第49章 見！每周都見！
隨著高考一天天逼近，隨著夢想越來越清晰，她和葉小雨反而心照不宣地避開了去談大學的規劃。
因為這個規劃裏，似乎沒有彼此。
還沒開始正式戀，就陷入異地戀，她不設想結論，所以幹脆不去定義。
薑舒瑤看出氣氛有點僵，趕緊打圓場：“哎呀，欽北到南城飛機就兩小時，高鐵四個多鍾頭，過兩年說不定更快呢。”
“就是，想見麵還不容易？”李晉也跟著緩和。
“見！每周都見！”葉小雨目光定定地看著蘇靜也，像在發誓。
蘇靜也看著他，鼻子忽然有點酸，心裏堵著一團說不清的情緒。
走出店門，春夜的風帶著未散盡的寒氣，但比店裏的空調舒服多了。
街上依舊熱鬧，小吃攤的燈光連成一片，人流不息，笑聲不斷。
“咱們怎麽走？”葉小雨問。
“我跟李晉順路，一塊兒回。”薑舒瑤很識趣，給李晉遞了個眼色。
然後她湊到蘇靜也耳邊，用隻有兩人能聽見的氣聲說：“照片發你了，想看了就點開，別不好意思，大大方方的。”
蘇靜也耳朵一熱，輕輕推了她一把。
薑舒瑤笑著躲開，拉上李晉，朝她兩揮揮手：“走啦！明天見！”
倆人轉身匯進了人群裏。
葉小雨和蘇靜也並肩往家走。
“今天謝謝你。”葉小雨忽然開口。
“謝什麽？”
“謝謝你和耶耶。”葉小雨聲音低低的，“每次訓練累得跟狗似的，一想周末還能來找你們，就覺得還能再扛一扛。”
蘇靜也腳步頓了頓。
她側過頭看他。少年走在路燈下，側臉的線條已經有了點大人的硬朗，可眼神裏還是這個年紀特有的幹淨和熾熱。
“葉小雨。”
“嗯？”
“別把自己逼太狠。”她輕聲說，“進前八是很重要，但你身體更重要。”
葉小雨笑了，那笑容在夜色裏特別亮眼。
“放心，我心裏有數。我還得留著好身板，以後陪你去各個博物館打卡，陪你去跳水瀑降，陪你拍紀錄片，陪你……幹好多好多事兒。”
“就算上了大學，我們也每周見。”蘇靜也忽然沒頭沒腦地冒出一句。
“嗯，每周見。”葉小雨語氣像在哄人，但說得特別認真。
“你不來找我也沒關係，”蘇靜也又補了一句，“我會去找你。”
這次輪到葉小雨鼻尖發酸了。他沒忍住，往前一步，一把將眼前的人摟進懷裏。
蘇靜也僵了一下，手懸在半空，不知道往哪兒放。
可葉小雨抱得很實在，手臂緊緊地環著她的背，下巴擱在她發頂，呼吸一下一下，拂過她額頭。
“你別怕。”葉小雨聲音低低的，有點啞，“也別慌。南城就南城，欽北就欽北。多遠都行。”
他鬆了點勁兒，低下頭看她。路燈的光從他背後打過來，在他眼睛裏有小小的、碎碎的光點。
“我就是想讓你知道，”他繼續說，語氣認真得有點傻氣，
“不管以後我在哪兒打球，去哪兒比賽，我的計劃裏——”
“都得有你。”
周一早上，剛進校門，期中考的成績榜已經貼在公告欄了。
白底黑字，幾張A4紙，密密麻麻打印了一排排名字和分數。
蘇靜也站在人群外圍，踮起腳尖，目光從最上麵那行開始往下掃。
第一……第二……第三……
她的手指無意識地蜷縮起來。
終於在第十五名的位置，看到了自己的名字。
蘇靜也——總分638，年級排名15。
比上次月考，掉了兩名。
瞬間，心跌落進穀底。這個排名在實驗班裏不算差，甚至走出去都能被誇一句“學霸”，可對目標是南大的她來說，機會渺茫。
第一名是數學145分的陳媛，第二是英語作文被當成範文複印全年級的肖雅，第三是文綜三科均衡得可怕的周正……
都是班裏的“大神”。
放學鈴聲響起，人群湧向校門口。
蘇靜也退到走廊窗邊，夕陽無限好，樓下玉蘭花開得正盛，她卻覺得心裏某處空了一塊。
“蘇靜也？”一個聲音從身後傳來。
蘇靜也回頭，看見陳媛站在那兒。她個子不算高，紮著簡單的馬尾，校服穿得整整齊齊，懷裏抱著一摞作業本。
“有空嗎？”陳媛問，推了推鼻梁上的黑框眼鏡。
蘇靜也點點頭。
“那進教室聊吧。”
陳媛說完就轉身往教室走，蘇靜也跟在她後麵。
陳媛把作業本放在講台上，走回自己的座位。然後她從課桌裏拿出一個文件夾，翻開，抽出一張試卷。
“把你的數學卷子也拿過來。”她語氣平靜，沒什麽起伏。
蘇靜也愣了一下，從書包裏找出期中考數學試卷，遞過去。
陳媛把兩張試卷並排鋪在桌麵上。左邊那張是她的，右上角用紅筆標著大大的“145”；右邊是蘇靜也的，“121”。
分數差距一目了然。
陳媛沒立刻說話，隻是低下頭，目光在兩份卷子上來回移動。
她看得很細，手指偶爾在某個題號上點一點，眉心微微蹙起。
蘇靜也安靜地坐在旁邊的椅子上，看著她。
過了大概兩三分鍾，陳媛從筆袋裏抽出支鉛筆，又拿了張草稿紙。
“你錯的地方，”她開口，聲音還是平平的，“集中在三個板塊。”
她用筆在草稿紙上寫了幾個關鍵詞，然後幽幽開口：
“函數這兩道，”陳媛用筆尖點了點蘇靜也卷子上畫著紅叉的題目，
“你思路其實對，但中間推導步驟跳太快，扣了過程分。立體幾何這個——你輔助線畫錯了方向。”
她說著，在草稿紙上快速畫了個幾何圖形，添上輔助線。
“應該從這裏連，構造垂直關係。你看，這樣是不是簡單多了？”
蘇靜也湊近去看。陳媛的字跡工整，圖形畫得標準，步驟清晰得像教科書上的例題。
她一邊看，一邊在心裏跟著推，忽然有種“原來如此”的感覺。
“還有概率這道，”陳媛繼續說，“你基本公式用對了，但分類討論漏了一種情況。”
她在旁邊列出所有可能的情況，標上序號，然後逐一計算概率。
“考試時間緊，容易漏。平時練題的時候，可以養成先列框架再計算的習慣。”
蘇靜也聽得很認真，從書包裏掏出筆記本，把關鍵點記下來。