作文新概念(二)

隨筆

今天早上,臨出門前看到一則新聞,講的是有學者討論,是否要重修圓明園。

因為趕班車,所以沒有特別留意這則新聞,直到今天上語文課,才又猛然想起這則新聞。

餘秋雨的文章與梁實秋相比,少了一份調侃,很是厚重,所以讀起來不免有些沉,再加上今天上的課文——《道士塔》,倒是把我們重壓在心底的愛國情感點燃了。

文章很長,老師講得也很快,所以對於文章的句子倒記得不是太清楚,隻記得王道士把莫高窟中的文化當成自家的東西,“賣”給了外國的“商人”,倒也幹脆利落,速戰速決,把後悔與無奈留給了後人。可我們又能怎麽樣呢!?

賣出去的文物自是難回來了,或者說,再等個千八百年的,也許回得來。但是,被毀掉的,怕是連這千八百年都沒得等,隻能被淹沒在曆史的長河中,永存在人們的記憶裏,我們隻能靠書本中殘存的幾張模模糊糊的照片來追憶我們往日的輝煌!可我們又能怎麽樣呢!?

然而,有人卻想出了辦法,就如被兩個文明的強盜燒掉的圓明園,人群中有一個聲音:“重建圓明園!”

對於這個呼聲,我多少是有些支持的,因為這些人多是從對國家文化的熱愛出發的,不論如何,從他們的出發點,我是絕對讚同的!

但是,從某些方麵講,我又是反對的!

我不是美術家,對於審美也沒有什麽特別的感受,總是不明白別人所謂的“殘缺之美”是什麽意思。但是,我知道,一百多年前,那座作為“東方藝術寶庫”存在的圓明園,是我們中國文化與藝術精髓;而一百年後的今天,作為一做廢墟存在的圓明園,同樣是我們的文化之一,而且比一百年前那座更重要,更深沉,更鑽進了我們的骨髓裏。

這座文明人留在中國大地上的廢墟是中國人的屈辱的見證,是一百多年來至今,而且會一直延伸到幾千幾萬年後的一個烙印在中國人靈魂深出的傷疤,那麽深,那麽重,隱隱地刺痛告訴我們謹記:“落後就要挨打!”然而現在,卻有人要花費我們自己的精力來除去這別人留在我們身上的警告我們的傷痕,我實在不知道為什麽!

仍記得高一時,曆史老師提到過,現在,每年都有許多抗日戰爭的親身經曆者、南京大屠殺的幸存者不幸逝世,我們還很幸運,除了陳列在博物館的幾張慘絕人寰的相片外,我們還能聽到目擊者又或是幸存者的自述,還能把這段曆史牢牢烙在腦子裏。然而再過十幾二十年,到我們的下一代時,等到他們學習抗戰或是南京大屠殺這一課時,他們所能看到,可能隻有少得可憐的幾張模模糊糊的照片了,那時,他們又能牢記多少呢?我們常指責日本不尊敬曆史,我們從某種意義上不也是這樣嗎?但是,這於我們是沒有辦法的,因為生老病死本是客觀規律,我們除了默默承受,別無他法。然而,像圓明園這樣活生生的例子,我們不知道好好保護,卻要親手毀了他,我又能如何!隻是有時想想,倘若二十年後,我帶著我的女兒遊覽那已被修複圓明園,突然,女兒問我:“爸爸,不是說圓明園被火燒掉了嗎,為什麽它現在還好好地在這裏嗎?”我該如何回答呢?告訴她,圓明園已被修複了,又或者說,圓明園更本就沒被燒掉!?我想,無論怎麽說,女兒都不會有什麽深刻的印象。說前者,女兒自己會因為沒有看到或聽到史實而懷疑,因為到那時,她看到的,隻是曆史教本上或者互聯網上短短幾版的介紹;說後者,更加幹脆,女兒索性就告訴自己:“原來老師是騙人的!”而我就成了一個教唆下一代的壞蛋。

對於要不要修複圓明園的爭論依然繼續著,我也不願再浪費筆墨與腦細胞。但是,對於我們的文化和曆史,我一直都認為,隻有熱愛、重視我們的文化,尊重、牢記我們的曆史,我們才能更加強大!