9．課堂禮儀知多少

禮儀導讀

“起立!”同學們都站了起來歡迎老師的到來，婷婷也跟著慌慌張張地起立，隻是她的心思根本就沒有在課堂上，她一會兒開小差，一會兒和別的小朋友交頭接耳。後來在老師善意的批評下，她才總算安靜了一會兒。可不久後就下課了，鈴聲剛一響起，還沒等老師宣布下課，她就著急地衝了出去。

優美故事

“丁零零……”，清脆的上課鈴聲響起，小朋友們都很自覺地回到了自己的座位上，安靜地等待著老師的到來。隻有淘氣的婷婷還在書桌下麵擺弄著自己的小玩具，看來她還沒有從玩耍中回過神來。

婷婷衝出去後，老師問全班：“親愛的小朋友，你認為婷婷在課堂上的表現對嗎?”

“錯誤的！因為在課堂上不認真聽講，就是對老師的不尊重，這是一個不禮貌的表現，同時也不能夠提高自己的學習成績。上課的鈴聲一響，學生就應該安靜地坐在教室裏、等候著老師前來上課。當老師宣布上課時，全體同學都要起立，並向老師問好，待老師還禮後，才可以坐下。學生應當準時到學校上課，要是遇到特殊情況而遲到了，應該先征求老師的允許，然後才可以進入教室。”小華說。

“在課堂上，要認真聽老師講課，注意力要集中，並養成做筆記的好習慣。當老師提問時，應該先舉手，等老師點到你的名字時才可以站起來回答。發言時，身體要立正，態度要自然大方，聲音要清楚響亮，並且應該使用普通話回答問題。聽到下課鈴響時，要等老師宣布下課以後，全體同學仍需要起立，與老師互道：“再見!”然後再離開座位。”苗苗說。

“每一個人的成長都離不開老師。在學習知識的過程中，作為學生，無論在課堂上還是在課堂下，我們都要尊重老師的勞動。在老師講課的過程中，不要在下麵做小動作，也不要和同學交頭接耳，以免破壞了課堂上的氣氛，並影響老師的講課情緒。”班長說。

“嗯，大家說得對，我們都不要去學習淘氣的婷婷，在上課的時候要認真聽老師講解，這樣你才是一個愛學習的好孩子，你才是一個懂得尊重老師的好子。”老師說完便下課了。

禮儀小常識

課堂秩序，其實是校園禮儀中最為核心和具代表性的一種。在課堂上，我們要處處講禮儀：兩分鍾預備鈴要做到：快、靜、齊地準備好學習用品，等候老師來上課。可以念兒歌、背古詩、背口訣、背定理，為上課做準備。老師進教室後，應在班長的組織下向老師親切問好；用認真的傾聽表達對老師的尊重。上課要精神飽滿坐端正，專心聽來仔細想，目不轉睛望老師，不開小差、不做小動作。每一堂課都是老師辛勤耕耘的結果，同學們應做到全神貫注，這才是對老師最好的尊重；用積極地參與營造濃濃的學習氛圍。課堂是互動的，它需要師生、生生之間的溝通與交流，在交流時要講禮儀，如：發言先舉手，認真傾聽別人的發言，積極參與討論，真誠地讚美別人，不隨心所欲插話等。作為陽光少年，我們該有一個嶄新的麵貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧於現在，無負於未來，從我做起，從現在做起，讓文明與你同行，讓課堂開滿禮儀之花。