從尊重孩子開始

有時候，家長也會有不良的情緒，可能會因為一些事情與孩子發生爭論而使你感到憤怒和不安。想要孩子學會尊重他人，首先，你要先尊重你的孩子，學會怎樣保護孩子的自尊心，而避免與自己的孩子對立起來。

尊重別人這種品德，並不是天生獲得的，它是良好的教育的結果。

有的時候，身為父母親的你可能會因為一些事情而使得與子女之間的關係緊張或出現裂痕，這是不可避免的。但是不管與孩子發生了什麽樣的爭執，我們要具有調和的能力，能與孩子重新和好。而且，在教育的時候，我們要學會尊重孩子，不能一味地打擊孩子的自尊心，而給孩子幼小的心靈造成難以愈合的傷害。

英國著名教育家斯賓塞說過：“野蠻產生野蠻、仁愛產生仁愛”，這就是真理。對待孩子沒有同情，孩子長大也就變得不會同情。也就是說，以應有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重。隻要認真培養，你的孩子也一定能學會尊重別人。

父母們應該尊重孩子。尊重孩子，首先要學會與孩子溝通。父母認真聆聽孩子講話既可以教會孩子與他人分享情感的方法，也會幫助你了解孩子的心思，進而為你將一些好的思想灌輸給孩子打下基礎。

在與孩子日常交往中，父母實際上是在向孩子示範說話的禮貌。可是，往往很多父母忽視了這一點，他們以為自己是家長，對晚輩就不必講究禮貌。比如，讓孩子給自己倒杯茶，便以命令的口氣。待孩子倒來茶，家長就一聲不響地接過來，獨自喝茶讀報。於是，孩子從父母身上學會了這種冷漠無聲的態度，在不知不覺中，他們就以同樣的態度對待別人。如父母要孩子送來報紙，禮貌地說一句：“請幫我拿來今天的報紙。”當孩子做完這件事後，說一聲：“謝謝，我的小寶貝！”這就在語言行為上給孩子作了一個良好的示範。事實上，以禮貌對待孩子，不會失去父母的尊嚴，反而增加了孩子對父母的敬重。

對孩子的尊重應充滿於日常生活，你可以在生活中為孩子營造一個良好的尊重他人的氛圍。

當你讓孩子幫助做什麽事時，要經常說“請你……”，不使用生硬的命令句。如果孩子做完了某件事，就說聲謝謝。有什麽事，你可以與孩子商量。例如，父親想調一個電視節目，先與孩子商量：“兒子，我們調個頻道看看好嗎？”

在德國，大部分的父母是十分尊重孩子的。在一個聖誕節時，一位德國的父親給孩子買了一個高爾夫球台，有一次，父親想與一個朋友玩一下，就問孩子：“孩子，能不能把高爾夫球台借給我玩一下？”他們認為，父親給孩子買的禮物，它已是孩子的物品，要用當然得借，要借當然得請求。

尊重孩子物權的本身，就是一個尊重別人所有權的良好示範，家長要多提供這樣的示範，創造一個尊重物權的人文環境供孩子領略和感受。孩子認識事物帶有強烈的情緒性、模仿性，孩子的物權被尊重，他有了很好的情緒體驗，受到良好的感染後，會更加積極地模仿成人，去尊重別人的物權，養成很好的習慣。

給孩子所有權的概念。幫助孩子分清，哪些東西是自己的，哪些是別人的，哪些是自己的物權，哪些是別人的物權。教育孩子關心他人，尊重別人的所有權，並使其初步懂得為什麽要這樣做。自己的心愛之物，歡迎別人來參觀，來共同分享快樂，如帶玩具去幼兒園，請朋友到家裏來玩。

別人的物品不隨便拿。別人的東西不能占為己有，更不能去搶、去損壞，這些行為是錯的、醜的，絕對不能這樣做，學會控製自己的行動，並懂得為什麽要這樣。

在我看來，孩子不惜一切來保護自己的領地和玩具是天經地義的，大人應該理解他。如果孩子的東西不讓你碰，你最好就不碰，因為你也有要求他不要亂碰你的東西呀。有人可能會說，不行啊，孩子要學會分享，自己的椅子給媽媽坐坐有什麽不可以嗎！是啊，但我們也應該尊重孩子的意願啊，就像你要求孩子尊重你一樣。

不要一下子就給孩子套上“對抗”、“挑戰”的帽子。孩子是很單純的，他們知道大人的意願，同時也明白自己所想。大人說的對與錯，即使他記得很清楚，但對他們來說還是很抽象的。有時孩子會伸張一下自己的意願，這是很正常的。當孩子的意願不能達成的時候，哭鬧一下沒什麽大不了，關鍵是讓他感受到理解、愛和尊重。

孩子是上天賜給每位爸爸媽媽最寶貴的禮物，培養出一位快樂有自信的孩子，應該是爸爸媽媽人生當中最了不起的成就。假若爸爸媽媽能夠常常給予孩子鼓勵，孩子自然能在愛中學會如何去愛別人。“疾言厲色”的父母，也該稍微調整你們的態度！惟有真心愛孩子、看見他的可愛，讓他體會到自己的寶貴價值，而不是站在“糾察隊”一般的立場指責他，才能培養出快樂有自信的孩子，也才能夠把這樣的快樂與信心帶給別人。

教育孩子學會尊重別人是一個長期的過程，方法也是多種多樣的。在家裏、在幼兒園要經常進行尊重孩子物權的教育，采取多種方式進行行為練習。這樣，相互尊重物權、公私分明的良好行為品德習慣會很快形成，我們的教育就落到了實處。

滿足孩子的合理要求。有的東西，自己沒有，而又想要用的，可以跟身邊的朋友借，但必須經過別人允許，借來的東西要愛惜，使用後如期如數歸還，並道謝；也可以用自己的東西去換借別人的東西，互換互借，加強交流，這也是良好人際關係的培養。孩子真正需要的東西，借用不方便的，要向爸媽講明理由，征得同意，購買回來愛惜使用。若成人供給的東西太多太亂太雜，會使孩子感到來的容易而不珍惜；如果對孩子物品供給太緊，也會使兒童倍感困難，為難之極時，可能會導致孩子偷別人的東西，受到指責後又會自卑和懊惱。所以，家長要為孩子適時合理地購物，合理滿足孩子的需要。

中國人有句俗話：當麵教子背後教妻（夫）。父母要成為尊重他人的榜樣，處處尊重別人。父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會在潛移默化中給孩子以良好的影響。父母之間、也應經常說“謝謝”“對不起”“請你”。有些父母經常當著孩子的麵揭對方的短處，甚至謾罵對方。這會給孩子造成很惡劣的影響。有的父母喜歡在背後議論別人，嘲笑別人的短處。被嘲笑的人當然並不知道，但卻給孩子留下不尊重別人的榜樣。

孩子大都有各自的愛好。對於孩子的愛好，隻要是無害的，家長就應該予以尊重並加以培養，使之更有益於孩子的健康成長和全麵發展。孩子的不同愛好，或有益於身體的健康，或有益於智力的開發，或有益於個性形成，或有益於情操的陶冶。望子成龍的家長們，隻有尊重和發展孩子的正當愛好，方有遂願的可能。粗暴地對孩子的興趣加以幹涉將會是家庭教育中的一種失誤。

當孩子告訴你，同學在傳閱黃色書刊，父母可以先站在他的立場去同意他的觀點，再讓他說他看到了什麽？耐心地聽孩子敘述，以表示尊重他，再把身為父母的擔心與建議，傳達給孩子知道。也就是要掌握適當時機，讓孩子了解父母的生活觀念，做親子雙向溝通。

尊重孩子，要發自內心，那麽，如何做孩子的大朋友？扮演好亦師亦友角色呢？懂得尊重孩子的父母一般會這樣做：

1．無條件接納孩子，無論乖巧或淘氣，無論聰明或愚笨，無論健康或有病。

2．不當眾羞辱孩子，不盲目把孩子跟其他的孩子比較。

3．要求孩子服從時要講清道理，站在孩子的立場和他溝通。

4．尊重孩子的合理要求和決定

5．不隨意打斷孩子的活動。留給孩子一個適當的空間，保持適當的距離。孩子也希望能有獨處的機會，開放一個空間，讓他既有安全感、親密感，又覺得自由，沒有太多束縛。

6．讓孩子參與作某些決定。

7．懂得傾聽。孩子回家說：“媽，我今天好煩！”，孩子心裏要傳達什麽？你能停下腳步，分享孩子的心靈世界嗎？

8．學習控製自己的情緒，不把孩子當出氣筒或對孩子亂發脾氣。孩子的情緒常被大人的喜怒哀樂所影響。故當父母的若心情不好，可以坦白地讓孩子知道，一方麵教孩子尊重別人，另一方麵教孩子學會如何正確地處理情緒。

9．多抽出一些時間陪伴孩子，孩子的成長需要父母的扶持與參與。讓孩子感覺當他需要時，我們永遠在他身旁，例如，孩子在校被欺侮，父母能關心並替他評評理，和孩子一起討論應該要怎樣解決。

10．父母本身要不斷地學習、成長。為適應社會環境變遷和孩子年齡的發展，父母應在親子教育的領域持續地學習充實。