別端“老子”架子

身教案例

印象裏，美國一直是個自由的國家，可是一位中國母親，卻感到這是一個令人拘束的國度，尤其是她認為，在美國，連教育自己的孩子也不自由。

原來，她經曆了一件非同尋常的事情。丈夫的一位同事麥克，邀請他們一家到自己家裏去做客。麥克還親自上門來接他們。這位中國母親怕麥克等久了，邊化妝邊大聲斥責兒子欣欣，讓他快換衣服。麥克聽到後，幾次欲言又止，但都強忍了下來。

到了麥克家，他的女兒傑西抱著布娃娃迎上來，大聲打招呼：“麥克，有客人到了。”說完，向其他人點點頭，就到自己房間去了。這把中國母親嚇了一跳，覺得麥克的家庭教育可不怎麽樣，孩子竟這麽沒禮貌。

可是麥克不以為然，隻是一個勁兒地逗欣欣說話。欣欣本來就有點“人來瘋”，經他一逗，更沒了分寸，當麥克把水果端上來時，他一點也不客氣，伸手就拿。

“別動！”母親大喝一聲，轉而笑著對麥克說，“欣欣平時也不太喜歡吃水果的。”說完，狠狠地瞪了欣欣一眼。

欣欣不吭聲了，整個就餐過程中都老老實實地，像個小大人似的不言不語。可沒老實多久，欣欣又惹出一件事，令母親大發雷霆。

傑西比欣欣小不了多少，兩個孩子吃完飯，就熱火朝天地玩在了一起。不知怎麽，欣欣看中了傑西手裏的布娃娃，抓在手裏不放。傑西也不示弱，死死拉住布娃娃的腿，臉憋得通紅。兩個孩子的吵鬧聲驚動了大人們。

麥克笑嗬嗬地看著他們。欣欣的媽媽卻以為，他這個主人不好意思發作，便拉過欣欣，劈頭蓋臉地訓斥：“真沒出息！和小妹妹爭！”欣欣哇地一聲哭了出來。

麥克終於忍不住了，走到欣欣爸爸的身邊，嚴肅地對他說：“你太太的做法讓我感到驚愕，每個孩子都是天使，兩個天使在做遊戲，她怎麽可以這樣做？我想報警，我認為她這是在虐待孩子。”

欣欣母親大吃一驚，當媽媽的管教自己的孩子也錯了？

管教孩子固然沒有錯誤，但是不分場合、口不擇言的嗬斥孩子，顯然就不對了。我們常常提出要尊重孩子的口號，然而真正實施起來，卻非常有難度，因為多年養成的傳統習慣，讓父親很難放下“老子”的架子，成人主義是橫亙在兩代人之間的鴻溝。

和欣欣的媽媽一樣，多數人都認為訓斥自己的孩子，是天經地義的事情，他們從來沒有考慮過孩子的感受。而且總是武斷地認為，這樣做是為了讓他們懂事，訓斥的方法最適合教育孩子。

事實上，訓斥除了能讓孩子心裏感到委屈外，並無明顯收獲。每一個孩子都是有自尊的，往往你的惡劣口氣就已經讓他們反感了，哪裏還會在意你說話的內容呢！

為什麽父母與孩子就不能像朋友一樣平等相處、互尊互愛呢？為什麽大人不能與孩子“一般見識”呢？這是因為，有些父母尊重孩子的思想太少，而做家長的權力思想太多。長者需是指導者、協商者，不應該是命令者。美國家庭教育專家說：“成功的家庭教育，是家長願意蹲下來，以一種平等的態度與孩子交流，對孩子正確的想法與行為予以充分的肯定。”

如果我們總是站在成人的立場，用成人的思維方式為孩子分析問題，告訴他們應該如何去做，就會使他們怯於親身體驗某件事情。如果我們堅決認為自己知識淵博，總是滔滔不絕地向孩子灌輸，我們就限製了孩子自己去積累知識的機會。而且這種認為孩子這也不行那也不行的態度，會極大地打擊他們的積極性，使他們喪失自信。取而代之的應該是：拋棄我們的經驗和成人主義，把孩子看成一個大人。那麽，就會收到意想不到的教育成果。

米勒在一年以前和妻子離婚了，帶著兒子獨自生活。在外人的眼裏，一個單身父親和一個14歲的男孩子，日子不一定得過得多糟糕呢。事實卻恰恰相反，父親和兒子都很快樂。因為，在他們家裏，充滿了和諧與友愛的氣氛，父親不拿自己當老子，兒子也不拿自己當小孩。他們都在盡量為對方著想，都在把對方當成是朋友。

每當米勒在加班後，回到家裏時，都能吃上兒子給他做的宵夜。

又一個加班的夜晚，米勒給兒子打了個電話。

“小夥子，我餓了，二十分鍾後回家。”

“注意安全爸爸，”兒子迅速地從被窩裏爬起來，“我會給您準備好宵夜。”

窗外是繁星滿天，廚房裏是兒子在快樂地忙碌。煎熏肉，煎雞蛋，烤麵包。很快，父親的宵夜都已經擺上了餐桌，就等爸爸進門了。

爸爸回到了家裏。廚房裏立刻洋溢著快樂的氣氛。

“小夥子，給老爸做飯不辛苦嗎？這以前都是你媽媽的活呢。”老爸一邊吃麵包一邊和兒子聊天。

“爸爸，這是我願意的。而且您那麽辛苦。”兒子真誠地回答。

“孩子，讓你和你媽媽分開，我很遺憾。”

“爸爸，我已經是大人了，我理解你們在一起不快樂。沒有關係，我尊重你們的選擇。”

這哪裏像一個14歲孩子說的話啊，可它確實是出自一個孩子之口。父親聽了兒子的話，感到非常欣慰，他很高興兒子能理解自己。更高興的是，他不僅僅是自己的兒子，更是自己最好的朋友。看來，從小就把兒子當成“小夥子”的教育方法，實在是高明的。

一頓宵夜不足以證明什麽，但是它卻折射出一個兒子對父親的愛，更透露出了平等的家庭氛圍——父親不因為兒子年紀小，就嬌慣他；也不因為他年紀小，就凡事自己做主不征求他的意見。這不是最好的教育結果嗎？有誰還能說父親的權威，必須建立在對孩子的訓斥上嗎？

在所有糟糕的親子關係中，最為常見的就是“領導”風格的父母。這樣的父母在家中常常扮演著發號施令的角色，而孩子隻有乖乖聽話的份兒，連辯解幾句都會被認為是“頂嘴”，從而遭到父母的處罰。這樣的氛圍怎麽能奢望能產生和諧的父子關係呢？

父母對孩子發號施令，獨斷專行，隻會讓孩子的內心產生更加強烈地叛逆。小的時候，孩子可能會屈服於家中的威嚴之中，但是，一旦他們長大了，就很可能事事都與父母對著幹，處理問題也特別容易激化。

有研究表明，如果父母是脾氣不太好的人，尤其是在對待孩子的問題上，過於嚴厲，往往不會收到很好的教育成果。往往在這種環境下長大的孩子，脾氣都很暴躁，走入社會上很難與人相處。

凡事都有個度，物極必反。家長的嚴厲應該適可而止，尊重孩子，才是保持權威的最好辦法。而放棄成人主義，和孩子平起平坐，才能保持良好的親子關係，才能讓教育子女的任務變得簡單起來。

年輕的父母們，怎麽樣才能讓親子關係和諧起來呢？

首先，要溝通，不要粗暴管製。

很多父母就失敗在這個管製上麵，他們往往把孩子看成是私有物品，很少認為孩子是獨立的個體。也應該有自己的尊嚴和權利。大多數父母的教育，都僅局限於管製水平。這種不平等的位置，是造成親子關係緊張的關鍵因素。

其次，要放手，不能簡單管教。

舍得放手，並不是讓父母一切都撒手不管，而是要給孩子體驗生活、經曆生活的機會，讓他在這些經曆中建立起征服生活的能力和勇氣。

身教感悟

盡管家長對孩子所作的許多事情都不滿意，然而卻不要總是表現出一副不屑一顧的樣子，更不應該過多地挑剔與指責他們。家長的任務是引導和扶持，而不是教訓和擺布。