向別人學習是一種修養

任何人都是自己的鏡子。所以說，最聰明的人是樂於和善於向別人學習的人。

我們可以觀察一下我們周圍的人，可以發現，凡是善於向別人學習的人，一般進步比較快，而不注意這一點的人，一般進步較慢，以致很吃虧。

向別人學習，包括從別人的失誤中吸取教訓。人常說“失敗是成功之母”。這裏說的失敗，當然主要是自己的失敗，其實，不應該僅僅是指自己的失敗，還應該包括別人的失敗。如果不善於從別人的失敗中吸取教洲，事事都非要經過自己的失敗才認識，那代價就會是過高過大了，時間和時機的損失也太大了，甚至要成功也來不及了。善於從別人的失敗或失誤中吸取教訓的人，自己未繳學費，又上了學，才是最聰明的人。

人與人之間本來就是一個相互學習的過程，必要的學習是提升自己的一種手段。

小張和小李差不多同時受雇於一家超級市場。開始大家都一樣，從最底層幹起，可不久小張受到經理青睞，一再被提升，從領班直到部門經理。小李卻像被人遺忘了一般，還在底層混。終於有一天小李忍無可忍，向經理提出辭呈，並痛斥經理狗眼看人，辛勤工作的人不提拔，倒提拔那些吹牛拍馬的人。

經理耐心地聽著，他了解這個小夥子，工作肯吃苦，但似乎缺了點什麽，缺什麽呢?三言丙語說不清楚，說清楚了他也不服，看來……他忽然有了個主意。

“小李，”經理說，“你馬上到集市上去，看看今天有什麽賣的。”

小李很快從集市上回來說，剛才集市上隻有一個農民拉了一車馬鈴薯賣。

“一車大約有多少袋，多少斤?”經理問。

小李又跑去，回來後說有40袋。

“價格是多少?”小李再次跑到集市上。

經理望著跑得氣喘籲籲的他說：“請休息一會吧，看看小張是怎麽做的。”說完叫來小張對他說：“小張先生，你馬上到集市上去，看看今天有什麽賣的。”

小張很快從集市上回來了，匯報說到現在為止隻有一個農民在賣馬鈴薯，有40袋，價格適中，質量很好，他帶回幾個讓經理看看。這個農民過一會兒還將弄兒箱西紅柿上市，據他看價格還公道，可以進一些貨。他想：這種價格的西紅柿經理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿做樣品，而且把那個農民也帶來了，他現在正在外麵等回話呢。

經理看看臉紅的小李，誠懇地說：“職位的升遷是要靠能力。不過眼下，你還得學一段時間，看看別人都是怎麽做的。”

這則小故事在告訴大家以能力論職的同時，也明白地告訴我們，要想提高自己的能力，必須學習，向他人學習。

在生活中，我們有時會聽到這樣的話：父親訓斥子女不會辦事時，在企業裏，經理訓斥員工不會辦事時，常說這樣的話：“你沒吃過肥豬肉，你還沒見過豬走路嗎?人家是怎樣辦事的，你就沒看到?你就學不會?”這樣的話雖然有點難聽，但卻清楚地點明了一個簡明而實用的常理：那就是通過觀察，可以學到很多辦事的能力。

當然，一個人辦事是否周全、細致、圓滑，固然與他天生素質有關係，但這不是絕對的素質問題，有很多東西都是經過後天的學習、培養、鍛煉出來的。

常言道，處處留心皆學問。生活中，工作中，我們身邊能說會道、會辦事的人很多，他們的言行舉止都應該是我們所注意觀察和學習的。

樂於向別人學習，小到一個人，大到一個國家。一個國家、一個企業，或者是單個的人，要想戰勝對於，超過對手，就得重視團隊的合作，就得善於向對手學習。因為當今社會是一個開放的社會，是一個相互學習的社會，如果你還像“井底之蛙”一樣固步自封，那麽你就注定隻能被對手甩在後麵，充當時代的棄兒。

三人行，必有吾師焉。這句名言幾乎所有的人都會背。其中包含的道理也都懂，可是到了現實生活中，沒有多少人能做到。

在工作中，我們的上司、同事、下屬、客戶、市場、競爭對手都是我們學習的對象。向他人學習，最重要的是端正學習的態度，一定要以空杯心理虛心向他人學習，永遠看到別人的亮點。

有一位畫師，畫了兩幅同樣的畫，他先把其中的一幅掛在大街上，告訴過往的人，如果發現這幅畫的敗筆之處，就用紅筆給圈出來，三天後，畫被圈滿了；之後，他又把同樣的另一幅畫掛在大街上，告訴過往的人們，把這幅畫最成功之處圈出來，三天後，畫同樣給圈滿了。這個故事告訴我們：人的思考、審美和學習是多角度的。同樣的一件事情，有時不在於它本身的優劣如何，而關鍵是我們怎麽看它，而且人們的看法又是可以被引導的，用欣賞的眼光看事情，事情會是美好的，用批評的眼光看事情，同樣一件事會是糟糕透頂的，要善於向他人學習，首先是欣賞每一個人，看到他身上的價值和亮點，這是學習的起點。

一個不善於向他人學習的人一定是愚蠢的人，不善於向他人學習的民族一定是一個愚昧的民族，這樣的國家也必定是一個落後的國家。

曆史告訴我們，凡是對人類有傑出貢獻的人，都是善於學習的人；一個善於學習的民族，國家才有希望。

日本在二戰結束時，品嚐過原子彈的、飽受戰敗國創痛的日本人民清楚地認識到，要振興自己的民族唯有靠教育，於是日本興起了一股學習**，他們拚命地學習，向他人學習，向書本學習，恨不得一夜之間把全世界人類智慧的精華統統吸收過來。正是由於這種善於學習的精神，日本在短短的幾十年時間內得以恢複，並躋身於僅次於美國的第二經濟大國。

善於學習的人往往是一個十分謙虛的人。對我國做出過傑出貢獻的當代偉大科學家王選就是這樣的一個人。他一直認為自己一生有很多地方不如別人，他說：“我總覺得己不如人，跟我合作的人在一起，我會覺得這個人那一點比我強。那個人另外一點比我強，但我總體上信心非常足，對自己充滿信心，從來沒有喪失信心。”他不僅是一個謙虛的人，而且又是一個十分幽默的人，他說：“我覺得世界上有些事情非常可悲和可笑。有一種馬太效應，已經得到的他使勁得到，多多益善，不能得到的他永遠得不到。這個馬太效應現在在我頭上很厲害，就是什麽事情都讓王選領導，其實我什麽都沒有領導起來，工作都不是我做的。我承認我剝削年輕人最多，但是由於大家都知道我並不是主觀上要去剝削年輕人，所以對我也比較諒解。”

善於學習的人也往往是一個能接受批評的人，這是獲得成功的一個很重要的因素。美國的奠基者之一本傑明?富羔克林曾經說過：“批評我們的人就是我們的朋友，因為他們指出了我們的錯誤。”不能接受他人批評，不能進行自我批評的人，在某種程度上是一個獨裁者，一個頑固不化的人。謙虛使人進步，驕傲使人落後；謙虛的人讓人尊敬，驕傲的人永遠被人唾棄。

還有很可貴的一點就是，善於學習的人有自知之明，能把自己的缺點變為優點。鬆下幸之助之所以能成為日本的管理之神，正如他所說的那樣：“我有三個缺點，都被我變成了優點：第一，因為家裏窮，知道奮鬥才能成功；第二，沒有文化，懂得要自學；第三，身體不好，懂得要依靠別人。三個弱點變成了三個優勢。”

但向別人學習時，切記不要犯以下這兩種毛病：

一種是妒忌，妒忌別人的優點。驕傲就難以發現別人的優點，即使發現了，也不會去學習。他們想，憑什麽我要向你學習?像這樣的人不明白，在任何情況下，學習都不是恥辱，不需要向別人學習也決不是光榮的。不僅如此，甚至還從妒忌的心理出發，故意抹殺別人的優點，似乎誰都沒有什麽可學的。妒忌把學習他人擠得無影無蹤了。

另一個是嘲笑，嘲笑別人的缺點。把別人的缺點作為笑話，把別人的失敗作為津津樂道的“佐料”，從來不和自己加以聯係。結果自已在另外的事情方麵又犯和別人同樣的毛病。

善於向別人學習，其實也是搞好團結的重要條件。學習別人已經含有尊重別人的意思了，別人也會感覺和你一起工作不挨排擠，不受埋沒，也願意幫助和支持你。

“別人”，這裏主要是指自己身邊的人，廣義來說，也應該包括同時代的人以及前人。說到那些，恐怕話就更多了。

總之，任何一個有大本事的人，部是善於向別人學習的人，因為他不是局限於自己狹隘的天地，而總是能夠及時地把別人花費代價的正反兩方麵的經驗轉化成自己的財富。

別人的意見是對自己的最好禮物。古人雲：“以銅為鑒，可以正農冠；以人為鑒，嗬以明得失；以史為鑒，可以知興替。”這就是告訴我們要懂得聽取他人的意見。聽人勸，吃飽飯。意見是他人對這件事的看法與主張，是以不同的角度、不同的思路對此事的思考。當局者迷，旁觀者清。雖然作為當局者的你並不一定迷，但是作為旁觀者的他卻一定清，所以他的意見沒準就會讓你豁然開朗，柳暗花明。

唐太宗以魏征為鏡，聽取意見，改正自我，增加信心，勵精圖治，開辟了貞觀之治的新時代；就像愚公不顧智叟的譏諷，以“子子孫孫無窮匱”的信念鼓勵自己，終於成功移山；就像三國時代的劉備，聽取了諸葛亮的對策，加上自己成就霸業的信心，終於從寄人籬下變為雄踞一方。

諸葛亮一生做事謹慎，從不武斷，善於聽取群下意見。他認為，為政者必須有參謀人員幫助策劃。否則如人夜行，手足無所措。他說：“夫人君拒諫，忠臣不敢盡其謀，而邪臣專行其政，此為國之害也。”他雖然讀書“獨觀其大略”，然而對曆史一卜為政成功與失敗的經驗教訓都牢記在心。在《前出師表》中對劉禪說：“親賢臣，遠小人，此先世所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。”他在著名的《與群下教》中說：“夫參署者，集眾思廣忠益也。若遠小嫌，難相連覆，曠閥損矣。違覆而得中，猶棄敝路麵獲珠玉。然人心苦不能盡，惟徐元直處茲不惑，又董幼宰參署七年，事有不至，至於十反，來相啟告。苟能幕元直之十一，幼宰之殷勤，有忠於國，則亮可少過矣。”可見他在處理軍國大事時十分注意聽取群下的意見，這近乎於我們今天的批評與自我批評。“集思廣益”這個詞，在曆史上正是諸葛亮首次提出並使用的。

生活中有些人不善於聽取別人的意見，在社交上，也有一些人不喜歡聽取別人的意見，心目中隻有自己。而且還自以比別人高明，事事要占上風，好出風頭。對於這類人，即使是你有很大的本事，見識比別人高明，也絕對不能使用這種態度。由於你這樣的做法，根本沒有給別人留下一點餘地，而采用趾高氣揚而又橫蠻的方法，使別人感到窘迫，無路可走，便明智地不想同你一般見識。如果有這樣壞習慣的人，所有的朋友和同事，肯定沒有一個人向你提供意見和看法，更不敢向你進一步提出忠告。生活中，人們往往不想接近這類人，並且有時會產生見而生厭的情緒。這類人應當有自知之明，逐漸改變其不良習慣。

你應當明白，在日常的人際交往中，談淪的話題十有八九不是學術性上的問題，或國與國之間的外交上的原則性問題，所以是非標準性的，這樣你的意見和看法並不一定是正確的、合理的。而別人的意見和看法也不一定是錯誤的、無價值的。有這種毛病的人，即使是你比別人聰明，想從自己的思想中提出更高超的見解，也不能用這種方法來對待人，何況，平時的交往所說的事情大多是平凡的，不必費時作更高的研究和爭辯。我們日常所交談的目的，消遣多於研究，大可不必認真，大家說說笑笑便行。希望你不要自作聰明，對別人不要隨便說教。即使是你的說教有一定的見解，人家也會很不樂意接受。要說教應當婉轉，采用征詢的口語說出你的看法、見解，人家才比較容易接受。所以，你不要隨便擺出架勢來教導人家。在社交上，你的朋友、同事幫助你出點子、獻策略，你若不能立刻讚成，起碼你也要表示可以考慮考慮，這種場麵下，是不可馬上提出反駁。要是你的朋友和你聊天，你更應當注意，不可太執拗，這樣很容易把一切有趣的事情變成零的。

人的一生從來就不是一帆風順的，總免不了會遇上一些問題，每當這時就需要接受他人的意見，如果不接受勸告，非要一意孤行的話，那麽就會失敗。

很多時候人遇到問題無法解決，導致不可收拾的結果，成為自己終生的遺憾，就是因為當初不聽別人的勸說，一意孤行導致的。俗話說：聽人勸的沒虧吃，但人總喜歡按已意而行，堅決不肯聽納別人的意見。

小敏有一個遠方表姨，脾氣特別倔，她認準的事十頭牛都拉不回來。以前每次到小敏家來，小敏的父親和母親就勸她：“別太任性，什麽事都按著自己的意思辦。”但她從來不往心裏記，後來她丈夫因為實在受不了她的古怪性格，終於跟她離婚了，本來女兒跟她一起過，但丈夫怕孩子也跟她學成一樣的脾氣性格，又偷偷的把女兒帶走，去了一個大城市。就這樣因為她的固執，不肯接受別人的意見，一個原本美滿幸福的三口之家就這樣破裂了，她由於精神上受到了刺激，現在也就變得癡癡呆呆。

還有一個老人也是一個不碰南牆不回頭的強脾氣，那時候他與兒媳關係不和，父親就勸他說：“趕緊和兒子兒媳和好吧，你現在還能幹得了活，能照顧自己，等過兩年你老了，照顧不了自己的時候怎麽辦?”老人固執地回答：“我幹不了活的時候，我就去死。”不論父親怎麽勸他，他就認準了自己的理，說什麽也不肯回頭，兒媳本來有意給他養老，可這麽一折騰，兒媳又生氣了，發誓他死了也不管他。後來老人病了，又開始吆喝快給他找醫生，給他看病，他有錢。以前讓他把錢交給兒子，他說什麽也不肯，他說：將來還指望這些錢養老，可錢還沒開始花，他自己命卻沒了!

自古以來，不肯聽別人意見的人，最後都被自己的私意害得很慘!如果不聽別人的意見，最後會吃大虧的。本來可以避免的問題，最終因為自己的固執而發生了，人一生遇到的很多問題都是自己的私意釀成的。因此，人無論做什麽事一定不要按自己的私意、一意孤行，而是應該多聽聽別人的意見，學會從別人身上總結經驗，這樣才能使自己的人生路更平坦!