第四篇 智慧的魔力（1）
分蘋果的啟示
一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。
美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪紀錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深，一封來自白宮一位著名人士，一封來自監獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。
那位來自監獄的犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我一眼就看見中間的一個又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個？我剛想說想要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。
於是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧。”
媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，並把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以後，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進監獄。
那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它！”
我們三人比賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家裏，你想要什麽好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什麽，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價！
推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊話，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。
製度第一
現代經濟學是這麽表述的：製度至關緊要，製度是人選擇的，是交易的結果。好的製度渾然天成，清晰而精妙，既簡潔又高效，令人為之感歎。
對權力製約的製度問題一直是人類頭疼的難題。請看下邊的這個小故事。
有7個人組成了一個小團體共同生活，其中每個人都是平凡而平等的，沒有什麽凶險禍害之心，但不免自私自利。他們想用非暴力的方式，通過製定製度來解決每天的吃飯問題——要分食一鍋粥，但並沒有稱量用具和有刻度的容器。
大家試驗了不同的方法，發揮了聰明才智、多次博弈形成了日益完善的製度。大體說來主要有以下幾種：
方法一：擬定一個人負責分粥事宜。很快大家就發現，這個人為自己分的粥最多，於是又換了一個人，總是主持分粥的人碗裏的粥最多最好。阿克頓勳爵作的結論是：權力導致腐敗，絕對的權力絕對腐敗。
方法二：大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等於承認了個人有為自己多分粥的權力，同時給予了每個人為自己多分的機會。雖然看起來平等了，但是每個人在一周中隻有一天吃得飽而且有剩餘，其餘6天都饑餓難挨。這種方式導致了資源浪費。
方法三：大家選舉一個信得過的人主持分粥。開始這品德尚屬上乘的人還能基本公平，但不久他就開始為自己和溜須拍馬的人多分。不能放任其墮落和風氣敗壞，還得尋找新思路。
方法四：選舉一個分粥委員會和一個監督委員會，形成監督和製約。公平基本上做到了，可是由於監督委員會常提出多種議案，分粥委員會又據理力爭，等分粥完畢時，粥早就涼了。
方法五：每個人輪流值日分粥，但是分粥的那個人要最後一個領粥。令人驚奇的是，在這個製度下，7隻碗裏的粥每次都是一樣多，就像用科學儀器量過一樣。每個主持分粥的人都認識到，如果7隻碗裏的粥不相同，他確定無疑將享有那份最少的。
平和的心態
感覺豐富的人，有可能恰恰是經曆貧乏的人。
一行人去玩賽車。都是頭一次玩，除了興奮，還不免惴惴不安。玩賽車就是玩速度。膽大的，幾圈過後，就“飛”起來了；膽小的，任別人一再超過他，也不緊不慢。回來的路上，一行人仍談論著賽車。
有一位說：啊，今天終於有了風馳電掣的感覺。有一位說：我怎麽老覺得不夠快。
眾人一聽都笑。原來說“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者；而有了“風馳電掣的感覺”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽好笑，細想對極了，一個因感覺“不夠快”，才會越開越快；一個已感覺到“風馳電掣”了，當然不會再加速了。人的經曆千差萬別，人的感覺萬別千差。感覺痛不欲生者其實並不是世界上最痛苦的人，感覺春風得意者不一定是最成功的人。回首往事，心潮澎湃的那位可能經曆平淡，而真正領略過驚心動魄的人，一切已歸於平和。
樵夫的“千裏眼”
每個人在生活中都難免會遇到這種緊要關頭或突如其來的變故，隻要我們能冷靜麵對，靈活處理必定能找出好的解決辦法。
不幸是人生的難堪事。生命之花剛剛開始萌芽，卻遭到雨淋霜打；事業之帆剛剛啟程，就遇到狂風暴雨，事業的征程出現暗礁、險灘，是多麽的不幸。然而，不幸出現在我們的生活裏，並不足為奇。對遭遇的不幸，我們應該重視它的存在價值和利用價值，而不是一味躲避退縮。不幸降臨，猶如一麵鏡子，可以照出一個人思想意誌的堅定或者脆弱，可以產生兩種不同的結果。同不幸抗爭的人，會減輕不幸帶來的痛苦，把不幸降到最小限度。屈從不幸的人，隻能成為不幸的階下囚，被不幸吞噬掉。一個人如果把不幸當作前進的階梯，就能看到光明；如果把不幸當作滑梯，隻能陷進泥坑。因為壞的東西在一定條件下，可以促成轉化，引出好的結果。
人越是在危急的時候，越要保持冷靜，從而想出解決危機的辦法。
從前，有個樵夫和妻子住在小村之外。每天早上，樵夫會出門到森林裏砍樹，而當傍晚他結束一天的工作返家時，妻子總會煮好一桌熱騰騰的可口飯菜等待著他。
一天，樵夫提早收工回家，卻意外地由窗外看到妻子和村裏的當鋪老板在家**。他開門的時候，也清楚地聽到當鋪老板慌忙找地方躲起來的聲響。但樵夫一向是個冷靜而幽默的人。他不動聲色地走向前擁抱妻子，並且告訴她：“森林之神賜了我一對千裏眼，我隻需要注視一塊木頭正中央的一個小孔，就能夠看見常人看不見的東西。”他又告訴妻子，他發現房間的櫃子裏藏了一件值錢的東西（自然指的是那當鋪老板）。為了證實他的新能力，他於是將櫃子上鎖，將它扛到當鋪的櫃台上，向店裏的夥計出價50個金幣，出售櫃子和櫃裏的東西。接著，樵夫走到外頭悠閑地踱步、抽水煙，讓夥計慢慢考慮這筆生意。這時，他聽到櫃子內悶得發慌的當鋪老板在櫃裏高聲喊叫，要求夥計快些付贖金，好放他出來。
在這則古老的日本寓言裏，樵夫用了個巧妙的計謀，使人們印象中小氣吝嗇的當鋪老板為自己的行為“付出代價”。樵夫扭轉局勢的冷靜與機智幽默，不僅使他輕鬆地贏了50個金幣，無愧良心地報了一箭之仇（如果他在盛怒中殺了當鋪老板，恐怕會得不償失），同時證明了他的高人一籌，無須擔心此事的有失麵子，此外，樵夫也因此可以更容易地麵對或處理自己的痛苦。樵夫的高明之處，就在於在情緒高漲的非常時刻，依然能夠選擇保持幽默、以智取勝，將自己抽離出憤怒的情緒，以一個既實際又能發泄怨氣的方法來處理事情。
台灣農民陳阿土
人與人交往，常常是意誌力與意誌力的較量。不是你影響他，就是他影響你。
陳阿土是台灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終於參加一個旅遊團出了國。國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“！”陳阿土愣住了，這是什麽意思呢？在自己的家鄉，一般陌生人見麵都會問：“您貴姓？”於是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”但他非常的生氣，這個服務生也太笨了，天天問自己叫什麽，告訴他又記不住，很煩的。終於他忍不住去問導遊，“！”是什麽意思，導遊告訴了他，天啊！！真是丟臉死了。陳阿土反複練習“！”這個詞，以便能體麵地應對服務生。又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“！”與此同時，服務生叫道：“我是陳阿土！”
我們要想成功，一定要培養自己的影響力，隻有影響力大的人才可以成為最強者。
標價八百的鸚鵡
真正的領導人，不一定自己能力有多強，隻要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。
一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標著：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪隻呢？兩隻都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老板叫來：這隻鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什麽又老又醜，又沒有能力，會值這個數呢？店主回答：因為另外兩隻鸚鵡叫這隻鸚鵡老板。
能力大於位置
一個人的工作，隻有付出大於得到，讓老板真正看到你的能力大於位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。
A說：“我要離開這個公司。我恨這個公司！”B建議道：“我舉雙手讚成你報複！！破公司一定要給它點顏色看看。不過你現在離開，還不是最好的時機。”
A問：“為什麽？”
B說：“如果你現在走，公司的損失並不大。你應該趁著在公司的機會，拚命去為自己拉一些客戶，成為公司獨當一麵的人物，然後帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。”
A覺得說得非常在理。於是努力工作，事遂所願，半年多的努力工作後，他有了許多的忠實客戶。
再見麵時B問：“現在是時機了，要跳趕快行動哦！”A淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算了。”
三個罪犯的選擇
今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人，隻見他手裏抱著一個小孩子，美麗女子手裏牽著一個小孩子，肚子裏還懷著第三個。最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯係，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個故事告訴我們，什麽樣的選擇決定什麽樣的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。
自己建造的房子
許多時候，我們會不經意地處理、打發掉一些自認為不重要的事情或人物，但這種隨意、不負責、不敬業或者是不道德的行為會造成一些很不好的影響或後果。
有個手藝出眾的老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎麽會這樣呢？現在他得住在一幢粗製濫造的房子裏！
我們又何嚐不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”裏了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一麵牆，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使隻有一天可活，那也要活得優美、高貴。牆上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的。”在你的工作事業中，沒有可以隨意打發糊弄的小人物、小事情，“種下什麽種子，將來必定收獲什麽樣的果子。”
這就是老百姓常說的報應。談及此點時，一位做策劃的朋友王小道出了這樣的一段經曆：5年前王小還在一家營銷策劃公司工作，當時一位朋友找他，說他們公司想做一個小規模的市場調查。朋友說，這個市場調查很簡單，他自己再找兩個人就完全能做，希望王小出麵把業務接下來，他去運作，最後的市場調查報告由王小把關，完成後會給王小一筆費用。這的確是一筆很小的業務，沒什麽大的問題。報告出來後王小也很明顯地看出其中的水分，但王小隻是做了些文字加工和改動，就把它交了上去。對王小而言，這事就這樣過去了。
有一天，幾位朋友拉王小組成一個項目小組，一塊去完成北京新開業的一家大型商城的整體營銷方案。不料，對方的業務主管明確提出對王小的印象不好，原來這位先生正是那項市調項目的委托人。因果循環，王小目瞪口呆，也無從解釋些什麽。這件事給王小以極大的刺激，現在回頭來看，當時王小得到的那點錢根本就不值一提，但為了這點錢，王小竟給自己造成了如此之大的負麵影響！所以千萬不要打發糊弄任何事，即使是很不起眼的工作。
人生不可太貪
良心是我們每個人心靈的崗哨，它在那裏值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。
1875年2月21日，卡爾基生於法國阿爾勒小鎮的一個富裕家庭，過著吃穿不愁的小康生活。1996年2月21日，是卡爾基的121歲生日。女記者莎燕?雷伯采訪了她。問：您老怎麽能活這麽久？
答：上帝太忙，把我忘了！
問：您的長壽秘訣是什麽？
答：沒有秘訣。要是有，我早就高價賣給你們了。
問：您早晨一起床最想幹的事是什麽？
答：上廁所。
問：然後幹什麽？
答：卸完“貨”後上“貨”——吃早餐，接著曬太陽，爬山。
玩笑歸玩笑。老太太還是講了對健康長壽的認識和體會：“人要樂善好施，千萬別琢磨人、算計人！健康是福，是最大的財富，花幾百億也買不來壽命。”為了進一步說明自己的看法，老太太又向記者講了一個親身經曆的耐人尋味的故事，想以此證明，人有好心易長壽，心術不正者易短命。
那是1965年，她已九十歲，一位不速之客找到她家，非要每月給她一筆養老金不可。此人叫拉伯萊，是法國小有名氣的法律公證人。他先念了一陣慈善經，為使卡爾基老太太生活富裕，享受天倫之樂，他將慷慨解囊，每月發給老太太25法郎養老金。老太太喜出望外。但心想：這不是天上掉餡餅嗎？世間哪有這種好事！在老太太追問下，拉伯萊終於說出了全部的盤算。養老金不是白給的，老太太去世後她祖先留下的那幢房子要歸拉伯萊所有。老太太微微一笑，答應了，並到公證處做了公證。
當時拉伯萊年富力強，僅46歲。他胸有成竹、穩操勝券地展望，百歲的卡爾基頂多再活七八年就要走人了。
貪心的拉伯萊天天盼老太太快死，但她卻一直健康如常，而且越活越帶勁兒。而工於心計的拉伯萊卻抑鬱寡歡，每況愈下，終於在1995年77歲時患心肌梗塞撒手西歸。到拉伯萊死時，30年間先後給卡爾基老人90萬法郎養老金，高出房產4倍多。真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命！
卡爾基老太太得知拉伯萊死時，傷心地流淚，十分惋惜地說：“他有很高的文化，可惜不虛心！為什麽不找我要一瓶APC備用呢？”當時老太太還嘟囔一句：“唉！拉伯萊先生！這麽聰明絕頂的人怎麽也會做虧本的生意呢？”
1997年6月3日上午8時28分，卡爾基老太太於阿爾勒湖泊養老院無疾而終。法國總統希拉克為她拍來了唁電：喜娜?卡爾基老人——虔誠的靈魂，兩次世界大戰的見證者，安息吧。她女兒念完唁電，跪在遺體前大聲痛哭。突然，遺體動了，許多人都嚇跑了。女兒搖動遺體，老太太微微抬手，喃喃地說：“我……要……喝水……”。卡爾基老太太又創一項起死回生的世界紀錄！她神奇地又活了兩個月零一天，於同年8月4日上午9時18分去世。
卡爾基老太太享年122歲零164天，成為正式載入吉尼斯紀錄的世界最長壽的老人。
強 者
責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林幹活，突然間下起雨來，可是他們隻帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什麽爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上麵。
這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。
減少獎金也感人
善於轉換思路思考問題，常能獲得更多的成功的機會。
自從多年前成立，就駿業宏發、蒸蒸日上的公司，今年的盈餘竟大幅滑落。這決不能怪員工，因為大家為公司拚命的情況，絲毫不比往年差，甚至可以說，由於人人意識到經濟的不景氣，幹的比以前更賣力。這也就愈發加重了董事長心頭的負擔，因為馬上要過年，照往例，年終獎金最少加發兩個月，多的時候，甚至再加倍。今年可慘了，算來算去，頂多隻能給一個月的獎金。“讓多年來以被慣壞了的員工知道，士氣真不知要怎樣滑落！”
董事長憂心地對總經理說：“許多員工都以為最少加兩個月，恐怕飛機票、新家具都定好了，隻等拿獎金就出去度假或付帳單呢！”
總經理也愁眉苦臉了：“好像給孩子糖吃，每次都抓一大把，現在突然改成兩顆，小孩一定會吵。”“對了！”董事長突然觸動靈機，“你倒使我想起小時候到店裏買糖，總喜歡找同一個店員，因為別的店員都先抓一大把，拿去秤，再一顆一顆往回扣。那個比較可愛的店員，則每次都抓不足重量，然後一顆一顆往上加。說實在話最後那到的糖沒什麽差異。但我就是喜歡後者。”
沒過兩天，公司突然傳來小道消息－－“由於營業不佳，年底要裁員。”頓時人心惶惶了。每個人都在猜，會不會是自己。最基層的員工想：“一定由下麵殺起。”上麵的主管則想：“我的薪水最高，隻怕從我開刀！”
但是，跟著總經理就做了宣布：“公司雖然艱苦，但大家同一條船，再怎麽危險，也不願犧牲共患難的同事，隻是年終獎金，絕不可能發了。”
聽說不裁員，人人都放下心頭上的一塊大石頭，那不至於卷鋪蓋的竊喜，早壓過了沒有年終獎金的失落。
眼看除夕將至，人人都做了過個窮年的打算，彼此約好拜年不送禮，以共度時艱。突然，董事長召集各單位主管緊急會議。看主管們匆匆上樓，員工們麵麵相覷，心裏都有點兒七上八下：“難道又變了卦？”
是變了卦！
沒幾分鍾，主管們紛紛衝進自己的單位，興奮地高喊著：“有了！有了！還是有年終獎金，整整一個月，馬上發下來，讓大家過個好年！”
整個公司大樓，爆發出一片歡呼，連坐在頂樓的董事長，都感覺到了地板的震動……
小男孩的故事
畫家如果拿旁人的作品做自己的標準或典範，他畫出來的畫就沒有什麽價值，如果努力從自然事物中學習，他們就會得到很好的結果。
從前有個小男孩要去上學了。他的年紀這麽小，學校看起來卻是那麽大。小男孩發現進了校門口，便是他的教室時，他覺得高興。因為這樣學校看起來，不再那麽巨大。
一天早上，老師開始上課，她說：“今天，我們來學畫畫。”那小男孩心想：“好哇！”他喜歡畫畫。
他會畫許多東西，如：獅子和老虎，小雞或母牛，火車以及船兒——
他開始興奮地拿出蠟筆，徑自畫了起來。
但是，老師說：“等等，現在還不能開始。”
老師停了下來，直到全班都專心看著他。老師又說：“現在，我們來學畫花。”
那男孩心裏高興。我喜歡畫花兒，他開始用粉紅色、橙色、藍色蠟筆，勾勒出他自己的花朵。
但此時，老師又打斷大家：“等等，我要教你們怎麽畫。”
於是她在黑板上畫了一朵花。花是紅色的，莖是綠色的。“看這裏，你們可以開始學著畫了。”
小男孩看著老師畫的花。又再看看自己畫的，他比較喜歡自己的花兒。
但是他不能說出來，隻能把老師的花畫在紙的背麵，那是一朵紅色的花，帶著綠色的莖。
另一天，小男孩進入教室，老師說：“今天，我們用黏土來做東西。”
男孩心想：“好棒。”他喜歡玩黏土。他會用黏土做許多東西：蛇和雪人，大象及老鼠，汽車、貨車——他開始捶揉個球狀的黏土。
老師說：“現在，我們來做個盤子。”
男孩心想：“嗯，我喜歡。”他喜歡做盤子，沒多久各式各樣的盤子便出籠了。
但老師說：“等等，我要教你們怎麽做。”她做了一個深底的盤子。“你們可以照做了。”
小男孩看著老師做的盤子，又看看自己的。
他實在比較喜歡自己的，但他不能說，他隻是將黏土又揉成一個大球，再照著老師的方法做。那是個深底的盤子。
很快地，小男孩學會等著、看著，仿效老師，做相同的事。
很快地，他不再創造自己的東西了。
一天，男孩全家人要搬到其他城市，而小男孩隻得轉學到其他學校。
這所學校甚至更大，教室也不在校門口邊，現在，他要爬樓梯，沿著長廊走，才能到達教室。
第一天上課，老師說：“今天，我們來畫畫。”男孩想：“真好！”他等著老師教他怎麽做，但老師什麽也沒說，隻是沿著教室走。
老師來到男孩身邊，她問：“你不想畫嗚？”“我很喜歡啊！今天我們要畫什麽？”
“我不知道，讓你們自由發揮。”
“哪，我應該怎樣畫呢？”“隨你喜歡。”老師回答。“可以用任何顏色嗎？”
老師對著他說：“如果每個人都畫相同的圖案，用同樣的顏色。我怎麽分辨是誰畫的呢？”
於是，小男孩開始用粉紅色、橙色、藍色畫出自己的小花。
小男孩喜歡這個新學校，即使教室不在校門口邊。
哥哥的心願
要學會付出。付出真誠的心和愛，才會使你的生活變得更有意義。在這個擁擠不堪的世界裏，能夠多付出一點愛和寬容的人，總會能找到一片廣闊的天地。
這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。保羅饒有興趣的看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層，就在這時，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”
“是啊，”保羅說，“我哥哥給我的聖誕節禮物。”小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”
保羅點點頭。小男孩說：“哇！我希望……”
保羅認為他知道小男孩希望的是什麽，有一個這樣的哥哥。但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”保羅深受感動地看著這個男孩，然後他問：“要不要做我的新車去兜風？”小男孩驚喜萬分地答應了。
逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前麵？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的麵前是很神氣的事。但他又想錯了。
“麻煩你停在兩個台階那裏，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步兩步跑上台階，進入屋內，不一會兒他出來了，並帶著一個顯然是他弟弟的小男孩，因患小兒麻痹症而跛著一隻腳。他把弟弟安置在下邊的台階上，緊靠著坐下，然後指著保羅的車子說：“看見了嗎，就像我在樓上跟你說的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送給你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕禮物了。”
保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排的座位上，他的哥哥眼睛裏閃著喜悅的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。在這個聖誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受真的令人更快樂。
別譏笑不幸的人
“學會做人”，做一個有良知的人，一個有智慧的人，一個有修養的人。
抗日戰爭時期，萊德勒少尉服役的美國海軍炮艇“塔圖伊拉”號停泊在重慶。這天，他興致勃勃地參加當地舉辦的一種碰運氣的“不看樣品的拍賣會”。
那位拍賣商是以惡作劇而聞名遐邇的，所以當拍賣一個密封的大木箱時，在場的人都肯定箱裏裝滿了石頭。然而，萊德勒卻開價30美元，拍賣商隨即喊道：“賣了！”打開木箱，裏麵竟是兩箱威士忌酒，要知道這是戰時重慶極珍貴的酒。於是，眾人大嘩，那些犯酒癮的人出價30美元買1瓶，卻被萊德勒回絕了，他說他不久要被調走，正打算開一個告別酒會。
當時，在重慶的美國著名作家海明威也犯了酒癮，他來到“塔圖伊拉”號炮艇對萊德勒說：“聽說你有兩箱醉人的美酒，我買6瓶，要什麽價？”萊德勒婉言拒絕了。
海明威掏出一大卷美鈔，說：“給我6瓶，你要多少錢都行！”萊德勒想了一想說：“好吧，如果你真的想喝的話，我用6瓶酒換你6堂課，教我成為一個作家，如何？”作家做了個鬼臉，笑道：“老兄，我可是花了好幾年功夫才學會幹這行，這價可夠高的。好吧，我看你還挺真誠的，那就成交了！”如願以償的萊德勒連忙遞上6瓶威士忌。接著的5天裏，海明威不失信用地給萊德勒上了5堂課。萊德勒很為自己的成功得意，他以6瓶酒得到美國最出名的作家指點。海明威眨眨眼說：“你真是個精明的生意人。我隻想知道，其餘的酒你曾偷偷灌下多少瓶？”萊德勒說：“1瓶也沒有，我要全留著開告別酒會用呢。”
海明威有事要提前離開重慶，萊德勒陪他去機場，海明威微笑道：“我並沒忘記，這就給你上第6堂課。”在飛機的轟鳴聲中，他說：“在描寫別人前，首先自己要成為一個有修養的人……”作家接著說，“第一要有同情心，第二能以柔克剛，千萬別譏笑不幸的人。”萊德勒說：“這與寫小說有什麽相幹？”海明威一字一頓地說：“這對你的生活是至關重要的。”
正在向飛機走去的海明威突然轉過身來，大聲道：“朋友，你在為你的告別酒會發請柬前，最好把你的酒抽樣檢查一下！再見，我的朋友！”回去後，萊德勒打開一瓶又一瓶酒，發現裏麵裝的全是茶。他此時才明白，海明威早就知道了實情，然而隻字未提，也未譏笑人，依然遵守之前的諾言，並且實現了之前的約定。
此時，萊德勒才懂得。海明威教導他要做一個有修養的人的涵義。
大師的智慧
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
一位音樂係的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到穀底，消失殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的教導教授之後，不知道為什麽教授要以這種方式整人。勉強打起精神，他開始用自己的十指奮戰、奮戰、奮戰……琴音蓋住了教室外麵教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧！”他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。“還不熟練，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練習了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的課教授也沒提。學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰。
第三周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新麵臨兩倍難度的樂譜，卻怎麽樣都追不上進度，一點也沒有因為上周練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
教授走進練習室，學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生。“彈奏吧！”他以堅定的目光望著學生。
不可思議的事情發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜學生依然呈現出超高水準的表現……演奏結束後，學生怔怔地望著老師，說不出話來。
“如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有現在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰，永無休止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？因為，人，確實有無限的潛力！
新來的主管
花匠總是勤於給花草施肥澆水，如果它們茁壯成長，就會有一個美麗的花園，如果它們不成材，則把它們剪掉。
大多數的同仁都很興奮，因為單位裏調來了一位新主管，據說是個能人，專門被派來整頓業務。可是，日子一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進辦公室，便躲在裏麵難得出門，那些緊張得要死的壞份子，現在反而更猖獗了。他哪裏是個能人，根本就是個老好人，比以前的主管更容易唬。
四個月過去了，新主管卻發威了，壞份子一律開革，能者則獲得提升。下手之快，斷事之準，與四個月中表現保守的他，簡直像換了一個人。年終聚餐時，新主管在酒後致辭：相信大家對我新上任後的表現和後來的開刀闊斧，一定感到不解。現在聽我說個故事，各位就明白了。
我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進去，就對院子全麵整頓，雜草雜樹一律清除，改種自己新買的花卉。某日，原先的房主回訪，進門大吃一驚地問，那些名貴的牡丹哪裏去了。我這位朋友才發現，他居然把牡丹當草給割了。後來他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天裏開了繁花；春天以為是野草的，夏天卻是錦簇；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，他才認清哪些是無用的植物而大力鏟除，並使所有珍貴的草木得以保存。
說到這兒，主管舉起杯來，“讓我敬在座的每一位！如果這個辦公室是個花園，你們就是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結果，隻有經過長期的觀察才認得出啊。”
猴子試驗
崗位的難度要適當，循序漸進，這樣，才能真正體現出能力與水平，發揮人的能動性和智慧。
美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把6隻猴子分別關在3間空房子裏，每間兩隻，房子裏分別放著一定數量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數日後，他們發現第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。隻有第二間房子的猴子活得好好的。
究其原因，第一間房子的兩隻猴子一進房間就看到了地上的食物，於是，為了爭奪唾手可得的食物而大動幹戈，結果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。隻有第二間房子的兩隻猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，最後，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩隻猴子隻有協作才能取得食物，於是，一隻猴子托起另一隻猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃到食物，很好的活了下來。做的雖是猴子取食的實驗，但在一定程度上也說明了人才與崗位的關係。
崗位難度過低，人人能幹，體現不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內耗式的位子爭鬥甚至殘殺，其結果無異於第一間房子裏的兩隻猴子。
崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子裏的兩隻猴子的命運。崗位的難度要適當，循序漸進，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現出能力與水平，發揮人的能動性和智慧。同時，相互間的依存關係使人才間相互協作，共渡難關。