由東坡作詩想到的

[話題精選]

閱讀下麵的材料，根據要求作文：

宋朝大文學家蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"後，很不以為然，心想**敢與秋霜鏖戰，至死焦幹枯爛，並不落瓣，於是隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"後來蘇東坡調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，隻見滿地鋪金，枝上已無一朵**，到此方知，同為**竟也有落瓣與不落瓣之分。

看來，說話做事都須細致全麵地了解情況後行動，切忌以偏概全。

請以"蘇東坡的錯誤"為話題寫一篇作文。

要求：

1.要多角度地分析問題,隻要與話題相關即為符合題意。

2.文體不限，可以記敘經曆、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等。

3.題目自擬。

4.不少於800字。

[話題精析]

同一件事情，對於人的啟示往往不是單一的，而是多元的，這就要求我們學會多角度思考。多角度思考涉及求異、聚合、順向、逆向、縱向、橫向等多種思維形式，涉及知識水平、生活閱曆等綜合素質，它是萌發創造性思維的重要途徑，也是作文立意新、深、高的關鍵。"蘇東坡的錯誤"使人悟出的哲理是多方麵的，比如：認識問題切忌以偏概全；矛盾的普遍性中存在著物殊性；知錯、改錯、善莫大焉；不要犯經驗主義的錯誤?quot;我生也有涯，而知也無涯"，"實踐出真知"；沒有調查就沒有發言權……多方位思考，選取最佳、最有話說、最能把話說好的角度，深思熟慮，轉化為文字，自然是一篇好文章。

[佳作選萃]

由東坡作詩想到的

甘肅 胥維江

隨著學識的增長、經驗的積累，我對這個陌生的世界事物的了解也多了一些，但如果要更進一步就顯得有些力不從心了。於是隻好四方求師，但結果不盡如人意。每學期都舉行"學習經驗交流會"，當那些"佼佼者"在講台上眉飛色舞大論一番時，台下的我緊繃著臉，囫圇吞棗地接受著所謂的"經"和"寶"。總認為好學生的學習方法一定是良藥，隻要是好學生的方法，都搬來模仿使用。正是這樣，使我永遠落後於他人。難道東坡改詩這一事例不能給我們一點啟示嗎？蘇軾是過於相信自己的經驗，而我是過於相信別人的經驗。於是我想，對待經驗必須要有正確的態度，不要一概拒絕，也不要全盤接收，這樣才能不斷進步，取得更大的成績。

我們應當注意，不能生搬硬套經驗。小馬要過河，誠實的牛大伯根據自己過河的經驗，告訴小馬水很淺，能夠趟過去；而好心的鬆鼠則根據同伴過河被淹死的慘痛教訓，告誡小馬不要過河。小馬在媽媽的正確誘導下，開動腦筋思考問題。將牛大伯與鬆鼠的"經?quot;和"教訓"加以分析比較，親身實踐，終於順利地過河。它的認識是"既不像牛大伯說的那麽淺，也不像鬆鼠說的那麽深"。小馬的成功在於認真思考，勇於實踐，在實踐中悟出了真知。大家知道，經驗是從實踐中得來的。因此，人們往往重視"經驗"和"教訓"，樂於接受他傳人來的"經"和送來的"寶"。但任何經驗都是在一定條件下產生的，所以我們接受他人的意見，同時還應分析經驗產生的客觀條件，千萬不能不加分析，生搬硬套，否則就會碰釘子，出亂子鬆鼠的同伴或許就是由於生搬硬套他人經驗而導致悲劇發生的。第二次國內革命戰爭時期，正是由於王明生搬硬套蘇聯經驗，而導致了第五次反圍剿失敗。

在社會主義現代化建設時期，我們堅持改革開放，引進了國外一些先進科學技術和經驗。社會主義中國在飛速發展，社會主義建設事業也取得了舉世矚目的成就，這是我們大家非常清楚的。當然，我們的引進決不是盲目的照搬，我們所要建設的國家， 是具有中國特色的社會主義強國。如果我們照抄西方資本主義國家的"經驗"，全盤引進，那麽，我們的國家將成為一個怎樣的國家呢？

我們對待經驗，要在多方麵了解情況的基礎上，結合自己的親身實踐，對所了解的情況進行認真分析研究。隻有這樣才能取得"真經"，獲得"法寶"，才能使自己立於不敗之地，使中華民族躋身於世界強國之列。