第七章 建立自己的人脈
一個籬笆三個樁
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人，即使是天才，也不可能樣樣精通。
人要成大業，就必須善於利用別人的能力和才幹。
唐太宗如果沒有魏征、房玄齡等人的輔佐，恐怕也就很難有千古稱頌的“明君賢相”黃金拍檔和“貞觀之治”了。
隨著社會分工的日益細化，各種作業的日益複雜化，人與之間的相互依存度不斷提高，許多作業都需要各類人才，各種力量通力合作。
一部精品電影往往是演員、導演、編劇、製片、攝影、音樂、化妝、燈光以及舞台後勤等各路人才成功大合唱的傑作，缺一不可。因此，一定要搞好人際關係，尤其要重視夥伴互補性工作對自己實現才能的價值，做到普假於物。
巧借外腦，是指運用別人的“頭腦”——智力，作為自己智力的補充，進而達到發掘自己潛力的目的。
許多著名的科學家都是十分重視並且善於運用“外腦”為己所用的。當代世界著名的中子權威恩利克·費米在科研過程中巧借“外腦”，為自己的發明創造提供了有利的條件。
1933年，費米提出一種衰變放射學說，對當今物理的兩個課題——中微子和弱微子互相作用首次作了分析，但是未取得突破性成就。
後來，他獲悉英國物理學家詹姆斯·查德威克發現了一種新的亞原子粒子——中子，意識到自己取得最大的成就的時機已到。
從1934年開始，借用查德威克的研究成果，用中子轟擊大多數已知的化學元素。他的實驗表明，許多原了能夠吸收中子。由於這個重大發現，他於1938年獲得諾貝爾物理獎。
拿破侖·希爾在一所知名的大學進行一項有趣的實驗，要求每個學生寫一篇論文，題目是“亨利·福特為何及如何致富？”文中要說明亨利·福特有哪些資產。
大多數的學生都搜集福特的財務報表，包括銀行。證券、不動產，隻有一個寫道：
亨利·福特的資產主要包括兩項：
1．流動資產及成品、原材料。
2．由經驗中得來的知識及訓練有素的組織，能夠以福特的觀點，善用他們的知識和能力，為公司創造利潤。
兩者的價值比例是——
現金和有形的財產：占25％。
福特組織的力量：占75％。
無疑的，亨利·福特最可貴的資產是他自己的大腦和他的員工、部屬的智慧，最後才是有形的資產。
如果亨利的工廠被毀壞，機器、原材料。成品都化為烏有，資金也全數用盡，福特仍將是美國最有財務實力的人，因為他的頭腦將使他在短期內重建企業王國，他所需的資金將源源不絕。
享利·福特靠的是自己的大腦，更需要員工和部屬的智慧。同樣，吸收別人的成果為我用，可以少走彎路，快出成果，同時，在吸收、借鑒別人成果的基礎上，也使自己的潛力是到進一步的發掘。
作為從事科學研究者來說，應當學會借用外腦；作為一個領導者來說，借用外腦就顯得更為重要。
隨著社會的發展進步、科技事業的高度發展，各方麵的情況瞬息萬變，擺在人們麵前的未知數愈來愈多，“外腦”的作用就愈顯特殊。
美國的杜邦公司是世界L最大的化學公司，年營銷額達350億美元以上。早在刀年前，杜邦公司在美國第一個設置了具有戰略價值的經濟研究室，它由受過專職培訓的經濟學家組成。這些專家對公司的情況非常了解，對和杜邦發展的有關的情況也很熟悉。他們的工作是著重研究全國性和世界性經濟發展的現狀、結構、特點及發展趨勢；調查與杜邦公司產品有關的市場動向，並就和杜邦公司將來利益相聯係的經濟動向進行分析和預測，為杜邦公司進行決策提供依據。正是這樣一個智囊機構，保證了杜邦公司作出一係列正確的決策，生意越做越興旺。
1945年，盟軍攻克柏林。在蘇軍把德國的機械設備運回國的同時，美國政府卻派了一批飛機飛赴德國，大批德國高級科學家和工程技術人員作為戰俘運回美國，經考核後以高薪錄用。這些德國科學家對美國戰後科學技術的發展起到了很大的作用。
二次大戰時期，美國研究原子彈、雷達、火箭等，基本上是依靠外國的科學家。如提出原子彈科研計劃的是愛因斯坦、費米等10多位教授，就隻有一位是美國人。
轟動一時的“阿波羅”登月計劃，在參與的高級工程師中，就有相當部分是外國人，其中l／3是我們的炎黃子孫。
一個發達的國家，都如此重視“外腦”的作用，何況我們一個人呢？
一個人如果能有效地利用‘汐F腦”，取長補短，更有益於個人潛力的發揮，形成更大的智力。
從成功者的軌跡看，利用“外腦”有許多可以借鑒的經驗可循。
發揮潛能的關鍵是信任。信任自己的時候，具有最大的潛能；對別人信任增加的時候，最能夠幫助別人發揮最大的潛能。信任和尊重別人，很容易獲得別人的支持和幫助，在得到別人的尊重和幫助的過程，你就會不斷地獲得知識和智慧。人類能夠不斷地成長，替自己創造更豐富的環境。未來的人會比我們這一代發揮更多的潛能。
要把有才智的人作為自己的心腹，這樣可以在決策過程中廣納眾言，使你的決策符合客觀實際。領導者要有用人能力，要善於將有才智的人作為自己的心腹。“三人之行，必有吾師”，“三個奧皮匠，頂上一個諸葛亮”。人類的聰明才智往往是蘊藏在每一個個體之中。虛心向別人學習，才能把別人的智慧集中起來，變為我用。
幾百年來，人們一直把發明創造看作是由個人獨立完成的工作。直到20世紀中葉，絕大多數科學發明、發現及藝術傑作來自傑出創造者們的天才和智慧。
但大約從20世紀三、四十年代開始，集體智慧在人類取得成就過程中的作用越來越突出。尤其在科學技術領域情況更是如此。
當今時代的主要科學發現大都由大型科研團體完成。事實上很難想象這麽重大的任務會由單個人完成，即使他是個超級天才也無濟於事。許多科學技術難題隻有通過科學家們的通力合作才能得以解決。當代科技發展的重心已轉移到集體創造這方麵來。