老師的三大“狠”招

這不快畢業了嘛！我們老師急得頭昏腦漲，心懸在七上八下之處；可我們呢？整日紅光滿麵，精神煥發，一有空就談笑風生。老師見狀，隻好鐵了心，想處三大“狠”招來治我們。“狠”招一：班門堵截

本班同學雖說天才萬分，可總有一些人喜歡不勞而獲。對此，馬老師下了“皇榜”：要課代表在門口收作業，誰交齊了，就可以放你進班，否則——嘿嘿！靠牆根立著去吧！命令一傳達下去，班長們哥哥麵帶笑容，摩拳擦掌，都似乎要大幹一番。那些喜歡不勞而獲得同學呢？，是愁眉苦臉，齜牙咧嘴，實有不甘之意。從此，一到早晨，六（2）班門口就熱鬧起來，同學們將門堵得水泄不通，一個個恨不得一口氣衝進去，舒舒服服坐在椅子上。這招夠譜吧！“狠”招二：株連九族

古裝電視裏得皇上不總愛說句：“如要抗命，株連九族。”這不，我們老師就學了這招，用來對付我們全班都不老實地背自然，考試成績也就可想而知。老班馬老師抱著“集體榮譽大於天”的信念，逼我們努力學。可同學們誰願意背啊，都騰出時間用來說話了。因為即將畢業，到時同學們都分開，大家就很少有機會見麵，所以每個人都抓緊每分每秒說話。於是馬老師就鄭重頒布了這樣一個條令：“從今天起，任何自然考試，你們都得上85分，至於平時的那些聽寫，就更得全對。不然，你周圍的8個同學將與你一同罰抄。”“什麽？”同學們集體暈菜！至此，大家都用起心開始背了。嗚嗚～～～老師這招夠牛呀！“狠”招三：跟蹤調查

你們可不知道，本班同學伶俐得很。老師不為了防禦抄襲現象頒布了一項條令嘛，那有什麽？這豹有豹術，牛有牛招。那些不勞而獲得同學揚言：“上有政策，下有對策。老師越製止，我們越猖狂。”這個話通過小道傳入馬老師耳朵裏，她想想了，吧我們幾個班幹部叫來，要我們深入“敵人”腹地，進行跟蹤調查。這“千金”重擔可壓死我了。一放學，我會和另幾個同學一起走。路上，我們會跟在那些愛抄得人後邊，觀察他們得動向或者行動。這任務太艱巨了！，隨時都有背“敵人”察覺得可能。好在我和同學都身懷絕技，每次不僅能躲避“敵人”的視線，還能收集有價值的消息報告給老師。媽呀！馬老師這招也太絕了吧！

以上，就是我們老師的三大招術，怎麽樣，夠“狠”的吧。