4．尊師重教

禮儀導讀

“二十九減去十九等於二十”，老師便說邊往黑板上寫。赫赫聽到後大喊道：“老師算錯了，老師算錯了，應該等於十。”緊接著她又起哄帶動同學們大笑起來。

優美故事

這是一節數學課，老師在黑板上為同學們演示著一道又一道的算術題目。臨近下課了，老師也有些疲憊了，但她為了將更多的知識傳授給同學們，仍然沒有停下來。“二十九減去十九等於二十”，老師便說邊往黑板上寫。赫赫聽到後大喊道：“老師算錯了，老師算錯了，應該等於十。”緊接著她又起哄帶動同學們大笑起來。

回家後嗬嗬把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後並不覺得可笑，二十很嚴肅地對她說：“你那種嘲笑老師的做法很不恰當的，因為那是對老師的一種極大的不尊重。”

赫赫說：“可是老師明明錯了呀！”

媽媽耐心地說：“老師也是常人，他們也有犯錯誤的時候，因此，在老師出現錯誤的時候，我們也不要大驚小怪，要給予老師充分的理解。對老師的錯誤，可以當麵提出，但要以一種比較委婉的方式說出，這樣才能讓老師比較容易地接受。另外，也可以在私下向老師提出自己的疑惑，這樣能使老師避免在眾人麵前出現尷尬。你如果能夠這樣做的話，不僅能夠贏得老師的好感，而且也說明你是一個懂得尊重老師、懂得禮儀的好學生。

“如果這時候，用刻薄的話語當麵指出老師的錯誤．很顯然會極大地傷害老師的自尊心，也是對他們不尊重的一種表現。”

赫赫：“哦，媽媽我明白了，明天我去向老師道歉，以後再不會這樣了！”

禮儀小常識

尊重教師主要體現在以下幾個方麵：尊重教師的勞動，一堂課隻有50分鍾，但老師為了充分利用這寶貴的上課時間，不知花費了多少個50分鍾去備課。尊重教師的人格，教師也是人，是人必食人間煙火，必有七情六欲，自然也就有缺點和毛病；關心老師的健康，正在學校學習的學生要關心他人，首先便應該關心自己的老師；體諒老師的困難，成熟主要表現在知道關心他人，覺悟表現在懂得為什麽要尊重老師；協助老師的工作，學生在汲取知識、提高能力、鍛煉身體、培養良好思想品德中發揮主動精神就是對老師工作最有力的支持。