自控能力低下的孩子容易遇到危險

我們的孩子，在成長的過程中，會遇到許多**，而自控能力弱的人往往不知不覺陷入其中，從而使自己陷入危險中；自控力強的孩子卻能控製自己的行為，做出有利於自己和符合社會需要的行動。

如果與孩子們坐在一起，問他們說謊、偷竊、欺騙或殺人對不對，絕大多數的孩子會強調地告訴你那是錯的。但是要孩子們用他們自己的頭腦和心去辨別是非，他們也就隻能做到如此了。因此，這些孩子中能有幾個孩子會出去不做他們剛剛告訴我們不對的行為呢？

最近一項權威調查最後公布的報道足以讓我們這些為人父母的人汗顏了：注意力不集中和多動的問題在近20年裏從1．4％增長到9．2％。與以前的幾代人相比，現在的孩子更加衝動和不聽話，更加容易發脾氣和付諸暴力，更加焦慮和膽小。而且，他們低下的自控能力顯然阻礙了道德成長。

有一項關於自控能力的合作研究，研究者向中國和澳大利亞的小朋友出示兩種玩具：一輛大的救火車和一輛小卡車，問小朋友：“你喜歡哪一輛？”小朋友表示喜歡大的救火車。然後研究者告訴小朋友，老師要到屋子裏麵去工作，如果你要玩那輛大的救火車，就要等老師做完事回來後才能玩，要堅持15分鍾。如果等不了，就按鈴，老師聽到鈴聲就回來，可是你就不能玩大的救火車了，隻能玩那輛小卡車。

實驗結果表明，我國幼兒等待的時間不如澳大利亞小朋友長，能堅持15分鍾的人數不多。結論：中國幼兒表現出的自控能力較弱。

自控既是意誌的表現，也是情緒智力的表現。孩子的情緒自控能力是指孩子控製和調節自己情緒的能力，特別是對不良情緒加以調控的能力，如憤怒、煩惱等。從總體上看，幼兒情緒的自控能力較弱，這與他們的神經係統發育不成熟有關，所以外界的各種刺激都極易使他們興奮，難以自製。另外，不良的家庭教育方式，如溺愛或放任以及父母本身缺乏自製等，也會導致幼兒自製力差。

自控能力可以幫助孩子調節或約束行為上的衝動，這樣他就能真正地做自己心裏明白的、道德上正確的事情。自控能力會促進孩子養成堅強的品格，不過分沉溺於享樂之中，而時刻表現出應有的責任感，更能讓孩子警覺到自己行動中潛在的危險後果。

而自控能力差的孩子，在成長中很容易受到不良影響與侵害。一旦有害的念頭或是想法閃進了這些自控能力差的孩子的頭腦裏，就有可能誘發孩子們一時衝動，橫衝直撞，惹是生非。而且，因孩子自控力弱所發生的慘劇真是數不勝數。

2004年7月22日，就讀於順義二中的14歲少年小斌（化名）因沉迷網絡遊戲而與父親發生爭吵，之後離家出走，在網吧中生活了17天。期間，父親幾次勸其回家而未果。

在網吧的17天裏，這名少年依靠向網友出售網絡遊戲裝備維持生活。在網上，他曾經試圖在一款網絡遊戲裏，與一名從未謀麵的網友在網上舉行婚禮。最終，由於“新娘”的猶豫，婚禮“流產”。之後，這名少年在父親的勸說下回到了家中。

這名少年說，父母平時忙於生意，很少跟他聊天。他的同學則說，在現實生活中，他沉默寡言，但在網絡世界裏，他很活躍。由於將過多的精力投入網絡遊戲，他的學習成績一直處於下滑狀態。

2004年12月11日，同類的事件在另一處更加變本加厲地上演了。

因沉迷於網絡遊戲，北京朝內南小街一名15歲少年與母親發生爭吵，隨後衝入廚房打開煤氣閥門，並推母親出門，將自己反鎖在家中。

母親不停地哭喊，但少年堅持著拒絕開門。鄰居報警後，110民警通知小區物業切斷了煤氣總閥。隨後，趕到的消防員破窗而入，將少年安全救出。

11日上午9時許，小凡（化名）正在家中玩網絡遊戲，母親黎雪（化名）看到後便勸其不要再玩。見小凡不聽，黎雪隻好告知他，再玩就沒收電腦。

黎雪說，此前，她曾多次規勸兒子不要沉迷於網絡遊戲，但屢勸無果，隻好以沒收電腦相“威脅”，然而，兒子對此作出的反應令她始料未及——小凡衝入廚房，迅速把煤氣閥門打開。隨後，他把母親推出門外，並反鎖了房門。

黎雪說，在此前母子間關於網絡遊戲的爭執中，小凡曾告訴她，有一名同學因家長不讓他玩網絡遊戲而打開煤氣以示威脅，想不到兒子這一次竟真的效仿。

屋裏的煤氣味不斷透出門外。焦急的媽媽一邊踢門，一邊哭喊。但屋裏的孩子始終拒絕開門。此間，聽到哭喊聲的鄰居紛紛出門。隨即，有人打電話報警。消防員破窗救出孩子。

這位傷心的母親說，兒子小凡是在家中買了電腦並裝了寬帶之後才開始接觸網絡遊戲的，很快便沉迷於其中。而此前小凡一直是個乖巧的孩子。

兒童青少年心理健康指導中心的翟靜教授認為，青少年玩網絡遊戲成癮不僅與其成長的社會環境有關，同時與青少年青春期心理、網絡遊戲本身的吸引力和家庭教育環境等多種因素有關。11－18歲年齡段的男孩正處於心智成長期，往往自我封閉，不願與人溝通，同時，其承受能力和自製能力還都不強，一旦遭受挫折，便容易產生厭學和逆反情緒。而網絡上帶有賭博、打殺內容的遊戲往往能使人逃避現實生活中的挫折，並能尋求到升級帶來的成就感，因此，很容易使青少年沉迷其中。

歸根結底，還是因為自控能力弱惹的禍。

正是因為有這些不良的影響無處不在，**的陷阱無處不在，所以我們更要加強孩子自控能力的培養，這樣才能保證孩子不僅明白和理解正確的事情，並能選擇做出正確的行為。