2006年高考作文失分警示山東卷:星空之距

夜晚仰望星空，輝煌燦爛，是如此的美麗而神秘。星空之所以美麗，是因為距離，因為我們不敢也不想打破的距離。而一旦距離縮減為零，它的美麗便也不複存在。距離是美。

對於愚者，星空是一切，是榮華富貴，是功名利祿，是心中欣賞的，崇拜的美好事物。當它閃耀著灼人眼目的金光，扭動著婀娜多姿的身段時，愚者們便蜂擁而上。欲火熊熊灼燒，愚者們費勁心思，甚至不擇手段地攫取寶石。當他們終於如願以償地摘取在手，才發現是蒙上了灰塵、石渣，不複當時的美好。站在空曠的星空之上，看雲起雲落，尋星漢燦爛，隻有擁有的失落，才發現一路踐踏了親情與友情，道義與理性，才發現得到的是多麽不完美，才開始懷疑自己一路征服價值何在。對於愚者，星空隻是未及前的欲望與折磨，玩弄股掌後的失望與悔憾。

對於智者，星空亦是一切。隻不過智者能夠將繁華看淡，將名利看輕，隻獨守她存在的真正意義。她好比一位蒙著麵紗的仙女，有一雙涵盡世間一切柔情眸子。真正的賢哲並不伸手摘下她神秘的紗而褻瀆她聖潔的美，隻是遠遠地注視著她，體味她每一絲模糊的笑意，為她的一顰一蹙，舉手投足而驚歎不已。這才是明智的選擇，避免了對別人的傷害。對於智者，星空就是一種寄托，一種思念，一種淡泊的灑脫和豁達的清遠。

星空的完美，就在愚人的占有中破壞無遺，卻也在智者的遙望中得以永生。星空之美，正如嚴陳所說“可望而不可即，可想而不可依，可疏而不可密，可寄而不可係。”

讓我們都去做生活的智者，守望屬於自己的一方星空，守衛屬於自己的淡泊的生活空間。

［名師點評］

作者對原詩的寓意是有所把握的，並在文章的構思上體現出“愚者”、“智者”各自不同的認識，在比較對比中表達自己對待望星空的態度，也是自己生活的抉擇，即像智者那樣在遙望中得以永生，守住自己的靈魂。並且全文的比喻運用自然貼切，無斧鑿的痕跡，讓人讀起來有一種美的感受。但是，文章沒有在對比中進一步揭示“星空”的含義，隻是在一個簡單的層麵上述說現象，發表較為膚淺的認識。作文的引語中明確地說：“聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。”作文立意有高下，感悟有深淺，泛泛而談或淺嚐輒止應該是這篇文章的硬傷，再加上個別句子表意不明確，有6個錯別字，因此而評了41分。那怎樣避免這樣的失誤呢？

首先是要做到立意準確完整。在寫作文之前，應該對作文題目的信息做一個全麵的梳理，不至於因遺漏而偏離題意，尤其是隱含做深入的挖掘。這首詩歌中的對比應該是思考的著力點，掌握了詩歌“總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕”，與“那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣複雜”裏麵的關鍵詞，就掌握了正確立意的鑰匙，這些在前麵的分析中已經做了係統的闡釋。其次是做到深刻，不能僅僅局限於生活小事發一通感想，應把筆力集中到一點，將文章主旨說透。正確理解詩歌的寓意，要做到透過現象看本質，尋找事物間的內在聯係，深入挖掘詩歌的社會含義和時代特征，給人以深刻的啟迪，感染心靈。最後要注意語言流暢自然，卷麵整潔，不寫錯別字。