漢語，在自己的故鄉失落

常常和朋友開玩笑：“我們是世界上最最幸運的民族，因為我們是世界上學習漢語最輕鬆的民族！”

這話若是說在四十年前，恐怕是沒有什麽實際意義的，因為當時世界上，除了中國人之外，恐怕沒有幾個人在學習漢語。但若是在今天，這話絕對是不假的。

越來越多的外國人在學習漢語！

為什麽說我們幸運呢，這是因為，漢語是非常非常難學的！

曾經有人說過，世界上最難學的語言就是梵文（即天竺文，也就是我們常說的古印度語），但是，因為印度文明的斷代，所以梵文也就成了一門“死”掉的文字語言。於是乎，作為至今尚在使用的文字語言，漢語，理所應當地登上了最難學語言的寶座。

漢語的學習不在於他有多麽難讀，而在於其字型。與其他字母文字不同，作為象形文字的漢語，她的文字與她的讀音完全沒有關聯，簡言之，每一個漢字，對於一個外國人來說，就是一幅奇異的畫，要寫好漢字，外國人就不得不把無數幅“畫”完完全全地記下來，這不是為難外國朋友嗎？

曾經聽父親講過一個事例：建國初期，一個美籍華裔抱著滿腔熱血，投身於社會主義建設。因為他是在美國出生，並在那裏成長到二十歲，所以他回國後不得不學習漢語。但是，直到他逝世那天，也就是他回國大約四十年後，他還是無法寫出一個成型的漢字，即便是自己的名字也隻能寫出大概的輪廓。換句話說，他用了四十年的時間學習漢語，還是隻能讀出字音，卻無法書寫出漢字。漢語學習的難度由此可見一斑。

但是，盡管漢語如此難學，現在世界上，仍然有越來越多的外國人在學習漢語！

說起外國人學習漢語，就不得不提到三個國家：日本，韓國和美國。

先是日本，雖說不是很想提到日本，但是日本和中國的關係一直都非常的微妙。兩國之間的民族矛盾自是無須多言，心照不宣就好。但是，日本的文化受到中國的影響之大，是日本人怎麽都無法洗刷的。日本的民族精神中，攙雜了許多中國古代的儒學精神中“中庸”的思想，日本的茶道就是源於中國，而日本文化的基礎——也就是現在許多中國同胞在學習的日文，也是大和民族在漢字的基礎是加以改變形成的。即使是現在，作為世界經濟第二強國的日本，依然不懈地在學習、研究中國的國學，於是，日本人對中文的學習相當重視，日本許多學校都將中文定為必修課程，許多日本的大家族中的孩子自幼都要學習漢語與中國古代文化流派的著作，如儒學、道學等。

韓國，也是一個與漢語有深厚淵源的國度。二戰前，漢語一直都是朝鮮的官方語言，直到朝鮮戰爭後，原朝鮮分裂成朝鮮和韓國，漢語才漸漸從朝鮮半島居於次要。到現在為止，朝鮮和韓國許多年紀大的老人仍然會說漢語，寫漢字。這兩年韓國提出“去漢化”，最有名的就是將首都漢城改名為首爾。但是，聽去過韓國的朋友說，即便提出“去漢化”，韓國許多高中都將漢語定為選修或必修課程，十八歲以上的韓國學生都必修漢語。

美國，建國也才兩百多年。與漢語談不上有淵源。然而，兩百多年卻超越了中國五千年文明，成為了世界經濟、軍事第一大國。但是，即便是處在世界國家之林的第一把交椅，美國對於漢語學習的重視程度也足以讓人驚訝了。不久前看《越策越開心》，記得那一期的嘉賓是著名英語教學者——李陽。他就提到過，說美國許多高中與大學將漢語定為選修或必修，一個美國家庭願意花高價請一個中國保姆，“一個中國老媽媽到美國去當保姆，年薪可以達到十萬美金！”

然而，就在別的國家，別的民族在努力學習漢語的時候，我們又在學習什麽！？

我們這一輩年輕人中，有那麽一些人，花著一半的時間去學習別的國家的語言。

不記得是上什麽課，某某老師提到他的一個學生，說他如何如何優秀，考起了哪一所好大學，但是，他最後的一句話，徹底毀滅了這個優秀學生在我心中的形象：“他什麽成績都好，隻是語文差了，高考是，語文隻拿了六十幾分！”當時我就想，一個中國，在中國的大地上高考，而語文卻成了他的弱項，我又怎能有法可想呢？

後來，在語文課上，老師提到，有人調查，大學生花在英語上的時間是他們學習時間的一半以上。而有的大學已經停開了大學語文這一課程。現在想想，連QQ公司的老總——一個商人都比這些大學的校長有覺悟——QQ寵物的學習課程裏，都還有大學語文這一課程呢！

更有甚者，時下有那麽一股“韓流”席卷中國大地，許多人受到一批韓國優秀電視劇的影響，開始學習韓文，有的人，口中讀著流利的英文，眼睛盯著屏幕上的韓文，筆下卻寫出的成堆的中文錯別字。而他們還理直氣壯地說：“通假字不就是古人的錯別字嘛！？”

有的人，英文的連體字寫得真是漂亮，但是漢字呢，寫得像甲骨文。你要他們練字，這些人還說：“我們學生學習壓力已經夠重了，幹嗎還要增加我們的壓力？！”“甲骨文也是中國的文字嘛！”

漢語，在自己的故鄉失落著，而我們卻還沉溺於學習別國的文字。我實在無法可想，一個自己血液裏的語言都學不好的人，怎麽成為民族、國家的脊梁骨，怎麽成為一個有用的人！實際上，我並不應該在這裏多指責什麽，因為作為學生，我也犯過許多我自己提出的錯誤！但是，我還是呼籲同學們，因為我們不光是一個學生，更重要的，我們是一個中國人，而作為一個中國人，對於我們的語言，我們要做的，還有很多、很多……