第六章：大冉律法，學生倒背如流
李孟遠看著眼前的陳辭舊，那份審視與玩味，已經徹底轉變為一種深沉的驚疑。
他意識到，自己可能真的小看了這個少年，也小看了這樁看似簡單的“誹謗案”。
院子裏陷入了死一般的寂靜，隻剩下秋風吹過竹葉的沙沙聲。
良久，李孟遠忽然動了。
他邁步走到陳辭舊麵前，銳利的視線仿佛要將他從裏到外看個通透。
“有意思。”
他重複了這兩個字，但這一次，其中蘊含的意味已經截然不同。
“進屋來。”
李孟遠轉身，朝著屋舍走去，隻留下一個背影和一句冰冷的話語。
“把你所知的一切，一字不漏地告訴本官。”
“若有半句虛言……”
他的腳步在門檻前停頓了一下，側過頭，冰冷的警告穿透了空氣，釘進了陳辭舊的耳中。
“本官會讓你知道，什麽叫求生不得，求死不能！”
冰冷的警告穿透空氣，釘進了陳辭舊的耳中。
他跟著李孟遠踏入了屋舍，身後的院門被輕輕合上，隔絕了外界的一切。
屋內的陳設簡單卻雅致，一股淡淡的墨香混雜著陳年書卷的氣息撲麵而來。李孟遠沒有看他，徑直走到主位的太師椅上坐下，端起桌案上早已沏好卻未動的茶，用杯蓋輕輕撇去浮沫。
他不做聲，也不喝茶，隻是重複著這個動作。
整個書房安靜得可怕，隻有杯蓋與杯沿碰撞發出的清脆聲響，一聲，又一聲，敲擊在人的心上。
這是下馬威。
陳辭舊心底透亮，這位縣尊大人是在用沉默施加壓力，想看他自己先亂了陣腳。尋常百姓在此等威壓之下，不出片刻便會冷汗直流，心神崩潰。
可惜，他不是尋常百姓。
陳辭舊整理了一下思緒，將發生在陳家的一切在腦中過濾了一遍，剔除了所有情緒化的描述，隻留下最純粹的事實。
他向前一步，躬身開口，聲音平穩得沒有一絲波瀾。
“回稟縣尊大人，事情的經過是這樣的。”
“三日前，我侄陳歡，於縣城德勝樓與同窗飲宴，酒後失言，說出了那些狂悖之語。此事被有心人聽去，傳至縣衙。我家人為保全陳歡童生功名，亦為保全陳家所謂的‘讀書種子’，遂合謀逼迫學生，代其認罪。”
他將王氏的哭鬧，陳老太的逼迫，以及陳大柱的“曉之以理”和盤托出。
沒有添油加醋，沒有誇大其詞，他隻是一個冷靜的敘述者，仿佛在說一件與自己毫不相幹的公案。
因為事實本身，就是最鋒利的武器。
李孟遠撇動杯蓋的動作終於停了下來。
他抬起頭，那雙審視的眼睛裏帶著一絲譏誚的寒意。
“嗬。”
一聲冷笑從他鼻腔中發出。
“空口白牙，誰信？”
李孟遠將茶杯重重往桌上一放，發出“啪”的一聲悶響，他身體微微前傾，將陳辭舊方才在院中的問題原封不動地砸了回來。
“你說是你那侄兒所為，可有人證？可有物證？”
“在本官麵前，沒有證據，你說的每一個字，都是誣告！”
壓力陡然增大，空氣都變得粘稠起來。
陳辭舊卻坦然迎著對方的逼視，微微躬身。
“回大人，學生自然沒有。”
他的回答幹脆利落，讓準備看他狡辯的李孟遠都為之一頓。
“一介農家子，被家人連夜逼迫定下分家文書，第二日一早便被押送至此，學生去何處尋人證？又去何處尋物證？”
陳辭舊頓了頓，話鋒猛然一轉，抬起了頭。
“但學生相信，縣尊大人一定有辦法找到證據。”
他聲音不大，卻擲地有聲。
“比如，傳訊那日與陳歡同席的酒客，他們必然聽到了真言。再比如，派人去縣學查問陳歡的品性，謊言說多，總有破綻。大人明察秋毫，隻需稍加推敲，真相自會水落石出。”
他這番話，看似恭敬，實則巧妙地將舉證的責任，又“還”給了官府。
這已經不是在求饒，而是在“指點”縣尊如何辦案。
“放肆！”
李孟遠像是被他的大膽給氣笑了，他一拍桌案，站起身來。
“本官如何辦案，需要你來教？本官又憑什麽為你一個口出狂言、尚在待罪之身的區區小民，去如此大費周章？”
“就憑我是大冉的子民！”
陳辭舊猛然挺直了脊梁，聲音陡然拔高，壓過了李孟遠的質問。
“更憑大冉的律法！”
那一瞬間，他整個人的氣場都變了，再無半分農家子的卑微，取而代之的是一種源於知識和真理的絕對自信。
“《大冉律·刑律篇》第二百零七條，寫的清清楚楚：凡官吏審案，須重實證，不得憑風聞言事，或據刑訊逼供之詞定罪！”
“第三百一十五條更是明確：親族之間互相告發，除謀反、大逆等十惡不赦之罪外，非有實證，官府不得受理！”
“我家人之言，按律法，本就不足為憑！”
陳辭舊的聲音在書房中回**，每一個字都咬得清晰無比，他不是在背誦，而是在宣告。
他將那冰冷的律條，一條條，一句句，一字不差地砸了出來！
李孟遠臉上的譏笑和怒意瞬間凝固，整個人僵在了原地。
他手邊的茶杯微微一晃，茶水濺出幾滴，他卻毫無察覺。
駭然！
一股難以言喻的駭然之情，從他心底炸開。
一個農家少年，一個看起來衣衫襤褸、連字都未必識得全的鄉野村夫，竟然能將大冉律法倒背如流？甚至連條目都記得分毫不差！
這怎麽可能！
這已經超出了他為官數十年的認知範疇！
然而，陳辭舊的表演還未結束。
不等李孟遠從巨大的震驚中回過神來，他再度上前一步，目光灼灼。
“學生還知，誹謗官長，其罪在‘言語’，而非在‘人’。若縣尊大人查明確非學生所言，那學生便無罪。若在無憑無據之下，強行將罪名加於學生之身，則有違‘罪刑法定’之本意。”
他微微一頓，拋出了最後的殺手鐧。
“此乃《經義集注》中，聖人所言‘正名’之論！名不正則言不順，言不順則事不成。大人飽讀聖賢之書，當比學生更懂其中深意！”
轟！
如果說剛才背誦律法隻是讓李孟遠震驚，那麽此刻，引用經義來闡述法理，則徹底擊潰了他內心的最後一道防線。
這不是死記硬背！
這是理解！是貫通！是將律法與聖人經義融會貫通的大學問！
這種能力，別說是一個農家少年，就是縣學裏那些自詡滿腹經綸的童生、秀才，又有幾人能做到？