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二十世紀末，“新概念作文”擂向了“新思維、新表達、新體驗”的戰鼓，對傳統作文教學模式產生了革命性的影響。他宣誓要探索一條還作文教學以應有的人文性和審美性之路，讓充滿崇高的理想情操、創造力和想象力的語文學科，真正成為提高學生綜合素質的基礎學科。筆者在近幾年的教這探索中，覺得把“新概念作文”引入記敘文寫作教學，對學生進行想象思維的訓練，借助“虛構”的方法，能較快地解決學生“寫不出來”的問題，至於“寫得好”，隻要筆下有了內容，經過精雕細刻就不難辦到了。