處方8、做家事以培養“貫徹始終”的精神。

時間過多，有時反不能將功課做得很好。潛意識認為時是還很多的話，自然會油生懶散的惰性。如果母親對孩子說：“時間還多得很呢，你可以慢慢地認真讀書。”孩子聽後，必然不會提起精神做功課，因為他會想：“現在不做，以後做還來得及。”所以便會東摸西摸，一事無成。

古今中外的名士偉人，往往都是人逆境中開創生機。由於他們都深感時間的疾逝苦短，所以皆自覺地掌握時間，努力創造新局。

我十分欣賞歐洲的生活教育方式，使得他們的孩子都有自動自發的精神，分擔幫助家事雜務。他們不但因此培養了獨立自主的個性，也更能支配處理自己的課業。

反觀國內的情形，有些家長由於工作繁忙，所以家事多讓孩子負責。另一些家長則情形迥異，因本身很能幹，所以家務一手包辦，使孩子從未做過家事。這兩者都過與不及，產生不良的影響和後果。前者耽誤了孩子的課業，後者使孩子沒有做家事的好習慣，也間接地使他們沒有時間的壓迫感，而有效率地讀書。

尤其現在的孩子，他們幾乎少有幫做家事的習慣，使他們容易因時間過多而閑散。現今社會又流行“功課第一”的潮流，造成孩子更是有借口拒絕做家事。而家長也事事以功課為前提，盡量讓孩子有寬裕的時間讀書。但事實上，反使得孩子受家長的態度影響，變得性情驕縱霸道，也因時間過多而散漫不集中，所以實是負同地萎縮了孩子的集中力。

刻意而適度地分配孩子做家事，使得他會覺得時是不夠用，便自然會十分珍惜光陰，進而用心地做功課，所以反而效率較高。因此母親不但不應過分寵溺孩子，反要適時培養孩子做家事的好習慣，讓他間接地養成獨立、勤勞的精神，和聚精會神的讀書態度。

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