第九十六章 蘇遇的過去（上）
拒絕了淩雲後，蘇遇心中並無太多波瀾。
清理疥癬之疾，而非另擇良木。
這是她的選擇，也是她的原則。
隻是，對峙後的疲憊，以及對無休止內耗的厭倦，沉甸甸地壓在心底。
她需要一些具體而實在的東西，來穩住有些飄忽的思緒。
恰好，辦公桌上躺著一份待審閱的企劃書，是關於集團今年重點項目“新芽計劃”的下一階段方案，主打教育與鄉村幫扶。
蘇遇收斂心神，指尖在冰涼的觸控板上滑動，點開了文件。
項目背景介紹裏，提到了幾個擬重點幫扶的鄉鎮名稱。
其中一個地名，卻輕輕刺了她一下。
清河縣，石泉鎮。
一個被她刻意封存在記憶角落的名字。
那裏不是她生物學上的故鄉，卻是她真正意義上認知這個世界的起點，也是她所有堅韌與疏離的鍛造之地。
企劃書裏提到，石泉鎮中心小學是本次幫扶的重點對象，校舍年久失修，師資力量匱乏。
附帶的幾張現場照片，低矮的磚房，坑窪的操場，斑駁的黑板…
與她記憶中並無二致。
一種莫名的衝動，讓她點開了日程表，將原定由項目經理帶隊的前期考察，改成了自己親自去。
理由？
她在心裏對自己說，重大項目，需要最高負責人把控風險，確保集團投入的每一分錢都落到實處。
這個理由足夠理性，足夠符合她蘇總監的人設。
幾天後，蘇遇獨自一人，開著輛低調的SUV，駛向了石泉鎮。
她沒有通知當地政府，也沒有帶隨行人員，隻想進行一次最真實的摸底。
車子駛下高速，轉入省道，然後是更加狹窄蜿蜒的鄉間公路。
窗外的景色從規整的農田逐漸變得有些荒涼，遠處的山巒是一種蒙塵的黛青色。
空氣中彌漫著泥土和草木的氣息，熟悉又陌生。
蘇遇搖下車窗，讓微涼的風灌進來。
導航提示，石泉鎮中心小學就在鎮子邊緣。
她將車停在距離學校還有一段距離的路邊，步行過去。
學校比照片上看起來更舊。
紅磚牆體的顏色已經褪得發白，鐵製校門鏽跡斑斑，操場上是凹凸不平的泥土地，幾個自製的水泥乒乓球台孤零零地立著。
正是上課時間，校園裏很安靜。
循著隱約的讀書聲，蘇遇走到一間教室的窗邊。
窗戶玻璃蒙著灰，裏麵坐著二十幾個年紀不一的孩子，穿著洗得發白的校服。
講台上，一位頭發花白、身形清瘦的老先生，正拿著粉筆，在黑板上寫字。
那背影…
蘇遇的心跳漏了一拍。
老先生轉過身，麵容滄桑，但眼神依舊清亮銳利。
他扶了扶老花鏡，目光掃過窗外的蘇遇，似乎愣了一下，隨即又若無其事地繼續講課。
是他。
陳老師。
那個在她因為幹農活遲到而被其他孩子嘲笑時，會淡淡說“進來吧，下次早點”的老師。
那個在她因為買不起練習本，隻能用樹枝在地上寫字時，默默把自己用剩的粉筆頭送給她的老師。
那個在她考上縣裏中學，家裏卻不想讓她繼續念書時，親自上門和她那重男輕女的父母談了一個下午，最後歎息著塞給她一小疊皺巴巴鈔票的老師。
蘇遇站在原地，沒有進去相認的打算。
她隻是隔著布滿灰塵的窗戶，安靜地看著。
角落裏，一個小女孩正低著頭，手指在課桌下方悄悄動著。
蘇遇的角度剛好能看到，女孩是在用自己的手指，在膝蓋上無聲地演算著黑板上的數學題。
因為沒有本子，也沒有筆。
那一刻，蘇遇仿佛看到了十幾年前的自己。
“…”
下課鈴響了。
孩子們像小鳥一樣湧出教室。
陳老師收拾好教案，也走了出來。
他走到蘇遇麵前，打量著她，眼神裏有探究，但更多的是一種平靜。
“姑娘，找誰？”他的聲音有些沙啞，帶著濃重的本地口音。
蘇遇張了張嘴，此刻竟有些詞窮。
她該怎麽說？
說我是當年那個總是沉默寡言，卻每次都考第一的蘇遇？
說我現在是蘇氏集團的總監，來這裏考察幫扶項目？
最終，她隻是微微頷首，用了最中性的回答：“您好，老師。我路過，看看。”
陳老師渾濁的眼睛又仔細看了她幾眼，似乎想從她過於精致幹練的衣著和清冷的氣質中找出點什麽。
他最終隻是點了點頭，指了指辦公室的方向：“我去喝口水。你要是沒事，可以隨便看看。”
他佝僂著背，慢慢走遠了。
蘇遇沒有離開。
她信步在小小的校園裏走著。
廁所是旱廁，散發著不好聞的氣味。
所謂的“圖書室”，隻是一個不到十平米的小房間，書架上的書籍寥寥無幾，且大多破舊不堪。
操場邊緣，她看到幾個孩子蹲在地上，手裏拿著樹枝，真的就在泥土上寫寫畫畫，爭論著剛才課上的一道題目。
“這裏，應該先算括號裏麵的！”
“不對，老師說乘除優先！”
蘇遇的指尖微微蜷縮，她走到那塊土地旁，蹲下身。
泥土的氣息撲麵而來，混雜著青草的味道。
一個小男孩抬起頭，警惕地看著這個陌生的漂亮姐姐。
蘇遇沒有說話，隻是伸手，輕輕拂過地麵上那些歪歪扭扭的數字和符號，指尖傳來泥土微涼的粗糙觸感。
就是在這片土地上，她曾經一遍遍地演算，將那些抽象的公式和定理，刻進自己的腦海裏。
知識是唯一的武器，是逃離既定命運的繩索。
她抓住了，沒有鬆手。
可現在，十幾年過去了，為什麽還有孩子需要重複她當年的艱辛？
“姐姐，你也懂數學嗎？”那個小男孩怯生生地問。
蘇遇回過神，看著男孩黑亮的眼睛，裏麵充滿了純粹的好奇。
她點了點頭，聲音是自己都未察覺的柔和：“懂一點。”
“那你能教我這道題嗎？”男孩指著地上一個畫錯了的輔助線。
蘇遇沉默地接過他手中的樹枝。
樹枝粗糙，握在手裏有些硌人。
她俯下身，在泥土上清晰地畫出了正確的幾何圖形，線條幹淨利落。
“你看，這裏，連接這兩個點…”
她耐心地講解著，語氣平靜，邏輯清晰。
小男孩眼睛越來越亮，用力點頭：“我懂了！謝謝姐姐！”
其他幾個孩子也圍攏過來，七嘴八舌地問著問題。
蘇遇沒有絲毫不耐，一一解答。
在這個破敗的鄉村小學操場，在散發著泥土氣息的地麵上，她暫時卸下了蘇氏總監的身份，隻是一個傳遞知識的過客。
陳老師不知何時站在了不遠處，手裏端著一個搪瓷杯，靜靜地看著這一幕。
他的眼神複雜，有欣慰，有感慨，最終化為一聲幾不可聞的歎息。
蘇遇解答完孩子們的問題，站起身，拍了拍手上沾到的塵土。
她走到陳老師麵前。
“孩子們…很聰明。”她說。
陳老師喝了口水，看著操場上重新開始寫畫的孩子，眼神悠遠：“是啊，都很聰明。就是條件差了點。沒辦法，窮啊。”
他頓了頓，像是自言自語，又像是對蘇遇說：“我教了一輩子書，見過很多像他們一樣，像…以前一些孩子一樣，有靈性，肯吃苦。就是缺個機會，缺個好點的環境。”
蘇遇順著他的目光看去，那間低矮的校舍在灰蒙蒙的天空下，顯得格外單薄。
一個清晰而堅定的念頭，在她心中成型。
她需要做點什麽。
不是為了回報，也不是為了慈善的名聲。
僅僅是因為，她曾從這裏走出，她理解那種被困於方寸之地、卻渴望看見更大世界的眼神。