻，結果坐在她旁的那位男同學小聲告訴她：“這本書是我需要的。”小華一愣，馬上不好意思地悄聲說：“對不起！”那位男同學一笑，示意可以讓她先看。小華心裏非常感激。從此，他們成了好朋友。

到圖書館查閱資料或學習時，如碰到朋友、同學或老師、長輩，與他們打招呼時應熱情而不大聲叫嚷，有禮而不粗暴，維持好圖書館的文明秩序及安靜的環境。

在圖書館與人打交道時，要特別注意對別人的稱呼，尤其對工作人員要以禮相待，稱呼與工作人員的身份、年齡相符，千萬不可大聲以“喂！喂”相稱，這是極不禮貌的行為。

◆到休息室用餐

進入圖書館學習，如果需要長時間看書、查閱資料，並且自備了午餐，為了保持良好的氣氛和公共衛生，應到休息室、目錄廳或室外用餐，不能在閱覽室進餐，以防汙染環境。

◆保持館內衛生

圖書館是學生學習和交流知識的場所，每一個到圖書館學習的學生都要特別注意維護這裏的環境衛生，要有公德意識，不亂扔紙屑，不攜帶零食，不隨地吐痰。讓每個人在這裏都能清清新新學習知識。

◆警惕書刊上的病菌

書刊是知識的源泉，是中小學生的精神食糧，是青少年健康成長的良師益友。但圖書館和閱覽室的公用書刊，由於流動範圍廣，人們在借閱過程中很可能沾染上致病的細菌和其它有毒物質，如不注意衛生，有可能受到病菌的感染而得病。

書刊的致病因子，往往被人們所忽視。實際上，書刊存放時間久，或借閱頻繁，在流通過程中，特別是經過患有某種傳染病的患者借用過，就有可能把病菌傳染給別人。因此，為了防止借閱公共書刊傳染疾病，可以將借閱的書刊在陽光下曝曬消毒，或換上書皮隔離。另外，不要把食品放在書上，更不能用手沾上唾沫去翻書頁，即使新書也不要這樣做。如果自己是傳染病患者，最好有自知之明，暫時不借閱，也不傳閱公用書刊，以免傳染給別人，影響別人的身體健康。

◆美化自身，美化圖書館

中小學生進入圖書館、閱覽室學習，要衣著整齊、幹淨，不要穿拖鞋、背心就闖進去，這是極不禮貌的行為，不僅有損學生的美好形象，而且對圖書館的環境氣氛也有很大的影響。