我和日文女外教(十六)

杉本妃子走進教室的時候，我又是不由自主地把目光都放在她身上，課上她幾次停留在我身邊，兩人眼神一交流，剛才我辛苦背的那些單詞居然跑了一半。

課間休息的時候，我裝作問問題的樣跟著她出了教室，她像是知道似的，停在走廊拐角處。

我瞄了眼從她身邊經過的兩個女生，心慌地喊道：“杉本老師，我想問個問題。”

她笑了笑，說：“宋君有什麽問題。”

我靠進她，裝模作樣的打開課本，說：“昨天晚上我去妃子小姐你那了。”

“對不起，昨天下午我和權老師一起去逛街了。”

她微笑著一躬身回答，然後問：“曉文君，你中午去我那補課嗎？”我點頭說：“去啊，當然去了。

我父親說笨鳥先飛，他知道杉本老師為我補課非常感謝，讓我多向杉本老師學習，並讓我代他向你表示感謝。”

杉本妃子笑著說這是自己應該效勞的，然後問：“對了，張老師說測驗的事，曉文君準備好了嗎？”我翹著眼角做了個OK的手勢，開學也就這些天，學的單詞和詞組有限，為了不被班主任抓到把柄，我已經把那些蝌蚪文背默得滾瓜爛熟的了。

她見我一副胸有成竹的樣，抿嘴笑著，然後握著拳，舉在豎著的課本後，對我點著頭說：“恩，曉文君，剛把代！（日語加油）”。

“剛把代！”我也握著拳，看著她小聲地說。

第三節課，語法課。

老班一進教室眼睛就瞥了我一下，盡管我有所準備，可還是渾身打了個寒戰，眼皮直跳，有種不祥的預感。

“把課本都收起來，拿筆拿紙，準備默寫。”

老班從講台直接走到我身邊，似乎是想給我心理施壓，我收斂心神，準備好紙筆低著頭等著默寫。

“先默寫五十音圖。”

老班的聲音在我頭上打著轉。

五十音圖？我心裏叫了聲簡單，很快地默寫出來，完了還示威般地抬頭看了老班一眼。

他看了看我的默寫紙，瞪了我一眼後轉過身往講台走去。

誰也沒想到，就在老班轉身剛邁出一步時，“啪嗒”一聲打破了教室裏的沉寂，而那聲音是學生再熟悉不過的了——是書本掉落在地的聲音。

聲音離我是如此的近，以至於我一低頭便看見腳邊掉著一本課本，而這時老班已經循聲走到我身邊，俯視著我，前麵幾排的同學也都回頭看著我，俱是同情的表情。

“宋曉文，把書揀起來。”

老班的聲音中含著一股喜悅，讓我琢磨不透，我猶豫了會彎下腰。

趙華挪了挪腿，我揀起了書放到老班手上，然後忐忑不安地坐下。

“你先站著，我還沒叫你坐呢！”老班聲音瞬間變得嚴厲起來，我楞了下，慢悠悠地站了起來。

老班翻了翻課本，然後敲了下我的頭：“誰讓你作弊的？還拿別人的課本，你自己沒課本嗎？”這一記並不疼，可我心裏窩火得很，因為我沒作弊，我大聲地說：“報告班主任，我沒作弊！”“沒作弊？不是你難道還是趙華？你看他紙上什麽都沒寫，他寧可交白卷他也不作弊，你呢？補課補的什麽？心思有沒有放到學習上？還狡辯？”老班指了指趙華，趙華撓著頭不吭聲，筆在紙上胡亂畫著，眼角明顯在瞄著我。

這書是趙華的，作弊的也是趙華，老班讓準備紙筆的時候他忙著把課本放在大腿上，做好作弊的準備。

剛才老班一直站在我身邊，他隻好夾得緊緊的，老班一轉身，他剛想抄書就掉下來。

讓他早準備他不聽，現在作弊還露餡，而且還是我替他擔著罪名，我心裏抱怨了兩聲。

不過老班話都說到這份上已經不容我狡辯，再說他是認定我了，我說出真相也改變不了事實，還得背負出賣朋友的罪名，所以我猶豫了會，最終還是點頭承認。

“是我，是我作弊的。”

我低著頭回答。

老班冷冷地笑了聲：“承認就好，自己先站到後麵去，站著聽講。

還有，剛才默寫的內容罰抄你兩百遍，下午第一節課前交到我辦公室，聽見了嗎？”我哦了聲，拿著書和筆站到了教室後麵。

老班得意地看了我一眼，回過講台前，說：“今天的默寫不用交了，以後上課我會一直這樣突擊默寫，所以你們要養成背默、複習的習慣……”老班羅嗦了半天，然後慢斯條理地打開課本開始講課，而我則是極度鬱悶。

默寫不用交了？抓到我“作弊”就算完了？這時我意識到今天的默寫是個徹徹底底的報複行為。