每天進步一點點
1．走一步路不需要勇氣
曾經有一位63歲的老婦人經過長途跋涉，克服了重重困難，從紐約市步行到了佛羅裏達州的邁阿密市。在邁阿密市，有位記者采訪了她。記者想知道——這路途中的艱難是否曾經嚇倒過她，她是如何鼓起勇氣，徒步旅行的。
老婦人答道：“走一步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著再走一步，然後再一步，最後我就到了這裏。”
為了要達成大目標，不妨先設定“小目標”，這樣就會比較容易達到目的。許多人都會因目標過於遠大而中途放棄，這是很可惜的。若設定“小目標”逐步完成，便可較快地獲得令人滿意的成績。
2．矯正你的弦
一個人請調音師到家來給鋼琴調一調音。這位調音師還真是個能手，他很仔細地鎖緊了每一根琴弦，讓它們都繃得恰到好處發出正確的音符。
當他完成整個調音工作後，主人問他要付多少錢。
他笑一笑答道：“還不急，等我下次來的時候再付吧！”
主人不解地問道：“下次？你這是什麽意思？”
調音師說：“明天我還會再來，然後一連4個星期每周來一次，再接下來每3個月來一次，共來4次。”
他的話弄得主人一頭霧水，主人不由得問道：“你說什麽？鋼琴不是已經調好音了嗎？難道還有問題？”
調音師清了清喉嚨說道：“我是調好音了，可是那隻是暫時的，如果要琴弦保持在正確的音符上，就必須繼續‘調正’，所以我得再來幾次，直到這些琴弦能始終維持在適當的繃緊程度。”
如果我們希望目標能維持長久直至實現，那就得像鋼琴的調音工作一樣，在行動中不斷調整、校準自己的努力方向。
3．撿不撿有很大區別
一個人到海灘上散步，他看見許多海星被早潮衝上海灘，當潮水退去的時候，它們被留在了海灘上。如果被正午毒辣的陽光照射到的話，它們很快就會死去。因為剛剛退潮，所以絕大部分的海星都還活著。那人向前走了幾步，撿起一條海星，把它丟進了海裏。
他就這樣不停地撿啊撿，又一條條把它們扔回海裏。有人正走在他的後麵，不理解這個人這麽做的緣由，就追上問：“你在幹什麽？海灘上有成千上萬條海星，你能夠救幾條？救不救幾個海星又有什麽區別？”這個人並沒有直接回答他的問題，而是又向前走了幾步，撿起一條海星，把它丟進水裏，然後轉過頭來說道：“對剛被扔掉的這條海星來說，撿不撿有很大區別。”
任何偉大的事業都是由諸如“撿一隻海星”這樣的小事組成的。積小善終成大德，積小成終成大功。每天做一點點，每天進步一點點，終將會有巨大的收獲。
4．每天做100下
開學第一天，老師對學生們說：“今天我們隻學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。”說著，老師示範了一遍。“從今天開始，每天做100下。大家能做到嗎？”
學生們都笑了。這麽簡單的事，有什麽做不到的？過了一個月，老師問學生們：“每天甩手100下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，老師又問，這回，堅持下來的學生隻剩下八成。
一年過後，老師再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室裏，隻有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘大哲學家的柏拉圖。這個老師就是蘇格拉底。
世界上最容易做的事其實是最難做的事，最難做的事其實也是最容易做的事。世界上恐怕沒有做不到的事，困難之處就在於堅持。
5．帶一些空杯上路
有位年輕人跟一位著名的禪師學禪。禪師開導很長時間，年輕人還是找不到入門的路徑。於是，禪師端起茶壺，朝年輕人麵前的碗裏倒。茶碗已經斟滿，禪師還在不停地倒。年輕人終於忍不住，提醒禪師說：
“師父，別倒了！茶杯已經裝不下了。”
禪師這才停住手，慢悠悠地說：
“是啊，裝不下了。你也是這樣，要想學到更多禪的奧妙，就必須先把你心中的杯子倒空。隻有騰出空來，才能迎接八麵來風。”
人生路上，時時刻刻要記得帶一些空杯上路。杯子倒得越空，你學習的東西就會越多；學的東西越多，你維持生命力的時間才會越長久。
6．探索“圓圈”以外的知識
一個學生問他的老師：“老師，你掌握的知識比我多許多倍，可你對自己的解答為什麽仍有懷疑呢？”
老師用手杖在沙土上畫了個大圓圈，又畫了個小圓圈，然後說：“大圓圈的麵積代表我掌握的知識，小圓圈的麵積代表你掌握的知識，這兩個圓圈以外的地方就是你和我無知的部分。因為大圓圈比小圓圈大，因而接觸的無知的部分也比小圓圈多，這就是我常常懷疑自己的原因。”
承認自己無知、少知的人往往才是真正的智者。自我感覺良好、自以為知之甚多的，恰恰給人一種無知的印象。
7．尋找你身邊的老師
1500年，意大利佛羅倫薩采掘到一塊質地精美的巨型大理石，它的自然外觀很適於雕刻一個人像。大理石在那裏放了很久，沒有人敢於動手。一位雕刻家來了，但他隻在後麵打了一鑿，就感到自己無力駕馭這塊寶貴的材料而住手了。
後來大雕刻家米開朗基羅用這塊大理石雕出了曠古無雙的傑作大衛像。沒想到先前那位雕刻家的一鑿打重了，傷及了人像肌體，竟在大衛的背上留下了一點傷痕。
有人問米開朗基羅：“那位雕刻家是否太冒失？”
“不，”米開朗基羅說，“那位先生相當慎重，如果他冒失輕率的話，這塊材料早已不存在了，我的大衛像也就無從產生。這點傷痕對我未嚐沒有好處，因為它無時無刻不在提醒我，每下一刀一鑿都不能有絲毫的疏忽。在我雕刻大衛的過程中，那位老師自始至終都在我的身邊幫我提高警惕。”
許多人的成功都是建立在別人失敗的基礎上。更多地借鑒一些別人失敗的教訓，會使自己少走彎路，更順利地抵達目標的終點。
8．塞滿你的時間
為了解釋有效的時間管理對於職業生涯的重要性，老師在桌子上放了一個裝水的罐子，然後裝進鵝卵石，問他的學生：“這罐子是不是滿的？”
“是！”學生回答說。
老師又拿出一袋碎石子，從罐口倒下去，問：“這罐子現在是不是滿的？”學生沉默。
老師又從桌下拿出一袋沙子倒進罐子裏，再問學生，“這個罐子是滿的嗎？”
“好像滿了。”同學回答說。
老師又從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經填滿了的罐子裏……
無論工作多忙，行程排得多滿，如果要督促一下自己的話，還是可以多做許多事的。這就是時間管理的藝術。
9．每天做完6件事
伯利恒鋼鐵公司總裁查理斯·舒瓦普去會見效率專家艾維·利。艾維·利說可以在10分鍾內給舒瓦普一樣東西，這東西能把他的公司的業績提高至少50%。
艾維·利遞給舒瓦普一張空白紙，說：“在這張紙上寫下你明天要做的6件最重要的事。”
過了一會兒又說：“現在用數字標明每件事情對於你和你的公司的重要性次序。”這花了大約5分鍾。
艾維·利接著說：“現在把這張紙放進口袋。明天早上第一件事是把紙條拿出來，做第一項。不要看其他的，隻看第一項。著手辦第一件事，直至完成為止。然後用同樣方法對待第二項、第三項……直到你下班為止。如果你隻做完第五件事，那不要緊。因為你總是做著最重要的事情。”
艾維·利又說：“每一天都要這樣做。你對這種方法的價值深信不疑之後，叫你公司的人也這樣幹。這個試驗你愛做多久就做多久，然後給我寄支票來，你認為值多少就給我多少。”
整個會見曆時不到半個鍾頭。幾個星期之後，舒瓦普給艾維·利寄去了一張25萬美元的支票。
5年之後，這個當年不為人知的小鋼鐵廠一躍而成為世界上最大的獨立鋼鐵廠，艾維·利提出的方法為查理斯·舒瓦普賺得1億美元。
如何珍惜時間，隻教給人怎樣利用好現有時間工作；如何合理利用時間，卻教給人怎樣節省更多時間來工作。如何合理地利用時間比如何珍惜時間更重要。
10．每天都把燭台擦拭一遍
有幾個孩子都想成為一位智者的學生，智者給他們一人一個燭台，叫他們要保持燭台光亮。結果好多天過去了，智者還沒來，大部分小孩已不再擦拭那燭台。
有一天智者突然到來，大家的燭台都蒙上了厚厚的灰塵，隻有一個被大家叫做“小笨蛋”的小孩每天都擦拭，結果這個笨小孩成了智者的學生。
想實現理想很簡單，隻要實實在在地去做就可以了。生活其實很簡單。很多時候，由於我們的思想偏頗或不對頭，才把自己弄得手忙腳亂，頭昏腦漲。
11．你做了多久並不重要
愷撒領軍出征，每每獲勝必以酒肉金銀犒賞三軍。有一次，隨行的親兵仗著酒膽，問愷撒：
“這些年來，我跟著您征戰沙場，出生入死，曆經戰役無數。同期入伍的兄弟，做官的做官，做將的做將，為什麽直到現在我還是小兵一個呢？”
愷撒指著身邊一頭驢，說：
“這些年來，這頭驢也跟著我征戰沙場，出生入死，曆經戰役無數。為什麽直到現在它還是一頭驢呢？”
許多人通常會問同樣的問題，為什麽近幾年忙來忙去總感覺自己還在原地踏步？為什麽那些原來並不出色的家夥卻能春風得意？還要多久我才能揚眉吐氣呢？愷撒在兩千多年前就給出了答案——你做了多久並不重要，重要的是你有沒有在進步！
12．為下一個而努力
世界球王貝利在20多年的足球生涯裏，參加過1364場比賽，共踢進1282個球，並創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。
當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：
“您哪個球踢得最好？”
貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”
他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
在邁向成功的道路上，每當實現了一個近期目標，都應把原來的成功當成是新的成功的起點，擁有一種歸零的心態——這樣才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。
13．多學一種語言
在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食。在一家人的廚房內，垃圾桶裏有很多剩餘的飯菜，對於老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。
正當一大群老鼠在垃圾桶及附近範圍大嚼一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。老鼠們震驚之餘，四處逃命，但大花貓毫不留情，窮追不舍，終於有兩隻小老鼠逃避不及，被大花貓捉到，正要將它們吞噬之際，突然傳來一連串凶惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。
大花貓走後，老鼠首領從垃圾桶後麵走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因此救了你們一命。”
多一門技藝，多一條路。持續不斷的學習，永遠是成功人士的核心競爭力。
14．踩著木樁子過去
有一個博士分到一家研究所，成為該所學曆最高的一個人。有一天他到單位後麵的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他隻是微微點了點頭，心想這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水麵上如飛地走到對麵廁所，博士眼睛睜得都快掉下來了。水上漂？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所，同樣也是蹭蹭蹭地從水上漂回來了。怎麽回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！過了一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水麵上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對麵廁所非得繞十分鍾的路，而回單位上又太遠，怎麽辦？博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天後，也起身往水裏跨：我就不信本科生能過的水麵，我博士生不能過。
隻聽咚的一聲，博士生栽到了水裏。兩位所長將他拉了出來，問他為什麽要下水，他問：“為什麽你們可以走過去呢？”
兩所長相視一笑：“這池塘裏有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水麵下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎麽不問一聲呢？”
學曆代表過去，隻有不斷學習才能有更好的將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。
15．知道自己做得有多好
一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”
陳太太回答說：“不需要了，我已請了割草工。”
男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草。”
陳太太回答：“我的割草工也做了。”
男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”
陳太太說：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”
男孩便掛了電話，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那裏割草打工嗎？為什麽還要打這電話？”
男孩說：“我隻是想知道我做得有多好！”
隻有不斷地探詢別人對你的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。凡事想想清楚，多問幾個為什麽。
16．別不服氣
有一天，眼睛、鼻子及口在開會。大家都對眉毛表示抗議。眼睛說：“眉毛有什麽用處？憑什麽要在我們的上麵？長眼睛可以看東西，我要是不看，連走路都不行了！”鼻子聽了不服氣，道：“我鼻子可以嗅香和臭？感覺最靈敏，眉毛算什麽？它怎麽可以站在我們的上麵？”
聽了這一段話後，口也不服了，鼓起嘴說：“臉上我最重要，我是最有用的！我一不吃東西誰也活不了。我應該站在最上麵。眉毛最沒用，他應該站在最下麵才對！”眼睛、鼻子及口都在互相爭執，對眉毛發出憤憤的抗議。
眉毛聽後，心平氣和地對他們說：“既然你們都以為自己最有用，那我就在你們的下麵吧！”
說著，眉毛便走到眼睛下，後到鼻子下，再到口下，結果大家都認為難看極了，隻好決定讓眉毛回到原處去。
很多人都將自己看得過高，自認樣樣都最好，別人則都不如自己。事實上，每個人都有優點值得我們學習，“取人之長補己之短”才能與人愉快相處。
17．首先要充實自己
有一位初到小鎮的神父問一個小孩：“小朋友，你可以告訴我怎樣可以去郵政局嗎？”
小孩詳細地告訴了神父。
神父說：“小朋友，非常感謝你。對了，星期天你來教堂找我吧，我可以告訴你通往天堂的路。”
小孩說：“算了吧，你連到郵政局的路都不知道，又怎能告訴我通往天堂的路呢？”
如果要獲得別人的信任，必須先要充實自己。當別人提出疑問時，隻能支吾以對的話，別人又怎麽能相信你或你提供的機會呢？
18．大學畢業等於“零”
這是美國東部一所大學期終考試的最後一天。在教學樓的台階上，一群工程學高年級的學生擠做一團，正在討論幾分鍾後就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮和工作之前的最後一次測驗了。
一些人在談論他們現在已經找到的工作；另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過4年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好了，並且能夠征服整個世界。
他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結束，因為教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求隻有一個，就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
他們興高采烈地衝進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到隻有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴大了。
3個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手裏拿著試卷，麵對著整個班級。
他俯視著眼前那一張張焦急的麵孔，然後問道：“完成5道題目的有多少人？”
沒有一隻手舉起來。
“完成4道題的有多少？”
仍然沒有人舉手。
“3道題？兩道題？”
學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
“那1道題呢？當然有人會完成1道題的。”
但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果。”他說。
“我隻想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了4年的工程學習，關於這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯係的。”然後他微笑著補充道，“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還隻是剛剛開始。”
隨著時間的流逝，教授的名字已經被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。
大學畢業等於“零”。即使你已經大學畢業，但你的教育仍然還隻是剛剛開始。這是一個終身教育的時代，誰不知道學習，誰不知道更新自己的知識結構，誰就會被社會淘汰。
19．行勝於知
詩人白居易為了求得更高深的學問，到處向人請教，但仍不能滿足他強烈的求知欲。
有一天他聽說有一位得道的禪師，學問非常高深，於是不惜千裏跋涉去求見，好不容易見到了禪師，他便虛心地問：“師父，請告訴我如何才能得道？”
禪師回答：“諸惡莫作，眾善奉行。”
白居易不解地說：“這連3歲小孩也知道呀，怎能說是道呢？”
禪師回答：“3歲小孩也知道，但80老翁也難奉行啊！”
有誰不要成功，又有誰不知道成功必須學習和努力？但是真正成功的人又有幾個？行勝於知。不要問成功有沒有自己的份，隻要按照成功的原則踏實去做，你也必定是一個成功者。
20．別請教門外漢
從前，有個年輕人騎馬到處遊玩。有一天，他來到一條小河邊。他想涉河而過，但看到河水流得很急，擔心河水太深，馬兒會被淹死。
在猶豫不決時，他看到小河對麵有個小孩在玩泥沙。
他便大聲問那小孩：“小孩，這河深不深？我的馬兒可以過去嗎？”
那小孩望望馬兒後，便說：“不深，不深，馬兒可以過河，沒有問題的。”
聽後，那年輕人便跳上馬背，騎馬過河了。豈知，走到河中間，河水已淹過馬背，剩下馬頭，他驚慌不已，便撤退回岸。
那年輕人衣服全濕，很生氣地責罵那小孩，以為他講假話。那小孩聽後回答說：“我家的鴨子每天清晨都在河上遊來遊去，他們的小腿那麽短，都沒問題，而你的馬兒這麽高大，怎會不可以呢！”
當我們麵對困惑時，一定要去詢問在那一方麵有專長的人，而絕不是那些門外漢。後者似懂非懂，往往會像那小孩子一樣，根據個人推理而給我們指點迷津。