第一部分
家長，請“持證上崗”
身教案例
周末的晚上，曉彤在自己的房間裏做作業。一道難題讓他皺起了眉頭。想了好久，也沒有找到解題的思路。無奈之下，他來到了客廳，向爸爸求助。
“爸爸，您幫我看看這道題吧，我沒有思路了。” 曉彤老實相告。
“去問你媽媽。”爸爸正在電腦上打遊戲，顯然對兒子的求助毫不在意。
“媽媽去姥姥家了，明天才回來呢，您忘了嗎？”
“那你等我打完這局啊。”老爸嘴裏敷衍著兒子，眼睛卻一眨不眨地盯著屏幕。
曉彤隻好拿著書本坐在沙發上，等著爸爸從“戰場”上下來。
過來很久，爸爸終於結束了遊戲，意猶未盡地離開了電腦。
“我看看。什麽難題呀？”他隨意地問道。
“就這道題。”一想到周一還要交作業，曉彤就很著急，盼著爸爸能幫上自己的忙。
可憐的爸爸，拿著筆，算了半天也沒有結果。眼看都要到睡覺的時間了，解題思路卻還都沒有找到。爸爸打算放棄了，“明天等你媽媽回來幫你解吧，爸爸實在解不出來。”說完，爸爸又回到了電腦屏幕前，開始了新一輪的鏖戰。
“咳，白等了！” 曉彤一邊嘟囔著，一邊回到了房間。他很奇怪爸爸平時做什麽事情都挺厲害的，怎麽一道數學題就難住了他呢。
解不出難題不是爸爸的錯，但是作為父親，隻顧流連於自己的娛樂活動，卻忽視對孩子的輔導，卻是大錯特錯了。幾乎所有的父母，都認為學習隻是孩子的事情，自己隻要能給他提供舒適的生活，良好的學習環境就足夠了。很少有父母想到自己也要學習。
其實，學習不僅僅是孩子們的必修課，作為家長的父母們，也應不斷修煉這項功課。社會在發展，時代在進步。每時每刻都有新鮮事物進入我們的眼簾。如果我們不能掌握新的知識，就無法融入日新月異的社會，就跟不上時代的步伐。
有家報紙報道，奧地利兒童缺乏紀律性，政府為了從根本上扭轉這種狀況，準備推出一項計劃，讓那些打算或剛剛為人父母的奧地利父母，都去學校專門學習家庭教育。隻有當他們取得家庭教育執照了，確保他們有能力擔當教育兒女的重任，才允許他們“上崗”當父母。
要取得執照，這些父母們必須重返學校，學習全套教育子女的本領，執照到手後，方有資格享受社會提供的各種家庭福利。如果父母拒絕上課，將與這些福利無緣。此外，今後夫妻離婚時，領有父母執照的一方在獲得子女撫養權方麵將得到優待。
媒體剛剛報道了此事，就引起了全國輿論的關注。“什麽，要想生孩子，得先去學習？還得取得執照？”不少人對政府的這一舉措都相當不解。也有一些人公開在媒體上，詆毀政府的這項舉措，認為是政府在變相“剝奪公民合法權益”。
推行一項新政策遠比取消一項政策更難，為了讓新政策能夠執行下去，政府隻得給全民洗腦：主張推行這一計劃的議員們認為：人的一生，幾乎什麽事都要接受像駕駛汽車那樣的訓練，偏偏在教育子女這一人生最重要的事情上，卻缺乏足夠的培訓。 所以，培訓合格的父母是政府的責任，關係到國民的整體素質的提高，必須執行。
奧地利政府是明智的。當然，要推行父母執照，既需要重大的觀念變革，也需要強大的財力和人力保障。關於這點，在有著十幾億人口的中國，短時期是難以做到的。
你會當家長嗎？如果有人問父母這個問題，可能多數父母都會嗤之以鼻，怎麽不會呢？都當了這麽多年了。沒錯，會不會當都當了，這也是中國家庭教育的現狀，大多數父母都在沒有取得“上崗證”的情況下，就稀裏糊塗地做上了父母，擔當起教育子女的重任。
馬克思說過做父母是門職業。可是，幾千年來，誰來考核過父母的資格？進入21世紀之後，尤其進入互聯網時代，幾乎有一半以上的父母都認為，教育孩子越來越難了，尤其是爸爸，更加難當了。
“當你有了孩子，你就有了問題。”對這句話的理解，每一位為人父母者都有自己的感悟。隨著孩子的降生和成長，我們必定會麵臨關於孩子形形色色的問題，許多父母從此被拖入無窮無盡的無奈當中。成長在傳統環境下的父母，沿襲了上一代的教養方式，麵對成長在Ｅ時代的孩子，缺乏應對的教育理念和方法，往往感到茫然和焦慮。
現今的社會，各行各業都需要專業的知識和能力。然而，在親子教育這個最偉大的事業當中，父母們往往忽略了學習一定的知識和技巧，其實當家長也要“持證上崗”，才能勝任這個神聖的職位。
教育子女看似簡單，其實卻是一門很深的學問。生個孩子很容易，把他教育好，卻需要付出相當大的精力。尤其是在這個地球村的時代，孩子接受新鮮事物非常快，如果父母不知道學習和進步，不重視家庭教育觀念的轉變，不提高自身素質和研究教育方法，那麽教育水平就跟不上孩子的成長，孩子怎麽會聽父母的話呢？所以教育孩子，絕不是千年不變的照本宣科。而應該是與時俱進、不斷學習的過程。
開車要有駕照，而做家長作為人世間第一艱難而複雜的“職業”，怎麽能不需要執照呢？父母的“上崗執照”，要具備五個方麵的素質：現代的教育觀念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關係。如果把這五個方麵的知識都能領悟透徹並應用於實踐，那麽教出一個好孩子，自然不會是一件難事。
古人雲：活到老學到老。尤其是在教育孩子方麵，作為父母，更是應該不斷學習、不斷進步，和孩子一起成長。
身教感悟
評判一個家長是否合格，不是看他的腰包鼓不鼓，也不是看他的學曆高不高，而是看他教育孩子的素質。一般而言，教育素質包括五大要素——現代的教育觀念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧親子關係。 如果能在這五大要素上，有所研究和突破，相信距離一個合格的家長也就不遠了。