第107章 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色！

阮陶到西暖閣的時候，長歌，四四和團子已經跑出苑中玩耍了。

今日不在，阮陶同黃先生單獨聊了幾句課上的情況。

黃老先生是大家。

大家多底蘊和寬厚。

所以黃老先生眼中的三個崽崽，不僅各有所長，而且都有各自身上的閃光點。

對！

在黃老先生眼中，三個孩子沒有不好的！

在提到每一個孩子的時候，黃老先生都有信手拈來的詩詞！

而且，半分違和感都沒有！

聽得出來，黃老先生與詩詞作伴了一輩子，心境都是開闊和成詩的。

最後黃老先生還問起了小容。

小容……

阮陶反應過來，是容連渠！

嗯，所謂女主光環，大概就是徒手拎了一次鵝，就讓周圍的人莫名產生了好感，同情和掛念。

“她很好。”阮陶又補充，“活蹦亂跳的。”

不僅活蹦亂跳，還要學習遊泳！

那黃老先生就放心了。

如果因為他的課要用到大白鵝!

最後小容又因為被大白鵝拖下水的原因大病一場，黃老先生心裏就實在有些過意不去了。

“虧得小容底子好。”黃老先生恰到好處停頓，然後一吸氣，阮陶反應過來黃老先生又詩興大發，要念詩了！

阮陶見縫插針，“海南，替我送送黃老先生！”

海南福了福身，“是，老先生，這邊請。”

黃老先生到嘴邊的詩又咽了回去！

“那老先生您慢走。”阮陶禮貌辭別。

黃老先生就是一瀟灑的小老頭！

最後雖然沒有念成詩，但還是高高興興得走了！

這就是與世無爭的灑脫！

但很明顯！

在三個崽崽這裏，就不像黃老先生這麽灑脫了！

“今日都學什麽了？”午飯後的散步消食，阮陶特意抽空問起。

雞娃，先從問娃上課學了什麽開始！

不知道學了什麽的——聽都沒聽！

支支吾吾，講不清楚，隻有個大概的—— 一不小心聽了兩句！

能顛三倒四複述出一小段的——挑自己喜歡的聽了！

能基本複述出主要梗概的—— 認真聽了！

這是開會定律！

在崽崽們聽課這裏也同樣適用！

譬如，阮陶問完，傅四四一臉懵，但又不得不支吾兩聲，“太陽……鴨子？鴨子在天上飛！”

哦，太陽下的小鴨子在天上飛……

傅四四是真的有在認真聽！

也盡力在描述了！

就是太難了！

但是明明聽黃老先生講課的時候覺得很有畫麵感呀！

也能記得住！

黃老先生不在，好像就記不住了！

傅四四懊惱！

“不錯，有認真聽了。”阮陶讚許。

太陽，鴨子，鴨子在天上飛！

聽起來也沒什麽毛病……

傅四四咧嘴笑起來！

阮陶又看向團子，團子小可愛笑眯眯仰首，“母親，我們學了很漂亮的晚霞，很美麗的天空，還有長長的河流……”

團子眼中，這些是最令人印象深刻的！

團子記住了好看的晚霞，天空還有河流！

這是團子世界裏的印象深刻。

“嗯，也有認真在聽。”

所以記住了詩詞裏的畫麵感……

小孩子學習詩歌，一是感受其中的韻律，二是能從詩詞中讀出畫麵感和意境。

千人千麵！

傅四四腦海中有自己很想象和記住的畫麵！團子也有自己腦海中印象深刻的畫麵！

同樣一首詩，對不同的人，尤其是不同的崽崽，所帶來的觸動是不同的！

所以黃老先生的確是大家，傅四四和團子這麽小的孩子能記住詩歌裏的畫麵已經很不容易了！

黃老先生的課程讓幾個崽崽印象深刻！

但阮陶還是沒能從傅四四和團子全然不同的描述裏，領會到是那一句詩詞。

“長歌，你呢？”

阮陶也問起另一側的傅長歌。

傅長歌平靜，“黃老先生教的是，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

阮陶：“……”

—— 太陽，鴨子，鴨子在天上飛！

—— 很漂亮的晚霞，很美麗的天空，還有長長的河流……

是該雞一雞了！