第三十九章 羅生武力學院
見狀，飽受過往路人目光困擾的葉黛菲不由鬆了一口氣，趕緊拉著芭坦黎從自動彈開的車門裏鑽進了車廂。
女性倒還好，但男性們的眼神她真的受不了。
看出了葉黛菲的不適，芭坦黎嘴角一翹，露出一個不懷好意的笑容，手摸了摸大腿自己大腿外側的槍套，向她問道：“要我給那些眼睛不老實的臭男人們來一發麽？讓他們長長記性？”
“啊？”
葉黛菲聞言一愣，不過她知道芭坦黎就是這種說就做得出的性格，雖然她也很想這麽做，但是理智起見還是搖了搖頭阻止道：“那倒不至於啦，沒必要為了這種小事惹得城市警衛隊過來。我隻是……麵容剛剛康複不久，稍微有些不習慣而已，大不了以後每次出門戴件鬥篷就好了。”
“嗯……既然你這麽說了，那就饒他們一次好了。”芭坦黎想了想，手從槍套上移開了，不過葉黛菲還來不及替下麵那些躲過一劫的人鬆口氣，這個女人便再一次撲到了她的身上，一雙柔軟的手掌在她白皙柔嫩的小臉上揉啊揉：“戴鬥篷不錯，我們家小菲這麽可愛，怎麽能讓那些家夥亂看？”
“你夠了啊！快放手！”葉黛菲翻了個小白眼，嘴裏發出一聲模糊的叫喊，同時用力去推她的手。
可惜本體實力隻有學員一級的她，在不使用變身卡片的情況下，根本抵抗不了學院實力排名第二、如今已經達到了學員三級的芭坦黎。
說實話，如果葉黛菲還是以前地球時的那副男性身體的話，她或許還會對這種異性之間的親密舉動感到興奮和激動，而如今雖然這種心情也有，但更多的是無奈——被人當做可愛的吉祥物一般的無奈，這種心理若是放在附身以前絕對是不可思議的。
六分鍾時間飛快的流逝，不知何時磁懸浮快車漸漸減速，並最終停了下來。
見狀，還在後座打鬧的兩女便自覺的停了下來，芭坦黎放開正在**葉黛菲柔那軟彈性的小臉的雙手，看著車窗外的風景搖頭歎道：“好像已經到了呢……真可惜。”
“一點也不可惜，不如說終於到了！”葉黛菲瞪了她一眼，隨即整理了一下亂七八糟的頭發和衣領，跟著已經用綁定手表付完賬的芭坦黎下了車。
目送磁懸浮快車浮空離去，葉黛菲才轉過身，抬頭看了看自己麵前五米處一塊醒目的、足有五米高的石碑，上麵刻著“羅生武力學院”六個大字。
這羅生武力學院，正是她和芭坦黎所屬的武力學院。
石碑後麵便是學院大門，值得注意的是武力學院並沒有圍牆，誰都可以隨意的進出。
不過若是有誰懷著不好的心思進去的話，那麽他不消片刻就可能要躺著出來了——學院中四處都遍布著懸浮式針孔攝像頭，監控著學院除了廁所等一些隱私地點以外的每一個角落。
這些攝像頭其實隻是順帶著監視這些人，其主要目的還是為了學生在發生矛盾時，學院的安保人員能夠及時趕到，並阻止事情進一步擴大。
接著，葉黛菲轉移視線，望向裏麵的一棟棟高聳的建築大樓。
武力學院的建築風格，其實與武館有很多的相似之處，首先兩者的色調都是一樣由鐵血的黑色構成；其次，某些突出之處和建築表體上的刻畫還帶有一絲猙獰，學院的大門口更是如同巨獸張開的血盆大嘴一樣讓人望而生畏。
畢竟本質上來講，無論武力學院還是武館，兩者都是由軍方著手建立的東西，因此帶有它自身的特殊風格也是合乎情理之中的，一開始葉黛菲會覺得這種風格有點滲人，但看久了就覺得還好了，所謂習慣成自然嘛……
兩女繞過石碑緩緩步入其中，此時學院內有些冷清，過往的學生極少，而且一個個都是疾步行走，像她們這樣悠閑散步一樣的幾乎沒有。
“每年的這個時候學院都這麽忙呢。”見狀，芭坦黎不由感歎說。
“是啊。”葉黛菲點點頭，附和道：“臨近學年的末尾，大家都在為升學測評奔波呢。”
升學測評，說白了就等同於地球上的期末考試，武力學院的七個學年中，每個學年末都會舉行一次升學測評。
雖說基本上人人都能在武力學院畢業，但是比起那一小部分得到天賜能力的幸運兒們，餘下的大部分都是沒有這個資質的普通人。
而這些普通人沒有進行畢業考試的資格，他們而是會跳過這一環節，直接從武力學院畢業。
那麽當他們進入了社會中之後，每年的升學測評所得到的分數，便是用人企業篩選人才的重要方式之一了。
總而言之，用地球的話來說，就是如同大學文憑一樣的存在，能夠比較客觀的讓社會大概明白你是個什麽資質，是人才還是庸才。
原先的葉黛菲的升學測評分數其實挺優秀的，畢竟她足夠努力和勤奮，不過在她覺醒了天賜能力後，這分數多少倒是不怎麽重要了。
哪怕葉黛菲的天賜能力使用不了，高級企業也會重金聘用她當打手，隻為“天賜者”這三個象征著身份的、沉甸甸的大字。
葉黛菲兩人在學院裏走了足足七八分鍾，才漸漸地接近了目標大樓。
身為這座小城市僅有的兩座武力學院之一，再加上它在身份上的特殊性，羅生武力學院的占地麵積可謂是極大。
僅僅是學習區域就有十棟教學樓，每棟占地皆都超過十萬平方米，可以容納七個學年的學生們同時在裏麵學習理論知識；除此之外，還有數萬間練習室和技法教室，學生們可以在課餘時間自由進入練習室裏練習自己所選修的技法，至於技法教室便是學生跟隨老師修習技法的地方。
另外休閑區、運動區等等都應有盡有，讓學生們在學習之餘，可以在此娛樂一下放鬆心情，所有高明的教育方式都是講究興趣和勞逸結合的。