第939章 學院與春耕
因為他知道，北蠻王庭本身的實力就在完顏部之上，再加上其糾集起來的上百個心向王庭的部落，無論是人口，兵員的數量和素質，武器，後勤等等，都遠超完顏部。
若是他不給予一定的支持，完顏部一旦潰敗，雖然贏天並不怕和北蠻大戰一場，但確實沒有這個必要。
以夷製夷雖然不是他的既定戰略，但如果能夠讓完顏部牽製北蠻王庭，甚至給對方造成重創，都是符合餘州甚至大夏利益的。
畢竟，戰無好戰，隻要戰端一開，就必定會死人，就要消耗海量的物資，大量的錢財。
餘州好不容易爭取來的發展空間和時間都將被戰爭拖住，各行各業也會受到巨大的影響。
而國內現在又有蕭閥和幾大世家的虎視眈眈，內憂外患之下，實在是一動不如一靜。
所以，經過慎重考慮，贏天還是通過隱秘的方式，同意了向完顏部提供一批裝備。
不過這批裝備都是特製的，絕沒有任何餘州兵器工坊的痕跡，形製也完全不同，質量也比餘州的裝備等級差了一個等級。
可即便如此，這批裝備相比大夏製式的裝備，仍舊要優質很多。
而且這次交易，也不是通過邊境坊市完成的，而是在另一個更加隱秘的地點完成。
這段時間，完顏部也感受到了來自王庭和其他部落的敵視和壓製，一直隱忍不發。
通過邊境坊市，他們積累了大量的糧草，成藥，以及各種生活物資，鹽糖，美酒，茶葉，布匹等等，應有盡有。
此時，再得到這批裝備，立刻裝備之下，整個部落和聯盟的整體實力都直接提升過了一大截。
至此，呼延玥兒終於暗暗鬆了口氣。
之前和贏天置氣，也是因為完顏部的處境越發危險和艱難了，所以才想通過贏天幫一把。
哪想到贏天竟然這麽狠心，一口就拒絕了。
不過她也知道，贏天之所以支援這批裝備，不是好心，隻是不想完顏部被北蠻王庭覆滅，讓北蠻王庭的實力擴張到燕州北部，同時還能牽製北蠻王庭，這才從利益的角度同意了這次交易。
與此同時，餘州的學院也終於建設完成，招生也成了重中之重。
雖然學院的先生數量不多，但是好在已經有了一些框架，以後可以慢慢充實擴張。
因此，他也不準備一開始就招收太多學生。
學院中除了最常見也最重要的應對科舉的相關科目外，還有算學，格物，軍事，情報等等。
相對來說，教授科舉相關知識的先生反而比教授其他科目的先生數量要少得多。
算學和格物，有贏天編寫的教材，最開始也可以由他來教授，而軍事和情報，他手下又都是專業的人才，真的不缺人。
其實，贏天心中還有更大的野心，想要開設更多科目，隻是沒有人才，這才不得不放棄。
比如他十分重視的軍械研究，他現在已經有了火炮，那能不能研究出火槍？如何研究出無煙火藥？
比如鍛造，能不能研究出相關的機械，提高生產效率和精度？
他心中有很多想法，但現實就是，所有的事情都要一步一步來。
最終經過一番商議後決定，第一期學院隻招收一百到二百人，具體的招生人數，以能夠考上的人數為準，麵向餘州和燕州，江州所有百姓。
同時，他也終於將報紙這個新鮮事物重新拿了出來，安排人手在燕州和江州的各個城市之中，負責運輸，售賣和分發。
而印製報紙的地方，就放在兵器工坊旁邊的另一個場地之中。
而報紙的名字，就命名為【東洲周報】，每七天發售一次，首印一百萬份。
而負責這份報紙的編輯都是之前從京城被貶官後，帶過來的，重新獲得了官位，一個個也是幹勁十足，輕車熟路。
對於報紙，贏天沒有太過關注，每次發售，自然會有人將報紙送到他的麵前。
他更關注的，還是三州的春耕。
這不僅僅關係到百姓的利益，同樣也關係到整個東部三州，以及秦王府的利益。
所以，他異常重視，親自帶著人開始在周圍巡視，遇到問題解決問題，遇到麻煩，解決麻煩。
因為之前剿滅村匪惡霸和土豪劣紳，空閑的土地經過重新丈量整理，重新劃分後，分給各個村落，讓百姓們對今年的日子充滿了期盼。
比起贏天，他們更加重視手中的這份土地，說是他們的命也不為過。
贏天沒有厚此薄彼，無論是江州和還是餘州燕州，第一年的稅賦都是全免的，百姓的餘糧都會以市價來收購，誰敢低買高賣，屯居積奇，私自販運，都會受到都尉府的嚴查和嚴懲。
“浩然，這些百姓種田實在是太辛苦，太不容易了，咱們不能讓他們又吃苦又受累，最後還吃不上飯，朝不保夕！所以，本王決定，每年都會製定一個官方的標準收購價，誰想收購，我不攔著，但是誰想用手段，低價收購，我必找他麻煩。同時也會根據市麵的行情，製定最高定價標準，誰賣的糧食超過這個價，我一樣要找他的麻煩，這件事你要安排到周報之中，盡可能的讓所有百姓都知道此事。”
“殿下放心，此事我會親自關注！”
“最近學院的事情都是你在忙活，那邊的情況如何？”
薑浩然神色輕鬆地道：“這事還算順利，報名的學子非常多，包括軍中都有不少人參與報名，殿下安排儒生在軍營授課，可以說給了不少人改變命運的機會。”
“我給他們機會，他們也要能抓得住才行。對了，學院屬於高端教育，受眾還比較小。但是啟蒙教育必須給我重視起來。春耕結束後，我打算就在東部三州都陸續建起啟蒙學堂，然後是初級和中級學堂，你覺得如何？”
“殿下，屬下自然是很讚成這件事的，一旦做成必定功在當代，利在千秋。隻是，還需要循序漸進，不可能一下子推廣開來。最大的阻力還不是錢的問題，而是先生的問題。雖然在咱們夏國落地的童生秀才數不勝數，但是他們都是抱著科舉當官去的，讓他們安心教書育人，怕是願意的不會多。”