重生之科技狂人

第一章 重生

“啊!”

李建驚呼一聲,從課桌上醒過來,順手擦了擦嘴角流出來的口水。

剛才,他做了個噩夢,自己成為了國產零零七裏麵那位超級特工星爺的夥伴,所謂的發明專家達文西,簡直讓人啼笑皆非,這個時候,星爺應該還沒有出名,什麽大話西遊係列也根本還沒有拍攝。

日有所思,夜有所夢,因為太過擔心自己被抓去做切片被一幫老學究研究,竟然嚇得做了噩夢。

經過兩天時間的確認,他認命了,竟然真的重生了,重生到這個跟地球很相似的平行空間。

回憶起上輩子,一近乎於一輩子的努力,到最後,就落得了一場空。

被人侵吞了研究成果的他,在吞掉自己的寶貝,那枚高密度圖書館植入式芯片之後,重生了。

重生本是個好事,尤其是圖書館芯片竟然神奇的出現在自己腦海裏。

可能不能讓自己重生在個官二代或者富二代身上!

現在重生到了一個腦部受損,營養不*良身體發育遲緩的普通人身上,連長時間思考都會感覺到頭疼。

一個超級工程師不能思考,那還有個屁用。

這種腦萎縮的病在上一世已經可以手術治療,可是現在的國內,嗬嗬,李建不想再等上幾十年。

一切都源於國內的科技實力太差,想要發展醫學,電子、機械、材料、光學等方麵哪一樣沒有實力都不行。

出國做手術,現在的國外也還沒發展到這個技術水平,還是自己利用腦子裏的這些知識,提高國內的科技水平,培養出幾個醫學天才來給自己動手術吧!

“哎,李建,別發愣了,你看李老師正在看你呢,估計要叫你起來回答問題。”

同桌突然捅了捅李建的腰,示意他抬頭,果然,班主任李老師正緊緊盯著李建,似乎對他聽課的態度漫不經心有點生氣。

“李建,你來回答一下,身殘誌堅的代表人物都有誰,他們有怎麽樣的品質。”

李老師這句話的意思很明顯,讓李建回答一下人物,然後引申出來他們高貴的品質,告誡這些即將麵臨高考的同學們,別人身患殘疾都能夠成功,他們不能放棄。

當然包括麵前這個腦部有些萎縮的叫做李建的小子。

李建有病,這是李建父母私下裏透露給李老師的,原本的意思是讓她對李建照顧一些,可是在她心目中,凡是影響班級學習成績的學生,管他是不是有病,那都是需要開除的。

所以高中這兩年多來,她對李建的態度,那從來隻有冷冰冰一個詞可以形容,有病,不是學習成績差影響班級平均分的理由。

所以,不論李建的答案是張海迪還是霍金,或者其他人,她都有一大堆冷嘲熱諷的話在等著李建。

“東方不敗!”

李建語驚四座。

身殘誌堅,還有比東方不敗做的更好的麽,殘疾人,而且還是後天殘疾,能夠從這種落差之中挺過來,躋身世界第一,這才真正的身殘誌堅啊。

“李建,你給我出來,腦子有病,我看你真是有病。”

整個課堂哄笑起來,李老師的臉上一片赤紅,連脖子上的青筋都已經突起,好像盤根的虯結一樣。

她不能容忍自己的權威在班裏被李建這樣一個差生挑釁,這讓她以後怎麽管理班級,一定要給這個混蛋一個教訓,讓他家長來,不來就給我在教室門口站到放學。

李老師的目光恨不得把李建身上剜出幾個洞來,太氣人了,竟然說東方不敗,那他mama的是太監,能是身殘誌堅麽。

“李老師,我沒說錯,殘疾的定義:殘疾是一種身心狀態。處於這種狀態的人,由於軀體功能或精神心理的障礙,不能或難以適應正常社會的生活和工作。東方不敗整個功能都已經缺失,心理更是無法複原,但是他依然從名不見經傳的小人物成長為一代豪強,誰還能比他的心誌更堅定?”

“巧言辭令,在門口給我罰站,我這就通知你的父母,學習成績差不說,現在給我找事,你父母說你腦容量萎縮,我看根本就沒影子的事兒,那個腦容量萎縮的人,能說出你這麽邏輯性這麽強的話。”

李老師一甩袖子就要走,直奔辦公室而去,很顯然那是要打電話,整個學校,也就寥寥幾個辦公室有電話,這個時代可是沒有手機的,而不巧李建父親李紅軍承包的私人造紙廠裏,就從大隊書記哪兒接出來一個分機。

“等一下,李老師,你對我不滿意我知道,無非就是我考試成績差,影響了班級的平均分,讓你麵上無光,今天這件事情我依然不覺得我錯,如果你是為了我成績差找家長,那我跟你去辦公室,你隨便找幾套題給我做,如果我低於九十分,你再打電話不遲。如果因為今天這件事情你找家長,你這就是欲加之罪,你讓我回答問題,我回答了,即便跟你心目中的正確答案不一樣,你也不應該找家長,如果你繼續這樣,以後同學們誰還敢回答問題,錯了就找家長,你有這麽多時間麽,除非你對我歧視?”

李建可是成年人,根本不怕什麽找家長,不過剛剛來到這個世界兩天,他還沒有做好準備用這種方式跟父母見麵,而且自己這麽做的目的,是請假回家,自己還有很重要的事情需要抓緊時間跟父親談。

“李建,你,你,好,你跟我去辦公室,我讓你心服口服,這可是你自己說的,班裏同學都聽著,到時候退學,可別說我心狠。”

班級的門還開著,李建說的話,班裏麵每個同學都聽到了,他們的臉上表情很精彩,這還是班級成績一直倒數第一,平時很少說話,被人欺負都不願意吱聲的那個李建麽?

李建腦子發育不完善的事情大家都從小道消息聽說過了,班裏同學大部分沒有對他過於歧視,隻是平時很少跟他搭腔,因為跟他說話他也不理。

可是現在,李建竟然敢反抗李老師,李老師在班級裏的霸道,那從來都是說一不二,除了幾個尖子生之外,誰犯了錯誤,輕則罰站,打手板,稍微重一點點,就要叫家長的。

李建不想活了?本來李老師就要找家長了,他還敢頂嘴,講理,你再有理又怎麽樣,跟老師能講理麽?

更何況,這小子腦子真的出問題了,誰不知道李老師討厭你討厭的什麽,不就是每次考試都年級倒數第一麽,你還敢叫囂去做卷子。

“哎,李建這次的是徹底死了,這小子是不是受什麽刺激了啊?”

“難道是表白失敗了,讓人給甩了,徹底失去了生活下去的勇氣?”

“估計是,不知道誰這麽狠心啊。”

班長董建更是哼笑了一聲,

“李建要是能考及格,我請他吃一個星期的中午飯。”

班級裏的同學一通起哄,沒有任何一個人相信,李建能夠通過考試這種正當的手段,逃過這一劫。

李老師教的是數學,帶李建回到辦公室之後,理所當然的拿出來了數學考試卷子,這是她準備下午發的測驗題,題目難度屬於中等偏上,就算是尖子生也才能勉強答完的那種。

“李建,這一套卷子,給你一個半小時時間,我到時候回來,如果你做的不好,就別怪我直接給你爸打電話。”

李老師根本不在乎留李建一個人在辦公室,數學題,又沒有標準答案給李建抄,不會的話,就算是翻書看公式,一樣都解答不出來。

甚至李老師都想,把兩道隻更改幾個數字的題放在這裏,李建照著改都改不出來。

可是她剛想走,還沒等轉身,就被李建叫住了,

“李老師,您別著急,把其他幾個科目的試卷也都拿來吧,我一起答完,省著您不放心,正好我也想用這個證明我的學習成績,向你請幾天假有點事情要處理。”

李建之所以這麽高調的要做試卷,就是要證明給李老師看,他即便是休息幾天,也不耽誤李老師最為看重的成績。

“嗬嗬,嗬嗬,你還要都拿來做,你覺得有多少時間給你浪費?這一張卷子就是一個半小時,算上其他幾門課,到下午放學你也做不完,我沒時間跟你在這裏墨跡,還要回去上課。”

笑話,李老師自認為就算是她來做這些試題,也需要半個多小時的時間,因為知道解題思路是一回事,算的過程也是需要時間的。

“那好,我做完這套題,你再幫我拿其他試卷,不多,隻占用你十分鍾時間而已。”

李建說完,頭也不抬,拿起李老師身邊的筆,刷刷刷的開始在試卷上書寫起來,就好像什麽都不會,兩眼一抹黑的同學參加考試,看著abcd那個長的漂亮就選那個。

完全不像經過大腦思考過正確答案一樣。

“李建,你就給我瞎蒙,你這張卷子如果能過五十分,我給你放一個星期的假。”

看到李建當著她的麵就這樣瞎寫,李老師反倒不著急走了,蒙一套數學卷子不過十分鍾的時間,她等得起。

“真的,李老師說話算數,不要我的請假條?”

李建眼前一亮,他這麽高調,要的不就是請假時間麽。

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