二、管理學的特點和內容

□ 管理學的特點

一般說來，管理學具有這樣幾個特點。

(1)一般性。管理學作為一般管理學，它區別於“宏觀管理學”和“微觀管理學”。它是研究所有管理活動中的共性原理的基礎理論學科，無論是“宏觀管理”還是“微觀管理”，都需要管理學的原理作為基礎來加以學習和研究。管理學是各門具體的或專門的管理學科的共同基礎。

(2)多科性，或綜合性。管理學的綜合性表現為：在內容上，它需要從社會生活的各個領域、各個方麵以及各種不同類型組織的管理活動中概括和抽象出對各門具體管理學科都具有普遍指導意義的管理思想、原理和方法；在方法上，它需要綜合運用現代社會科學、自然科學和技術科學的成果，來研究管理活動過程中普遍存在的基本規律和一般方法。管理活動是很複雜的活動，影響這一活動的因素是多種多樣的。搞好管理工作，必須考慮到組織內部和組織外部的多種錯綜複雜的因素，利用經濟學、數學、生產力經濟學、工程技術學、心理學、生理學、仿真學、行為科學等的研究成果和運籌學、係統工程、信息論、控製論、電子計算機等最新成就，對管理進行定性的描述和定量的預測，從中研究出行之有效的管理理論，並用以指導管理的實際工作。所以從管理學與許多學科相互關係來看，可以說，管理學是一門交叉學科或邊緣學科，但從它又要綜合利用上述多種學科的成果，才能發揮自己的作用來看，它又是一門綜合性的學科。 (3)曆史性。任何一種理論都是實踐和曆史的產物，管理學尤其如是。管理學是對前人管理實踐、經驗和管理思想、理論的總結、揚棄和發展。割斷曆史，不了解管理曆史發展和前人對管理經驗的理論總結，不進行曆史考察，就很難理解建立管理學的依據。

(4)實用性，或實踐性。管理學是為管理者提供從事管理的有用的理論、原則和方法的實用性學科。管理的實踐性表現為它具有可行性，而它的可行性標準是通過經濟效益和社會效益來加以衡量的。因此，管理學又是一門實用學科，隻有把管理理論同管理實踐相結合，才能真正發揮這門學科的作用。

□ 管理的內容和範圍

(1)著重從曆史的方麵研究管理實踐、思想、理論的形成、演變、發展，知古鑒今。

(2)著重從管理者出發研究管理過程，主要有：

①管理活動中有哪些職能；

②執行這些職能涉及組織中的哪些要素；

③在執行各項職能中應遵循哪些原理，采用哪些方法、程序、技術；

④執行職能過程中會遇到哪些障礙、阻力；

⑤如何克服這些障礙、阻力。

□ 學習管理的重要性

1.管理在現代社會中的地位和作用決定了學習管理學的必要性和重要性

科學技術進步決定了社會生產力水平，從而推動社會發展的進程。但是，僅有先進的科學技術，沒有先進的管理水平，沒有相應的管理科學的發展，先進的科學技術是無法得到推廣和有效運用的。它的作用也不可能得到充分的發揮，而且還會阻礙社會生產力的提高。因此，在當代，人們普遍認為，先進的科學技術和先進的管理科學是推動現代社會發展的“兩個車輪”，缺一不可。這一點，已為許多國家的發展經驗所證明。還有人認為，管理是現代社會文明發展的三大支柱之一，它與科學和技術三足鼎立。19世紀時經濟學家特別受歡迎，而20世紀40年代以後，卻是管理人才的天下了。這些都表明管理在現代社會的發展中占有很重要的地位和起著很大的作用。

2.未來的社會更需要管理

管理是人類不可缺少的重要活動，隨著未來社會共同勞動的規模日益擴大，勞動分工協作更加精細，社會化大生產日趨複雜，管理就更加重要了。在人類經曆了農業革命、工業革命這樣兩個文明浪潮以後，以全新技術為主要特征的“第三次浪潮”不久就會衝擊到我們的身邊，可以預測，全新的技術，高速度的發展必將需要一套更科學的管理，才能使新的技術、新的能源、新的材料充分發揮它們的作用，比起過去和現在，未來的管理在未來的社會中將處於更加重要的地位。